何景明，字仲默，信陽人。八歲能詩古文，弘治十一年舉于鄉，年方十五，宗籓貴人爭遺人負視，所至聚觀若堵。十五年第進士，授中書舍人．與李夢陽輩倡詩古文，夢陽最雄駿，景明稍后出，相與頡頏。
正德改元，劉瑾竊柄。上書吏部尚書許進勸其秉政毋撓，語極激烈。已，遂謝病歸。逾年，瑾盡免諸在告者官，景明坐罷。瑾誅，用李東陽薦，起故秩，直內閣制敕房。李夢陽下獄，眾莫敢為直，景明上書吏部尚書楊一清救之。九年，乾清宮災，疏言義子不當畜，邊軍不當留，番僧不當寵，宦官不當任。留中。久之，進吏部員外郎，直制敕如故。錢寧欲交歡，以古畫索題，景明曰：“此名筆，毋污人手。”留經年，終擲還之。尋擢陜西提學副使。廖鵬弟太監鑾鎮關中，橫甚，諸參隨遇三司不下馬，景明執撻之。其教諸生，專以經術世務。遴秀者于正學書院，親為說經，不用諸家訓詁，士始知有經學。嘉靖初，引疾歸，未幾卒，年三十有九。
景明志操耿介，尚節義，鄙榮利 ，與夢陽并有國士風。兩人為詩文，初相得甚歡，名成之后，互相詆諆。夢陽主摹仿，景明則主創造，各樹堅壘不相下，兩人交游亦遂分左右袒。說者謂景明之才本遜夢陽，而其詩秀逸穩稱，視夢陽反為過之。然天下語詩文必并稱何、李，又與邊貢、徐禎卿并稱四杰。
（選自《明史》）
10．對下列句中加點詞語的理解，錯誤的一項是
A．上書吏部尚書許進勸其秉政毋撓：屈服
B．用李東陽薦：任用
C．眾莫敢為直：伸冤
D．初相得甚歡：投合
11．下列文學常識解說不正確的一項是
A．內閣制敕房舍人：明代中書舍人的一種，掌書辦制敕、詔書、誥命、題奏等機密文書，以及各王府敕符底簿。
B．進士：明代殿試中選者稱為進士。進士分為三甲，一甲三人，合稱“三鼎甲”，賜進士及第；二、三甲若干人，二甲第一名叫傳臚。
C．吏部：吏部為管理文武官員的機關，負責考授、升調、封爵、世職、恩蔭、出繼、入籍、終養等事務。
D．書院：起自明朝的書院有考課式和會講式。考課式書院重授課、考試；會講式書院強調講會、論辯。東林書院便是會 講式書院。
12．下列對原文內容理解與分析不正確的一項
A．何景明年少揚名，仕途曲折。十五歲中舉，十九歲成進士，做官之后經歷了被免官和久不提拔之事。
B．何景明為人正直，寧折不阿，劉瑾竊權，上 書許進，勸誡語氣激烈；乾清宮受災，上疏直言皇帝為政之失。
C．何景明精于治理，善于教學。任陜西提學副使期間，何景明懲治了廖鑾的隨從人員。又選拔優秀生員，親自為他們講經，讓更多學生了解了經學。
D．何景明蜚聲文壇，成就顯著，與李夢陽不僅在詩文上相互唱和，在文學觀點上也一致，同屬“四杰”。
13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）已，遂謝病歸。逾年，瑾盡免諸在告者官，景明坐罷。
（2）錢寧欲交歡，以古畫索題，景明曰：“此名筆，毋污人手。”留經年，終擲還之。
【參考答案】
10．B B．用李東陽薦：因為，憑借。
11．C 錯在說吏部是掌管文武官員的。吏部下設吏部司、司封司、司勛司、考功司，掌管天下文官的任免、考課、升降、勛封、調動等事務
12．D （在文學觀點上也一致 不對）
13．（1）隨后，他稱病告假歸家。過了一年，劉瑾將所有告假的官員盡行免職，景明也獲罪被免官。（已：后來/隨后；謝病：稱病告假；逾年：過了一年；在告者：告假；坐罷：獲罪免官）
（2）錢寧欲與景明交為朋友，將一幅古畫請景明題名，景明說：“這是名家大作，不要玷污了名人的手跡。”畫在景明那里留了一年，最后還是原物退還。（交歡：結交；題：題名/字；此名筆：這是名家手筆（判斷句）；污：玷污；經年：一年）
參考譯文
何景明，字字仲默，是河南信陽人。他八歲的時候就能作詩，仿寫古文。弘治十一年（1498）鄉試中舉，年紀剛剛滿十五歲。宗室貴人爭相派人看望，所到之處人們聚集如墻。十五年進士及第，授中書舍人。與李夢陽等人以詩文相唱和，夢陽的'詩文雄峻，景明雖年輕些，但能與夢陽抗衡。
正德改元，劉瑾竊取政權。景明上書吏部尚書許進，勸他把握住政權，不要向劉瑾屈服，語氣極為激烈。隨后，他稱病告假歸家。過了一年，瑾將所有告假的官員盡行免職，景明也獲罪。劉瑾被誅，由李東陽的推薦，景明官復原職，掌管內閣制敕房。李夢陽下獄，大家不敢為他申冤，而景明上書吏部尚書楊一清援救。正德九年（1514），乾清宮大災，景明上疏提出不應養義子，京城不應留住邊防軍，不應寵信西域僧人，不應重用宦官，這份奏疏被扣壓，未進呈后端。久后，進升吏部員外郎，仍掌管制敕。錢寧欲與景明交為朋友，將一幅大畫請景明題名，景明說：“這畫出于名家之手，不要玷污了名人的手跡。”在景明那里留了一年，最后還是原物退還。不久，景明升為陜西提學副使。廖鵬的弟弟太監鑾鎮守關中，橫行霸道，廖鑾的隨從人員遇三司不下馬，景明將他們逮捕鞭撻。他所教育的諸生專以經學、儒學及時務為主。選拔優秀者于正學書院，景明親自為學生講經，而不用諸家時辭句的解釋，士子始知有經學，嘉靖初，因病歸家，不久逝世，年僅三十九歲。
景明為人正直，重節義，鄙視榮利，與夢陽并有國士之風度，兩人學詩做文，開始一唱一和，成名之后卻相互詆毀。夢陽主張摹仿，景明則主張創造，各樹旗幟，互不相讓，兩人交游也分手了。有人說景明之才本不及夢陽，但其詩則比夢陽的詩好。然而，天下人在談論詩時，則必何、李并稱，與邊貢、徐貞卿合稱為“四杰”。
【《明史》閱讀答案翻譯】相關文章：
《明史》閱讀答案及翻譯07-01
《明史》閱讀答案及原文翻譯06-16
《明史》閱讀題答案及翻譯06-29
明史節選閱讀答案解析及翻譯03-11
《明史.王英傳》的閱讀答案及翻譯06-30
《明史·葉盛傳》閱讀答案及原文翻譯06-16
《明史》文言文閱讀答案及翻譯08-10
明史董其昌傳閱讀答案解析及翻譯03-13
《明史·劉基傳》閱讀答案解析及翻譯02-02