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《消失的河流》語文閱讀和答案

2024-08-01 閱讀答案

  無論是在學校還是在社會中,我們經常接觸到試題,試題是參考者回顧所學知識和技能的重要參考資料。什么類型的試題才能有效幫助到我們呢?下面是小編為大家整理的《消失的河流》語文閱讀和答案,希望能夠幫助到大家。

  《消失的河流》語文閱讀和答案 1

  “消失”是一個讓心靈敏感的人更加敏感的詞語。

  世界上每一秒鐘的“嘀嗒”聲里都有事物消失或誕生著。每天我們身邊有多少事物悄然地消失著,就有多少記憶蒙上塵土。可能有的是一瞬間消失的,而有的是在眼皮底下一點點消失的。

  對于那些消失的事物我們只會留戀。躲在溫暖的房間里空空地回憶。幾個人聚在一個用記憶搭建的平臺上嘆息。哎,要是它(消失的事物)還在,多好!

  一聲笨重的嘆息只會加劇一個人心態的衰老。時光的飛速、人事變化的劇烈、知與不可知的遭歷都會像一道道皺紋刻滿一棵樹光滑的身體。于是,那一個樹瘤,應該是王五的死的見證;另一圈疤痕是張三家被殺掉的牛撞留的傷口……數也數不清的痕與跡,就隱藏著眾多紛紜的故事。在我們生命的河流里像泥沙一樣沉淀,被一層又一層土遮蓋。

  更多的消失,連熟知的我們也無從知,消失就是消失,沒有喇叭高聲的通知,沒有紙上肆意的宣傳。你在某天遇上了,就勾起你的想念,在心里怪怪地存放好一段日子。比如我離開的出生地,比如一個曾經交道很深的人,以及某地的整體變化,總是悄悄地改變著,就是說不太清楚,心中的疙瘩是有的。就像家鄉那條曾經清澈的河流,傍著偏僻的小鎮日日夜夜地游走,穿過我14歲之前的一切生活。我也像河流一樣匆匆地穿過存儲著我聲語與腳印的小鎮。許多小鎮底下掩埋的事與物被少年時的我忽略,像忽略河流曾帶來的快樂。在我寫下的大部分文字中,對小鎮的描述微乎其微,我和小鎮都互相把對方省略了。

  重新勾起我對河流的惦記,緣于去年臘月故地重游,去看望舊日的老師和同學。單一的交通扼殺了小鎮的發展空間,但無法阻撓時代的進程。兩三層的樓房交叉拔地而起,擁擠的農貿市場是氣味的發酵罐,伸展的篷帳把街道壓縮成巷子,翻新的路面與破敗的路基都無法激起我低落的懷舊情緒。我的記憶在零亂的事物與嘈雜的聲響里消失為負數。

  幾個同學繞著小鎮兜圈,想找又沒找到什么。后來上了加固加高了幾次的大堤,空曠與蕭索一齊涌來。眼皮子下的河流,它的影子一閃而過,然后呈現出來的是河洲。在河水退去的大片河洲之上,我們像回到少年時代一樣地狂奔,追逐,像一片片葉子追逐風的方向。河洲上的人稀少,我們的縱情可以毫不掩飾。這是城市里的人永遠也體會不到的快樂。稍遠處的一片葉已落盡的杉樹林,我們曾在那里逮過兩只野兔,見識過好幾種已忘記名字的昆蟲。都過去十幾年了,我們還騎上現代牧羊人的瘦馬,心情忐忑地迎風顛簸。仿佛只在此時,我們才尋到“回去了”的感覺。

  風是一陣隔一陣地吹來的,陡然間增添人心底的凄涼感。樹林里除了牧羊人臨時住的小木房子,坑坑洼洼的路與草,被一群等待著養肥變賣的羊踩過來啃過去,幾百上千只鴨子交錯地在污水里聚餐。

  聽一直生活在鎮上的同學講,河床越來越高,每年夏季汛情到來前,河堤也筑得越來越高。縣政府正在考慮將河流改道,拉直拓寬另一條河道,以擴大水上運輸。而這片河洲有人提議搞成一個娛樂場所。越來越窄的河流像個即將被拋棄的孩子可憐兮兮地緊緊靠著小鎮,卻把大片的河洲留給了對岸屬于鄰縣的農民們開發、養殖。錢都讓別人賺跑了。

  我淡淡一笑。事物的發展變化是人所不能一一預見的。眼前這條河流,給小鎮帶來的喧嘩與騷動,消失在后代的筆記本和視野里。那些出生、成長、逝世在小鎮上的人們,在河流的視線里也一天天消失。我心里緊張的是,再過些年月,是否連現在這條窄窄的河也會見不到了呢?

  有河流的地方是幸福的。我慶幸自己在河流生命力旺盛的日子里與它相依為伴,我也是幸福過的人。可將來,我想看見這條河流發生怎樣的變化。它是繼續地干枯,或者是被開發利用成另外的消費場所,把城市流行過的娛樂方式統統地堆積在一條河流的上面?

  我又一次把自己陷入思想的泥淖里,低咕著“消失的河流”,等待夢幻的到來,期冀夢幻將現實同化。

  11.為什么說“‘消失’是一個讓心靈敏感的人更加敏感的詞語”?這句話在文中有什么作用?(5分)

  12.在回鄉行程中,作者的情感發生了怎樣的變化?請分條簡要概括。(6分)

  13.理解畫線的句子在文中的含義。(6分)

  (1)那一個樹瘤,應該是王五的死的見證;另一圈疤痕是張三家被殺掉的牛撞留的傷口……(3分)

  (2)眼前這條河流,給小鎮帶來的喧嘩與騷動,消失在后代的筆記本和視野里。(3分)

  14.文章結尾說“等待夢幻的到來,期冀夢幻將現實同化”,結合全文,探究“現實”與“夢想”的多重涵義。(8分)

  答案

  11.(5分)①世界上每一秒鐘都有事物消失;②消失的事物人們只能留戀,無法再擁有;③對消失事物的感傷會加劇人們心態的衰老。

  作用:引起下文對“消失”的感慨及對故鄉河流的感懷,奠定全文懷舊、感傷的基調。

  12.(6分)①小鎮的零亂與嘈雜使“我”充滿失落;②在河洲上尋回少年時的快樂;③河流的現狀增添心底的凄涼;④對河流可能消失的緊張與憂慮。

  13.(6分)(1)(3分)消失的人、事在人們心中留下的難以忘懷的傷感的記憶(如答成“時光的飛速、人事變化的劇烈、知與不可知的遭歷在人們心中留下的深刻記憶”也對。)

  (2)(3分)后代的人們將不再見到、不再記起河流曾給小鎮帶來的利益上的紛爭

  14.(8分)“現實”的內涵:①故鄉的河流越來越窄,失去了旺盛的生命力;②在現代社會進程中人們更多關注的是經濟發展,缺乏保護自然的意識,導致自然環境惡化。

  “夢幻”的內涵:①故鄉的河流恢復往日的生機;②經濟發展與保護環境并重,實現人與自然的和諧優化。

  《消失的河流》語文閱讀和答案 2

  消失的河流

  林混

  我已好幾年沒有去過河灘了。河灘,顧名思義,肯定是有一條河的。曾經,這條河,源遠流長,一到夏天,便成了我和小伙伴最好的玩耍去處。清清的河水,淺的地方能沒過膝蓋,深的地方,就能達到腰部。在一些拐彎的地方,河水可能更深,大人常說那兒把誰誰淹死了。我們便站在河沿看看,不敢下去。

  這是十幾年前的事情。

  后來,這條河流的水越來越小了,以至于人們過河的時候,在河水里放幾塊石頭,踩著就過去了,再也不用累贅的背一雙長筒雨鞋了。簡單是簡單了,想給羊洗個澡都沒處洗。那個時候,酷熱的夏天給羊洗澡,只需二個人把羊趕到河中央,圍攏在一起,羊也很聽話,看著給它洗澡,不跑了不動了,靜靜地等待著。如今,只得指望下一場大雨,河里便有水了,但這水黃黃的,給羊洗澡,倒把白白的毛弄臟了。如果誰說把羊洗一下,就有人驚詫的發問:哪兒有水?

  我真的沒有想到,當我走往河灘的時候,一條干枯的河床擺在了眼前,沒有一點水。河床這邊一個坑,那邊一個坑,蜿蜒而下。這是高速公路修過來的時候,要用大量的沙子,這些被閑置的沙子,石子便有了用場。看著這一切,看著這河灘地曾是肥沃之地,家家戶戶都在這里種瓜,成熟之后,更是一派熱鬧景象。如今,退耕還林之后,蒿草瘋長,河灘變成了一片荒灘。

  往前走的時候,驚起的一個野兔撒腿就跑,把我嚇了一跳。

  我知道河流已經距我越來越遠,我再也熟悉不過河流沒有了,消失了。就像一個人的離去,一切都成了往昔。

  這條河流的消失,沒有給人們帶來多少不安。只是偶爾閑談的時候,人們才會說起,但那似乎是一種無所謂,大有一種“天要下雨,娘要嫁人”,由他去吧的態度。往深里想,這也是沒有辦法的事情,事物的發展變化是不以人的意志為轉移的,該走的總要走,誰也沒有能力阻擋歷史前進的步伐。

  碰上了一位老人。他曾和我在一塊牧過羊,放過牛,大概也就五十多歲,只是皺紋過早的爬上了他的臉龐,背有些駝,顯老一點。我們打過招呼之后,各自離去。看著他的背影,我想,有一天,他也會和這河流一樣,沒有了消失了。這么往下想,我突然有一種隱隱的不安。

  我不想這些了。

  我的困惑是我們的生活與這一條河,一棵樹,一朵花都是息息相關的。它曾給我們帶來溫馨、帶來歡樂。了解它們,最起碼可以從一個側面去了解我們所處的位置是一種什么情形。我這么想了想,但很快就被一個電話,就被奔跑的生活淹沒了。

  現在,我消化著與河流有關的一些名詞:芹菜、土豆、小麥、大豆……它是最后的,它曾被河流哺育過,這一切。不曾抹掉。

  (2008年第11期《散文》)

  1.文章寫“消失的河流”,為什么要從十幾年前的事情寫起?請簡要分析這樣寫的好處。

  答:

  2.根據上下文,解釋文中畫線句子的含意。

  ⑴這條河流的消失,沒有給人們帶來多少不安。

  答:

  ⑵我突然有一種隱隱的不安。

  答:

  ⑶它是最后的。

  答:

  3.文中說“我們的生活與這一條河……是息息相關的”。請結合文意,說說二者有哪些關聯。

  答:

  4.文章最后寫了四個字“不曾抹掉”,這話包含作者怎樣的思想感情?請談談你的理解。

  答案

  1.【小題】①用昔日河水的清澈、豐富來反襯今日河床干枯、蒿草瘋長的荒涼。(2分)②引出下文關于河流消失的敘寫與感慨。(2分)③與文末“不曾抹掉”的議論相呼應。(1分)④表現“我們的生活與這一條河”是息息相關的。(1分)

  2.【小題】⑴人們對于河流的消失似乎無所謂,大家覺得那是不以人的意志為轉移的;只是偶爾還會談到這件事。(2分)

  ⑵當“我”想到有一天和“我”一起放過羊的老人也像河流一樣漸漸枯竭時,我便隱約感到一種不安,那就是:曾經和我們生活息息相關的河流就這樣悄然消失了,而人們竟毫無惋惜之情。(意思對即可,2分)

  ⑶我們吃的菜蔬原是靠河流滋養的,現在河流消失了,這樣的菜蔬恐怕今后很難再吃到了。(大意如此即可,2分)

  3.【小題】①河流哺育了兩岸的人們,給人們帶來溫馨與快樂。②河水清澈,曾給羊兒洗過澡。③河灘地曾是肥沃之地,家家戶戶都在此種瓜,豐收時這里一派熱鬧景象。④河流曾是村旁的一道風景。(每點1分,共4分)

  4.【小題】河流哺育過我們,與我們的生活息息相關,它的消失使作者深感憂傷與惋惜。(3分)“不曾抹掉”四個字里面,包含了多少感傷和悵惘,多少回憶與哀悼,多少懊悔與思念。(3分)(言之成理即可)

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