【原文】
祈禱的手
①十五世紀(jì)，紐倫堡市附近的小山村里，金匠萊克特家有十八個孩子。十八個！僅為了餐桌上夠吃的食物，萊克特除了金匠活外，還得到處攬些雜活掙錢，幾乎每天都工作到深夜。
②盡管生活艱難，但兩個大男孩弗朗西斯和阿伯特都有一個夢想。希望通過深造施展藝術(shù)才能，但他們深知父親是沒有能力，哪怕送他們其中一個去紐倫堡的高等院校讀書。
③兄弟倆擠在小床上經(jīng)過長時間討論后，達(dá)成了一個協(xié)議：以擲硬幣決定輸贏。輸了的去附近礦下干活，掙錢供養(yǎng)另一位讀書。贏了的在完成學(xué)業(yè)后的四年里，即便踐賣自己的藝術(shù)作品，也要幫助另一位學(xué)習(xí)。如有必要，也得去附近的礦下干活。
④星期天早晨，兄弟倆擲了一枚硬幣。阿伯特獲勝了，踏上了去紐倫堡的路。而弗朗西斯到礦下工作。阿伯特在學(xué)院里幾乎是駕輕就熟。畢業(yè)時，他的蝕刻版畫、木版畫以及油畫都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他的教授。他開始通過一些委任的工作，掙取不少錢。
⑤當(dāng)年輕的藝術(shù)家重返鄉(xiāng)村時，萊克特一家在自家的`草坪上，為阿伯特榮歸故里舉行慶祝晚宴。晚宴間，不時響起音樂和歡笑聲。阿伯特坐在首席——那象征著榮譽(yù)的位置，向他的兄弟弗朗西斯干杯，感謝他四年來為自己作出的犧牲。他是這樣說的：“弗朗西斯，我要感恩的兄弟，該輪到你了，你可以去紐倫堡實(shí)現(xiàn)你的夢，現(xiàn)在就去，我會照顧你。”
⑥餐桌上每一個人都看著弗朗西斯，熱切等待坐在桌子最遠(yuǎn)端的弗朗西斯說話。淚水順著他蒼白的面龐流下來，他低著的頭來回?fù)u動，嗓子嗚咽著，一遍又一遍重復(fù)著：“噢，不……不……不……不！”
⑦終于，哭泣著的弗朗西斯把頭抬了起來，他擦去面頰上的淚水，環(huán)視了每一個親人的臉孔，然后，抬起自己的手掩住臉頰，悲痛地說：“不，兄弟，我不能去紐倫堡，這對我來講太晚了。看……看，看這四年來，礦下的工作對我的手都做了些什么！每個手指骨都至少受過一次傷。近來，我的右手關(guān)節(jié)炎又發(fā)了，我甚至不能舉杯回敬你的祝酒，又何況是用筆或者刷子在羊皮紙或帆布上勾勒出精巧的線條？不！好兄弟……這，對我，已經(jīng)太遲了。”
⑧四百五十年過去了。如今，德國藝術(shù)大師阿拉伯?dāng)?shù)以百計的名家肖象、鋼筆和鍍銀經(jīng)略圖、水彩畫、木炭、木版畫、銅雕版被收藏在世界每一個著名博物館里。
⑨為感謝弗朗西斯作出的犧牲，阿拉伯傾心地用棕櫚葉刻畫了他兄弟那雙被摧殘的手。畫面上瘦削的手指向天空伸展著，他簡潔地取名為“手”，整個世界立即為此震撼，人們把這幅凝結(jié)著摯愛親情的作品譽(yù)為“祈禱的手”。
⑩當(dāng)你看到這幅動人的作品時，請?jiān)倏匆淮巍Ｕ堄涀∵@雙祈禱的手。沒有人，是的，沒有人能夠獨(dú)自獲得成功！
【問題】
13、給文中加點(diǎn)字注音。（3分）
【擲】硬幣（ ） 【祈禱】（ ）
14、“擲硬幣”這一細(xì)節(jié)在全文中起什么作用？（4分）
15、“這對我來講太晚了”這句話反映了弗朗西斯怎樣的心理？（3分）
16、人們?yōu)槭裁匆寻⒗淖髌纷u(yù)為“祈禱的手”？（3分）
17、這篇文章告訴我們一個什么道理？（4分）
【參考答案】
13、（3分）zhì qídǎo
14、（4分）⑴推動故事情節(jié)的發(fā)展；⑵說明成為“藝術(shù)家”或“礦工”的偶然性，即機(jī)遇的重要；⑶體現(xiàn)了兄弟之間的情誼（說出兩點(diǎn)給3分，三點(diǎn)得4分）
15、（3分）反映了弗朗西斯痛苦而又無可奈何的心理
16、（3分）因?yàn)樽髌纺Y(jié)著兄弟間的摯愛親情
17、（4分）沒有人能夠獨(dú)自取得成功，每個成功人士的背后總會有其他人在默默地支持、無私地奉獻(xiàn)，他們同樣值得敬佩。（意思對即可得分）
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