【甲】宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。
侍中侍郎郭攸之、費神、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。
【乙】人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。
1．解釋下列畫線的詞語。
(1)是以先帝簡拔以遺陛下遺 遺：
(2)試用于昔日 于：
(3)衡于慮 衡：
(4)出則無敵國外患者出 出：
2．把下列句子翻譯成現代漢語。
(1)不宜偏私，使內外異法也。
譯文：
(2)征于色，發于聲，而后喻。
譯文：
3．從【甲】文看，諸葛亮向劉禪舉薦大臣的標準是什么(用原文回答)？由此引出貫穿全篇的用人思想是什么？(用未選部分的原文回答)
答：
4．【乙】文中作者認為國家要想長治久安，需要具備哪些條件？
答：
5．【甲】【乙】選段的'作者均提出了治國的策略。
【甲】文第一段強調了
【乙】文強調了
參考答案：
1．（1）給予 （2）在 （3）通“橫”，梗塞，不順 （4）在國外（意思對即可）
2．（1）不應該私心偏袒，使宮內和朝廷刑賞之法不同。
（2）（一個人的想法，只有）從臉色上顯露出來，在吟詠嘆息聲中表現出來，然后才能為人們所了解。
3．此皆良實，志慮忠純，性行淑均，曉暢軍事；親賢臣，遠小人。
4．入則無法家拂士，出則無敵國外患。
5．要嚴明賞罰； 要有憂患意識。
