在各領域中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？以下是小編精心整理的《草書大王》閱讀答案及翻譯，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《草書大王》閱讀答案及翻譯1
草書大王
張丞相好書而不工。當時流輩①皆譏笑之。丞相自若也②。一日得句③，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動。使侄錄之。當波險處④，侄罔然而止。執所書問曰：此何字也？丞相熟視久之，亦不自識。詬其侄曰⑤：汝胡不早問⑥，致余忘之。
注釋：①流輩：人們。②自若：像自己原來的樣子，不變常態。③得句，得到佳句。④波險處：書法中筆畫怪誕的地方。⑤詬（gou）：責罵。⑥胡：為什么。
1．解釋下面句子中加點的詞（4分）
（1）張丞相好草書而不工（ ）
（2）使侄錄之（ ）
（3）侄罔然而止 （ ）
（4）執所書問曰 （ ）
2．解釋下列句中加橫線的代詞（4分）
例：予觀夫巴陵勝狀（我）
（1）皆譏笑之（ ）
（2）詬其侄曰（ ）
（3）汝胡不早問（ ）
（4）致余忘之（ ）
3．翻譯下列句子：（4分）
（1）此何字也？
_______________________________________
（2）丞相熟視久之，亦不自識。
________________________________________
4．這則故事中該責怪的人是誰？為什么？（4分）
答_______________________________________________________________________
答案：1.（1）喜歡
（2）叫，讓
（3）迷惑，認不清
（4）拿
2.（1）他
（2）他的
（3）為什么
（4）這
3.這是什么字？丞相仔細看了好久，自己也不認識。
4.丞相，不聽勸告，不改正錯誤；自己字跡潦草，還埋怨別人。
翻譯：張丞相喜好書法但不用功，當時的人們都笑話他，丞相覺得自己應該像原來的樣子，不變常態。有一次，他得到了一個好的句子，就拿起筆迅速寫下來，整張紙上龍飛鳳舞。他讓侄子抄下來，到寫得亂的地方，侄子看不懂寫得什么，拿著紙去問他：這是什么字？丞相認真地看了許久，自己也認不出來，便責怪侄子：你為什么不早問？以至于我都忘記了寫得什么了。
《草書大王》閱讀答案及翻譯2
文言文閱讀（12分）
草書大王
張丞相好書而不工。當時流輩①皆譏笑之。丞相自若也②。一日得句③，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動。使侄錄之。當波險處④，侄罔然而止。執所書問曰：“此何字也？”丞相熟視久之，亦不自識。詬其侄曰⑤：“汝胡不早問⑥，致余忘之。”
注釋：①流輩：人們。②自若：像自己原來的樣子，不變常態。③得句，得到佳句。④波險處：書法中筆畫怪誕的地方。⑤詬（gu）：責罵。⑥胡：為什么。
【小題1】解釋下面句子中劃線的詞（4分）
（1）張丞相好草書而不工（）
（2）使侄錄之（ ）
（3）侄罔然而止（）
（4）執所書問曰（ ）
【小題2】翻譯下列句子：（4分）
（1）此何字也？
（2）丞相熟視久之，亦不自識。
【小題3】這則故事中該責怪的人是誰？為什么？（4分）
答案
【小題1】
（1）喜愛（歡）；
（2）叫、讓；
（3）迷惑（迷惑的樣子）（迷惑而無所得）；
（4）拿，持。（4分，每題1分）
【小題1】（1）這是什么字（呢）？（2分）；
（2）（張）丞相（仔仔細細地）看了很久，自己也不認識。（2分）
【小題1】文中只有二人——張丞相及侄兒，因侄兒并沒有什么不對。且該責備的'原因文中已列出，自然易答。答案：該責怪的人是張丞相。（2分）原因：①自己書寫不好，還驕傲自滿，不聽勸告，不改正錯誤。②自己字跡潦草，還埋怨侄兒不早點問。（原因寫①或②都可得分）（2分）
解析【小題1】學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養課內向課外遷移的能力，達到學以致用，能準確地理解課外文言文的重點字詞。
【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。
【小題1】學生通過感知文本內容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。學會從原文中找出依據來進行分析。
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