一分鐘閱讀題答案1
著名教育家班杰明曾經接到一個青年人的求教電話，并與那個向往成功，渴望指點的青年人約好了見面的時間和地點。待那個青年人如約而至時，班杰明的房門敞開著，眼前的景象卻令青年人頗感意外--班杰明的房間里亂七八糟、狼藉一片。
沒等青年人開口，班杰明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請你在門外等一分鐘，我收拾一下，你再進來吧。”一邊說著班杰明就輕輕地關上了房門。不到一分鐘時間，班杰明就又打開了房門，并熱情地把青年人讓進客廳。
這時，青年人的眼前展現出另一番景象--房間內的一切已變得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的香水氣息里還蕩著微波。可是，沒等青年人把滿腹的有關人生和事業的疑難問題向班杰明講出來，班杰明就非常客氣地說道：“干杯，你可以走了。”
青年人手持酒杯一下子愣住了，尷尬非常遺憾地說：“可是，我……我還沒向您請教……”“這些……難道還不夠嗎?”班杰明一邊微笑著一邊掃視著自己的房間，輕言細語地說：“你進來又有一分鐘了。”“一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思地說，“我懂了，您讓我明白了一分鐘的時間可以做許多事情，可以改變許多事情的道理。”班杰明舒心地笑了。
青年人把杯子里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝后，開心地走了。
其實，只要把握好生命里的每一分鐘，也就把握了理想的人生。
閱讀題目
1.寫出本文的中心(不超過25字)。(2分)
2.在文中橫線上填上相應的關聯詞語。(2分)
3.“一分鐘”在文中起到什么作用?(2分)
4.文中說：“房間內的一切已變得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的香水氣息里還蕩著微波。”這句話意味深長，談談你的理解。(2分)
5.為什么沒等青年人開口，班杰明就非常客氣地說“干杯，你可以走了”?從文中可以看出班杰明對于成功有怎樣的認識?(2分)
6.文中加點的句子“一邊掃視著自己的房間”可以去掉嗎?為什么?(2分)
7.寫兩句與時間有關的名言(成語、俗語也可)。(2分)
閱讀答案
1.答案：成功便是把握生命里的每一分鐘。(或：只要把握好生命里的每一分鐘，也就把握了理想的人生)
2.答案：既……又……
3.答案：“一分鐘”在文中不僅僅是時間概念，而且能使班杰明表明自己的觀點，達到啟迪青年人的目的，很好地體現了文章的中心。
4.答案：這句話和一分鐘前房間的情景形成了鮮明的對比。它可以形象地表明在不到一分鐘的時間里可以做許多事，而珍惜時間就意味著成功。(意思對即可)
5.答案：因為班杰明已用實際行動表現了自己對成功的認識，而這個行為本身就是對青年人的幫助和指點。從中可以看出班杰明對于成功的理解是：一分鐘時間可以做許多的事情，可以改變許多事物，只要把握生命里的每一分鐘，就可以成功。
6.答案：不能去掉。因為班杰明的真實意圖一開始青年人并沒有領悟，而“一邊掃視自己的房間”可以起到進一步提醒青年人的作用，如果去掉，內容上連接也不夠緊湊。
7.答案：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。浪費時間就等于慢性自殺。(答案不唯一)
一分鐘閱讀題答案2
1一個男子喘著粗氣跑上樓，“哐當”一聲推開門，把我們辦公室里的人都嚇了一跳，他怔怔地站在門口，完全忘記了自己的失態。
②“你找誰”有人問。“我……”男子吞吐說，“我想要杯熱水。”此話一出，立刻激起了公憤：“出去，我們這里不賣水!”幾個聲音同時喊著，男子被聲浪轟退了好幾步，他正欲解釋什么，“出去出去”的聲音卻連綿不絕，壓得他什么也說不出，只得落寞地轉身，垂頭走了出去。
③我注意到男子憂郁的眼神，我很想知道，他為什么會魯莽地沖進一間辦公室，只為了一杯熱水。為了不至于和房間里的憤怒氣息對抗，我從電腦桌前輕輕站起來，追了出去。
④在樓梯轉角處，我叫住了男子，問他要水的理由。男子告訴我，他正和父親走在街上，突然父親胸口絞痛，老毛病又犯了。他父親隨身帶著藥，可因為胃寒，必須要就著熱水吞服，情急中，男子才跑進最近的辦公樓，他所有的希望只是一杯熱水。
⑤我轉身回去，從飲水機上倒了一杯熱水給男子，接過水后，男子對我千恩萬謝。我覺得這樣的感激過了，不就是一杯水么可他說出的話讓我印象深刻，他說：“不僅僅是一杯水，讓我萬分感激的是，你給了我一個陳述理由的機會。”
⑥這是一個多么微不足道的要求，可在我們的社會里，卻幾乎變成了一種奢望。
⑦當我忘帶鑰匙，卡在自己單元口的鐵門前時，我按了鄰居家的門鈴，希望他們能幫我開門，可沒人等我把話說完，就匆匆掛掉了話筒。我想說，我住五樓，名字叫某某，卻沒人給我一個陳述理由的機會；我去陌生的單位辦事，我不是百事通，如果找到不合適的問詢者。對方會用極不耐煩的`話語或眼神逼我離開。我想說，我奔波了多次，我找得好苦，我的家人處在危難中，或者我帶著全部的希望來到此地，但在多數情況下，我等不來一個機會，只是聽我說說理由的機會!
⑧一個貿然進入辦公室要水的他，一個被鐵門擋在樓外的我，或者是一個來回奔波只為了打聽到一條信息的你，多么希望，有人能不那么憤怒、和顏悅色地問：“告訴我，為什么你會找到我”即使他不能滿足我們的要求，但至少，他給了一次機會，讓我們能不那么躊躇、那么戰戰兢兢地說出理由。
⑨聽別人去陳述理由，也許只需要一分鐘的時間，可那一分鐘，___________。
【小題1】簡要概括本文記敘的三件事，并指出這三件事的共同之處。（5分）
【小題2】在第②段中找出一個運用精妙的詞語，并說說好在哪里。（4分）
【小題3】第③段畫線句中出現了“他、我、你”等多種人稱，作者這樣寫的好處是什么 （4分）
【小題4】給全文補充結尾。（4分）
可那一分鐘，_______________________________________。
【答案】
【小題1】事情：①“我”幫助了一個因要水激起公憤的男子，他很感激。（1分）②我請求鄰居幫我開單元口的門遭拒。（1分） ③我在陌生單位問詢被拒。（1分）
共同點：在我們的社會里，微不足道的要求卻幾乎變成了一種奢望。（2分，意思對即可）/
【小題2】示例；“男子被聲浪轟退了好幾步”中的“轟退”用得好， （1分）既寫出了眾人的憤怒之盛，又寫出了男子的無助，有力地凸顯了文章的主題。（3分）
【小題3】“他、我、你”等多種人稱的綜合運用，就代表了所有人，說明人人都會有需要別人幫助的時候，今天你幫助了別人，明天就能得到別人的幫助。
【小題4】示例：也許是給予雙方的一次機會，彼此收獲溫暖和感動。這樣的機會，詮釋著什么是愛和寬容
一分鐘閱讀題答案3
一分鐘
著名教育家班杰明曾經接到一個青年人的求教電話，并與那個渴望成功的青年人約好了見面的時間和地點。
當那個青年人如約而至時，看到班杰明的房(雖然)高大寬敞，(但是)房間里卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。
沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進來吧。”說著，他輕輕關上了房門。
很快，一分鐘過去了，班杰明打開了房門，并熱情地把青年人讓進了客廳。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現了另一番景象--房間內的一切( )擺放得井然有序，( )有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。
沒等青年人開口，班杰明就非常客氣地說：“干杯。你可以走了。”
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又遺憾地說：“可是，我……我還沒有向您請教呢……”
“眼前這些難道還不夠嗎?”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細語地說：“你進來又有一分鐘了。”
“一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說，“我懂了，一分鐘的時間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”
班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。
后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對他的教育。
【閱讀題】
1. 聯系上下文，在短文的( )里填上恰當的關聯詞語。
2. 根據意思在短文中找出相應的成語，寫在( )里。
A. 好像在思考著什么。( )
B. 形容整齊的樣子，有秩序。( )
3. 再讀一讀第二自然段，結合全文選擇正確的意思，畫“√”。
(1)班杰明的生活習慣不好，總是把房間搞得很亂。( )
(2)班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。(√)
(3)因為工作太忙了，班杰明沒有時間收拾房間。( )
4. “只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”請寫出你對這句話的理解。
5. 請你寫出珍惜時間的格言或詩句(至少兩條)
【參考答案】
1.不但 而且
2.A.若有所思 B.井然有序
3.(2)
4.人的生命是有限的，要抓緊生活中的每一分鐘，提高學習和做事效率，才有希望實現自己的理想，取得成功。
5.少壯不努力，老大徒傷悲。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
【一分鐘閱讀題答案】相關文章：
1.鯊魚閱讀題答案
2.巢閱讀題答案
3.樹葉閱讀題答案
4.巢閱讀題答案
6.項鏈閱讀題及答案
8.青山行閱讀題答案