一、閱讀古文《趙普》，完成1~5題。（共10分）
普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發篋視之 ，則《論語》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙， 復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1、語意用/為下面這句話標出正確的朗讀節奏（標一處）。（1分）
在 相 位 者 多 齷 齪 循 默
2、解釋下列加點的字。（2分）
（1）卒用其人（ ） （2）未有其比（ ）
（3）及為相（ ） （4）普又以其人奏（ ）
3、翻譯下列句子。（3分）
跪而拾之以歸：
太祖常勸以讀書：
4、用文中原句回答：（2分）
（1）宋太祖勸趙普要多讀書的原因是：
（2）讀書給趙普帶來了的好處是：
5、你喜歡趙普這個人嗎？為什么（至少寫兩點）？（2分）
參考答案：
1、在相位者/多齷齪循默
2、終于、他（趙普）、等到、把
3、跪著拾起撕碎的'奏牘而回。/太祖經常勸他多讀書。
4、（1）普少習史事，寡學術。（2）次日臨政，處決如流。
5、（1）好學（2）以天下為己任（3）不顧個人安危（4）剛毅果斷……（立足文本，言之有理即可
二、閱讀古文《趙普》，完成1—4題。（共12分）
普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發篋視之 ，則《論語》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙， 復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1. 解釋下列加點詞在句中的意思。（4分）
①普少習吏事 （ ） ②讀之竟日 （ ）
③普顏色不變 （ ） ④他日補綴舊紙（ ）
2. 用現代漢語說出下面句子的意思。（3分）
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。
3. 說出下面典故與趙普有關的一項是--------------------------（ ）(2 分)
A、閉門讀 書 B、半部《論語》治天下 C、鑿壁借光 D、聞雞起舞
4. 仔細研讀下面幾句話，說說它們在寫法上有什么特點，并說說這樣寫有什么好處？（3分）
①每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。 ②普顏色不變，跪而拾之以歸。③他日補綴舊紙，復奏如初。
參考答案：
1. 熟悉 整日 臉色、神色 修補
2. 趙普性情深沉，為人嚴肅剛正，雖忍對嫉妒而好勝，但能把天下大事作為自己的責任。
3. B
4. 這些句子是細節描寫，（1分）；作用：表現出趙普勤奮刻苦讀書（1分），不顧個人安危為國家推薦人才的品質。（1分）（作用意思對即可）
