廬山撿石記閱讀題答案

　　下著雨，我在廬山，淅淅瀝瀝的聲音，染綠了樹，染綠了路旁的草地。煙雨初霽，山光澄練，我在山間行走，彎腰拾起一塊石頭。

　　走近廬山，面對夏禹觀洪留勝跡，司馬遷至記山名，秦皇漢武皆登過的廬山，我來的時間太短。一條條小徑還來不及相識，那是舒展的試卷，我有無數的話想詢問這古山，這天地間的靈物，可又從何談起？

　　我難以就這樣轉身離去，山的氣息、山的靈性包圍著，使我的腳步躑躅。一直下著雨，有些悶，我在牯嶺的燈光下看書，寫字，上網，突然覺得天地何其大。我載不動廬山，廬山太重太重。

　　我載不動廬山的云，那是古來的云。走在牯嶺街上，那云突然不期而至，從遙遠的天邊翻波逐浪而來，瞬息之間，彌漫四合。動或如煙，靜或如練，返照倒映，倏而紫翠，倏而青紅。那云長袖善舞，軟綿拂面，我上前試抓一把，它卻隨風飄然而去。

　　探頭向山下凝望，只見云海滔滔滾滾，蓊蓊蓬蓬，紅墻藍瓦轉瞬被云遮蓋，幾只白鴿躍然飛起，其光如銀。回首但見三四老者于街頭圍石桌而坐，安心對弈，白云繚繞于他們膝間，恍然片刻已是千年。

　　我飲不完廬山的.水，那清泉飛流直下三千尺，濺玉撒珠，沾濕過李太白的袍袖，我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。手持綠玉杖，朝別黃鶴樓。何等風流倜儻！我本一楚女，能不愛李白？仰望再三，經這俊朗的男子雙手捧過的廬山瀑布，如飛電，若白虹，就是天河之水，又能怎的？

　　沿著牯嶺旁的小河，追尋著它的流動，更想追隨太白的足跡，河水淙淙，飛珠散輕霞，流沫沸穹石。問路人這河可有名字？答曰：美廬河，流向烏龍潭，流向長江，更遠處，便是海了。蒼茫間，詩人舉頭望明月，對影成三人，千古英姿不變。而世事變遷如溪間之水，或漲或落，最終多少榮辱隨水流淌，然山依舊水依舊。

　　我抱不動這廬山漫山遍野的樹，或遠或近數不過來的5000多種樹木，姿態各異，從全世界不同的角落連根而來，隨后將一片相思留在了廬山。我只能仰視它們逐年升起的峨冠，撫摸那些古老或青春的年輪，抱緊它，感受它扎向大地深處的根脈。

　　廬山，你能讓我帶走什么？我只能從這里拾起一塊小小的石頭。

　　我拾起了它，這是無數偶然中的必然，這塊豆青色、透露著黑褐花紋的石頭，一定是隨廬山盈縮造化，吐納顥氣，由天地養育而成。它沉默著，將千萬年的秘密，深藏在那一條條細致的紋路之中。我撫摸著它，如同行走在從古至今的路徑上。

　　這小小的石塊會聽得陶公荷鋤而來，吟誦那結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。

　　而這廬山石，與江州司馬白居易也有過一面之緣，白公顯然識得這類石頭。那白公頭戴笠帽，寬袖臨風，相對琵琶女，低眉無言，只聽大珠小珠落玉盤，嘈嘈切切如雨聲。

　　又有豪放的蘇東坡站立山巔，嘆道：吾聞太山石，積日穿線溜。況此百雷霆，萬世與石斗。這與天相斗過的小小石頭，曾經的轟轟烈烈似不見痕跡。或許于地崩天裂之后，有經歷一番暴雨山洪的席卷，隨溪水翻滾打磨，最終如當下光滑如玉。

　　隨后在美廬旁的草地上，見到了一座廬山石的雕像，底座上刻著：我是貝爾吉斯奧登瓦爾德山人，我是廬山地質世界公園的友好使者。廬山石化作了優秀德國詩人席勒高昂的頭，他微張著嘴，似乎在吟誦那傳遍世界的《歡樂頌》。

　　而我，將拾起的廬山石帶回家中，陪伴它的，尚有一側書香，我看見它，便再次走進了廬山，走進那萬載風流。

　　16．文章開頭就強調下著雨，接著又說一直下著雨這有何用意？（5分）

　　17．我載不動廬山，廬山太重太重在文中有何作用？（6分）

　　18．請賞析文中劃線句子的含義。（6分）

　　（1）一條條小徑還來不及相識，那是舒展的試卷，我有無數的話想詢問這古山。

　　（2）它沉默著，將千萬年的秘密，深藏在那一條條細致的紋路之中。

　　19．下列對文章的理解表述不正確的兩項是（）（4分）

　　A．本文作者借一次廬山偶行，巧妙地選拾一石，將廬山的頗具特色的自然的景觀盡收眼底，移步換景，輕靈自由。

　　B．本文作者巧用聯想將古今的廬山聯系起來，將廬山接納過的中外名人名言收諸筆端，形成本文的厚重的特色。

　　C．本文是一篇游記散文。文章卒章顯志，簡潔有力，構成了本文一大特色。

　　D．本文行文中調用多種技法，托物言志是其中最突出的一點。

　　E．本文語言綺麗、典雅。又巧借比喻、擬人、引用等修辭手法。不失為一篇美文。

　　參考答案：

　　16題1.強調雨染綠了廬山，增添了山色之美，也增添了我游山的興致。（1分）

　　2.雨一直下，有些悶，迫使我寫字看書上網，為我思考廬山提供了可能。（1分）

　　3.走在煙雨的廬山上，有助于牽引人們對廬山的歷史聯想。（2分）

　　17題內容上，強調了廬山的自然景觀與人文景觀的雙美。（2分）結構上，承上啟下，既承接上文突然覺得天地何其大，具體揭示它的具體所指，又開啟下文對廬山又重又大的具體描寫，下面的文字就是圍繞這兩點展開的。（2分）

　　18題(1)此句運用比喻的修辭方法（1分），將廬山的小徑比喻成舒展的試卷（1分），生動形象地表達了作者對廬山的自然和人文景觀的迫切探尋。

　　(2)此句運用了擬人和比喻的修辭手法（1分，答對一種修辭即可），表現了廬山悠久的歷史和豐厚的文化底蘊。

　　19題CD（C項卒章顯志不對，D項托物言志是最突出的手法過于牽強）

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