【原文】
生命如花
（1）每個人的心中都有一株妙法蓮花。
（2）這是禪家語。禪家總是站在理性的高處，以超越紅塵的灑脫來參悟人生和自省生命的。那么，凡俗中人呢？
（3）生如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美。
（4）這是詩人語。多少人在贊美：姑娘好像花一樣！又有多少人在詠嘆：花兒與少年。
（5）的確，人生如花。花一樣的生命，理應自誕生之日起，就一瓣一瓣地綻放她的美麗與清香，使這個原本死寂荒涼的世界五彩繽紛，充滿快樂。事實上，人類自誕生起，就一代一代地在做著這方面的努力，極盡智慧和勤奮地按照美的形象裝扮世界，并塑造自己。
（6）作為最富創造力和靈性的人，是生命之美中一切美的總匯和化身。兒童如初上枝頭的花蕾，嬌嫩的苞里儲滿了晨光與希望；少年如初綻的蓓蕾，在似放非放間羞澀地打著盹兒，春心里盡是夢想；青年如怒放的花朵，瓣瓣流香滴翠，極顯青春的活力與誘惑；中年如盛開過的花朵，瓣兒漸失嬌艷卻已熟稔，蕊中開始累累地坐果；老年如結了果的花，萼殘瓣落，但遲暮地“梅開二度”，也更現其俏美和風流。
（7）人的一生就是花的一生。然而，“有人盡心綻放，布施美麗與清香；有人半開半合，在智慧的黎明時分，似夢似醒；有人渾然未覺，不知開啟內在的絕世之美，忍心讓生命成為早夭的白蓮”。禪家對人生闡釋得可謂入木三分。那么，人生又為何應如白蓮呢？
（8）白蓮乃花美中最美麗最純粹的，人也是生命中最高雅最完美的。以蓮擬人，以人喻蓮，本身就是一種美。【蓮，濯清漣而不妖，出污泥而不染】，真乃絕世之潔之美也。惜乎！現實中并非人隨天愿。有高潔者一生傳播真理，創造文明，也有卑劣者生來就玷污生活，行罪作惡；有急公好義者升華為英雄，也有私欲熏心者沉淪為孽障；有人一貫將愛心奉獻給社會，有人一味盤剝別人占盡便宜；有人知足常樂，有人貪得無厭；有人貞守操行，有人不葆晚節。每個人都有每個人的活法，但哪一種活法是不斷地開啟心中的妙法蓮花呢？
（9）答案不言自喻。生命的每一時刻都應像蓮花徐徐開啟，向世界播放美與清香。人生的每一階段都應像蓮花灼灼綻放，不悔錯過的陽光，不懼即到的風霜，盡心盡力地直到最后。最后即便萼殘瓣落，卻有蓮子如“舍利”一樣，光華燁燁，流芳不凋。這才是無愧的人生！
《摘自《黃金時代》）
【問題】
16.人的一生每一時刻都應像花一樣向世界播放美與清香，這“美”與“香”是比喻，具體的含義包括了【 】、【 】、【 】、【 】、【 】等方面（用文中現成的詞語填空）（5分）
17.第6段加點詞語“坐果”即“結果”的意思，這個“坐”字用得好在哪里？（2分）
答：
18.對本文的賞析不恰當的一項是（ ）（2分）
A.這是一篇議論性散文，文質兼美，動人以情，曉人以理，給人以美的享受。
B.在寫法上，本文最主要的特點便是運用比喻的手法，貼切的比喻使語言生動形象，給人鮮
明的印象，加強了感染力。
C.首句總起，文章的主體部分先說人生如花，再說人生如蓮花，采用層進的結構。
D.第八段劃線句子化用了《愛蓮說》中的句子，原句是“出污泥而不染，濯清漣而不妖”強調的是“潔”，而本文作者強調的是“美”。
19.本文開篇以“每個人的心中都有一株妙法蓮花”一句總領全文。請結合對以下幾則材料的探究，并按要求回答下列問題。（7分）
（1）在這句話中，禪家要表達的意思是什么？（2分）
（2）作者借用禪家語所要表達的真實意思是什么？（2分）
（3）《生命如花》及以下幾則材料都以蓮為話題，仔細閱讀以下四則材料，并結合選文的內容品味下列四項分析，它們共同表現的內涵正確的一項是（ ）（2分）
A.蓮要求于人的甚少，給予人的甚多。
B.蓮生命力強，歷史悠久。
C.人類對蓮之愛，是超越時空，超越意識形態的。
D.人們對蓮之愛往往受到某種信仰的支配。
材料1：蓮，花之君子者也。（周敦頤《愛蓮說》）
材料2：佛教創自干旱、酷熱的印度，印度人的綠蔭碧水情結與生俱來，自然喜愛那綠葉如盤的出水芙蓉，相傳婆羅門教的大梵天即是坐在蓮花上出生的。佛教迎合大眾的`愛蓮心理，借以弘揚佛法。佛教認為，現實世界是一片穢土污泥，而佛教則使人不受污染，超凡脫俗，達到清凈無礙的境界，所以用出污泥而不染的蓮花為喻。
材料3：中華自古愛蓮，早在周代的青銅器和陶器上，就有荷花的裝飾圖樣，它也是各種建筑裝飾、雕塑工藝及生活器皿上最常用最美的圖案紋飾和造型。
材料4：某女士珍愛蓮，并從事蓮的研究，她將７粒１２００年前遺留下來的蓮花種子切去外殼，浸泡在培養液中，沒過多久它們居然發芽了。
20.“當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在他臨死的時候，能夠說，我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業——為人類的解放而奮斗。”這是保爾的一段經典名言，生動闡釋生命的價值。讀了選文后，你如何看待“生命如花”的？結合保爾的名言，簡要談一談。（3分）
答：
【參考答案】
16.傳播真理，創造文明 急公好義 將愛心奉獻給社會 知足常樂 貞守操行
17.擬人的手法，形象地寫出果實在枝葉間的狀態
18.D蓮之潔之美渾然一體不可分割，無須強調哪一個方面。”
19.（1）禪家之喻在教人不要受現實世界的污染，超凡脫俗，達到清凈無礙的境界。
（2）作者將人生比作蓮花，是因為“白蓮乃花美中最美麗最純粹的，人也是生命中最高雅最完美的”，他希望人們能按照美的形象裝扮世界，并塑造自己。
（3）C
20.有觀點，能具體談出生命的意義即可。答案略。
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