課外閱讀理解試題及答案

　　閱讀下面的語段，完成練習(xí)。

　　接著，他蹲在泥地上，揀了一塊小石子，為特別愚魯?shù)奈抑v起行列式來。我焦急地聽著，似乎從來未曾那么心領(lǐng)神會(huì)過。泥土的大地可以成為那么美好的紙張，尖銳的利石可以成為那么流利的彩筆——我第一次懂得。他使我在書本上的朱注之外了解了所謂“君子謀道”的精神。

　　那天，很不幸的，行列式并沒有考，而那以后，我再?zèng)]有碰過代數(shù)書，我的最后一節(jié)代數(shù)課竟是蹲在泥地上上的。我整個(gè)的中學(xué)教育也是在那無墻無頂?shù)恼n室里結(jié)束的，事隔十多年，才忽然咀嚼出那意義有多美。

　　代數(shù)老師姓什么？我竟不記得了，我能記得語文老師所填的許多小詞，卻記不住代數(shù)老師的名字，心里總有點(diǎn)內(nèi)疚。如果我去母校查一下，應(yīng)該不甚困難，但總覺得那是不必要的，他比許多我記得住姓名的人不是更有價(jià)值嗎？

　　1．寫出下列詞語的近義詞。

　　愚魯——（）焦急——（）咀嚼——（）

　　忽然——（）內(nèi)疚——（）價(jià)值——（）

　　2．給下列句子中加粗的詞選擇正確的解釋。

　　（1）為特別愚魯?shù)奈抑v起行列式來。

　　[ ]

　　①魯莽粗拙。

　　②愚笨遲鈍。

　　（2）事隔十多年，才忽然咀嚼出那意義有多美。

　　[ ]

　　①用牙齒磨碎食物。

　　②比喻對(duì)事物反復(fù)體會(huì)。

　　3．對(duì)文中畫線的句子理解正確的一項(xiàng)是

　　[ ]

　　A．在大地上鋪紙，同樣可以寫字，不必要課桌，利石比粉筆還好用。

　　B．代數(shù)老師以大地為紙張，以利石為彩筆，這種最樸素的教學(xué)方式、這種敬業(yè)精神給人極大的震撼。

　　C．從這句話可以看出當(dāng)時(shí)教學(xué)條件的艱苦。

　　4．把下列的句子改寫為陳述句。

　　他比許多我記得住姓名的人不是更有價(jià)值嗎？

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　　5．你認(rèn)為尊敬一個(gè)人與記住他的姓名有聯(lián)系嗎？簡單地寫一寫你的理由。

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　　參考答案：

　　1．愚笨著急品味突然愧疚價(jià)格

　　2．（1）②（2）②

　　3．B

　　4．他比許多我記得住姓名的人更有價(jià)值。

　　5．“略”

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