吳昌裔，字季永，中江人。蚤孤，與兄泳痛自植立，不肯逐時好，得程頤、張載、朱熹諸書，輒研繹不倦。嘉定七年舉進士，聞漢陽守黃干得熹之學，往從之。
調閩中尉。利路轉運使曹彥約聞其賢，俾司糴場。時歲饑，議糴上流，昌裔請發本倉所儲數萬而徐糴以償，從之。調眉州教授。眉士故尚蘇軾學，昌裔取諸經為之講說，祠周敦頤及顥、頤、載、熹，揭《白鹿洞學規》，仿潭州釋奠儀，簿正祭器，士習丕變。制置使崔與之薦之，改知華陽縣。修學宮，來四方士，斥羨錢二十萬緡，買良田備旱。尋權漢州，故事比攝官，奉饋皆如真，昌裔命削其半。核兵籍，興社倉，郡政畢舉。興元帥趙彥吶議東納武仙，西結秦、鞏，人莫敢言，昌裔獨奮筆力辨其非。未幾，武仙敗，二州之民果叛。
端平元年，入為軍器監簿，改將作監簿。改太常少卿。凡君臣之綱，兄弟之倫，舉世以為大戒而不敢言者，皆痛陳之。至于邊臣玩令，陟罰無章，尤拳拳焉。拜監察御史，彈劾無所避。
臺臣故事，季詣獄點檢。時有爭常州田萬四千畝，平江亦數百畝，株逮百余人，視其牘，乃趙善湘之子汝櫄、汝榟也，州縣不敢決，昌裔連疏劾罷之。
出為大理少卿，屢疏引去，不許。會杜范再入臺，擊參政李鳴復，謂昌裔與范善，必相為謀者，數讒之，以權工部侍郎出參贊四川宣撫司軍事。人曰：“此李綱救太原也。太原不可救，特以綱主戰，故出之耳。”昌裔曰：“君命也，不可不亟行。”慷慨褸襆被出關，忽得疾，中道病甚，帝聞之，授秘閣修撰，改嘉興府。昌裔曰：“吾以疾不能歸救父母，上負圣恩，下負此心，若舍遠就近，舍危就安，人其謂我何？”辭至四五，而言者以避事論矣。
昌裔剛正莊重，遇事敢言，典章多所閑習。初，昌裔與徐清叟、杜范一日并入臺，皆天下正士，四方想聞風采，人至和《三諫詩》以侈之。然才七閱月以遷，故莫不惋惜云。后謚忠肅。
（選自《宋史·列傳一百六十七》）
4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）
A．俾司糴場 俾：使，讓
B．士習丕變 丕：大
C．州縣不敢決 決：下決心
D．君命也，不可不亟行 亟：趕快，急忙
5．下列句子中，全都表現吳昌裔“剛正莊重”的一組是（3分）
①得程頤、張載、朱熹諸書，輒研繹不倦
②人莫敢言，昌裔獨奮筆力辨其非
③彈劾無所避 ④斥羨錢二十萬緡，買良田備旱
⑤至于邊臣玩令，陟罰無章，尤拳拳焉 ⑥慷慨褸襆被出關
A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②④⑥
6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A．吳昌裔一向崇尚程朱理學，任眉州教授時，吳昌裔到任后用給當地士大夫講解程朱理學的經典，效仿潭州祭祀周敦頤等人成績顯著，得到崔與之的舉薦。
B．吳昌裔在朝廷為官，天下人最忌諱不敢說的君臣兄弟關系他都全面地陳述，以臺諫官身份到監獄處理常州平江土地爭訟案時，秉公辦理并連續上書彈劾罷免趙善湘。
C．吳昌裔和徐清叟、杜范同一天擔任臺諫官，都是正直的人，但有人認為吳昌裔與杜范、李綱等人關系好，一定會互相勾結，就誣陷吳昌裔，吳昌裔就出朝擔任參贊四川宣撫司軍事。
D．吳昌裔剛正莊重遇事敢于講話，曾對趙彥吶決定東面接納武仙投降，極力爭辯認為不對。對邊疆的大臣玩弄法令，違規提升和懲罰，他都會懇切地提出意見。
7．把文言文閱讀材料中畫線的'句子翻譯成現代漢語。(10分)
（1）昌裔請發本倉所儲數萬而徐糴以償，從之。（3分）
（2）尋權漢州，故事比攝官，奉饋皆如真，昌裔命削其半。（4分）
（3）若舍遠就近，舍危就安，人其謂我何？（3分）
4．C 裁決
5．C ①說明吳昌裔勤學；④為吳昌裔治理華陽縣的措施，體現他的能力。
6．C 有人認為吳昌裔與杜范關系好，無李綱等人。
7．（1）譯文：吳昌裔請求發放本倉所儲的數萬石糧食賑濟災民，然后再慢慢地買糧補上缺額，被采納。
(發、糴、句意通順各1分)
（2）譯文：不久他代理漢州，按慣例相當于知州，領取俸祿按照真正的知州（標準）,吳昌裔命令削去一半俸祿。
（尋、權、故事、句意通順各1分）
（3）譯文：如果舍棄遠方到近處，舍棄危險到安全的地方，人們將怎樣看待我?
（舍、就、句意通順各1分）
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