晚飯后，一家人散步。走到小區門口，被一陣密集的“唧唧——唧唧”聲吸引——是賣蟈蟈的。
兒子嚷著要買一只。
路邊停著一輛自行車，后座上左右兩側，捆著幾百個小竹籠，每個小竹籠里，都裝著一只蟈蟈。走近了，蟈蟈聲更加急促響亮，此起彼伏，像沒有指揮的大合唱。
賣蟈蟈的中年男子站在一邊，卷起破了邊的帽子，呼哧呼哧地扇風。
問價格，中年男子指著竹籠，用一口濃重的鄉音說，左邊的每只三元，右邊的五元。問緣故，男人回答，左邊的是養殖的；右邊的是從莊稼地里一只一只捉回來的，叫聲不一樣。
兒子選了一只野生的蟈蟈。提著籠子，兒子高高興興地和媽媽先回家去了。“唧唧——”一只蟈蟈的叫聲，漸漸遠去，就像大合唱里一個聲音唱著唱著突然跑了調，越跑越遠。
我好奇地問中年男子，那些蟈蟈，是怎么從莊稼地里捉來的?
他說，這些蟈蟈，都是我兩個孩子捉的。男子看著我兒子的背影，比劃著說，我的'小孩子和你兒子差不多大，大女兒已經讀高中了。這些蟈蟈，都是他們姐弟倆放學后，上莊稼地里捉回來的。說著，他忽然咧咧嘴嘿嘿笑著說，你看你們城里的孩子，多白嫩啊。我的兩個孩子，曬得都跟黑蛋似的。
他告訴我，每年一到夏天，兩個孩子就會利用星期天和暑假，到田間地頭捉蟈蟈，運氣好的話，一天能捉三四十只。孩子的爺爺奶奶，則會早早編織好一些小竹籠，用來裝蟈蟈。然后，他再騎著自行車，馱到城里來賣。不過，女兒快升高三了，學習緊了，沒時間捉蟈蟈了。所以，他才又從養殖場里批發了點養殖的蟈蟈，一起拉到城里來賣。
說到兩個孩子，中年男子黑黝黝的臉上露出些許欣慰。他說，女兒的老師說了，這孩子肯干，明年考上大學應該沒問題。這不，我得給她先攢好學費呢。
我問他，這些蟈蟈都賣掉，要多長時間?
他說，生意好的話，一天能賣三五十個，這些都賣掉，總要十來天吧。因為家離城里有一百多里遠，所以，每次都等全賣完了才回去。
那晚上住哪兒啊?我關切地問。
他指著不遠處的一座橋說，這么多蟈蟈，太吵，住哪兒都不方便。我晚上就睡在橋洞下面，吵不著別人，還省錢。他憨笑著。
天漸漸黑了。不斷有人領著孩子，好奇地走過來。
我對他說，我再買一只吧，免得那只蟈蟈落了單，孤獨。
他幫我挑選了一只。
“唧唧——”提著籠子，我向家走去。家里，另一只蟈蟈，在“唧唧”地呼喚。我的家，會成為這兩只蟈蟈在這個城市里的家嗎?
1. （2分） 概括這篇小說的情節。
2. （2分）“賣蟈蟈的中年男子”是一個什么性格的人？
3. （2分）小說結尾“我的家，會成為這兩只蟈蟈在這個城市里的家嗎”有什么深層含義？
4. （3分） 揣摩“我對他說，我再買一只吧，免得那只蟈蟈落了單，孤獨。”說說“我”此刻的真實想法是什么？
5. （3分）依據你對小說的理解，適當發揮想象，分別描述“城里一家人”和“鄉下一家人”晚飯后的生活場景。
答案：
1.（2分）我為兒子買蟈蟈，與賣蟈蟈男子攀談后，又買了一只蟈蟈
2.（2分）勤勞、節儉、樸實、善良 、慈愛（言及三點得滿分）
3.（2分）表達對進城農民的深深同情，對城鄉生活差別的深切感嘆
4.（3分）“我”了解到“賣蟈蟈男子”家里情況后，想盡一份心，幫幫他
5.（3分）“城里一家人” 晚飯后牽著孩子漫步街頭、公園，享受著生活的安逸與舒適；“鄉下一家人”晚飯后大人在編蟈蟈籠子，整理家什農具，孩子們到田間地頭捉蟈蟈，還在為生計操勞奔波。
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