所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片斷，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經歷……這真像與另一個人同船而行。
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。
1、寫出下列詞語的近義詞。
（1）欣賞（_____）（2）忽略（__）（3）思考（___）
2、讀下面的句子，再根據自己讀書的感受填空。
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。
一本你喜愛的書就是________，也是__________。
3、作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什么？他的讀書方法對你有什么啟示？
4、列出你最喜歡看的書的目錄。（10種）
答案：
1.（1）欣賞（賞析）（2）忽略（忽視）（3）思考（思索）
2.示例：一位良師，也是一扇通往未來的大門。
3.讀書方法：內容思考——創編內容——……本文完整答案收錄到以下答案集中，請選擇查看：
7-8段閱讀訓練第二則：
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里（繼續陸續）把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的.一些片（斷段），并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前（忽略省略）的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經（歷厲）……這真像與另一個人同船而行。
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。
1、我會劃去文中不正確的字詞。（2分）
2、寫出下列詞語的近義詞。（6分）
欣賞忽略思考
3、讀下面的句子，再根據自己讀書的感受仿寫句子。（2分）
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。
一本你喜愛的書就是(____)，也是(_______)。
4、文中用了表示順序的詞語“首先……然后……最后……”用上這些詞語寫一段話。（2分）
___________________________
5、“我”是怎樣一遍又一遍地讀那本書？把作者反復讀一本書的方式的句子畫上“——”。（2分）
6、作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什么？（2分）
__________________________________
7、“我”為什么覺得一遍又一遍地讀書真像與另一個人同船而行？（1分）
A、“我”一個人坐在船里太孤單了，只能把書當作人來相伴。
B、“我”從不同的角度以不同的方式去讀書，讀得津津有味，收獲頗豐，“我”感覺書不是枯燥的、呆板的，而如一個活生生的人一樣生動。
C、“我”讀書的時候就會想起以往和朋友在一起的時光，所以說就像與另一個人同船而行。
8、我會按要求改寫句子。（2分）
我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。
縮句：________________________
9、他的讀書方法對你有什么啟示？（3分）
______________________________
10、找出能夠體現作者讀書順序的詞語：、、、。
11、作者的讀書方法概括講是：（____）
12、寫出與“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”意思相同的句子。
__________________________________-
13、第二段中作者把書比作和（_____）。因為（____）。
14、理解最后一句話的意思：
從某
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