卡爾從小被祖母拉扯大，性格偏激執拗，方圓幾個社區，沒人愿意招惹他。
13歲那年，一次喝酒后，卡爾竟搶了一位婦女的挎包，里面有幾百美元現金。從此，卡爾愛上了搶劫，欲罷不能，無人不知他的惡行。校長對他很是頭疼，不知道如何處理這個孤兒。
事情越演越烈，卡爾的欲望愈發膨脹起來。在學校，他成了老大，拉幫結派，唯我獨尊，公開曠課，還常常偷同學的東西。
被學校開除后，卡爾才明白自己的行為損害了祖母的尊嚴。想到祖母蒼老的面龐，他無地自容。
走在匆忙的人群中，卡爾看見了一個小個子的老者，他的錢包露了出來， 簡直是天賜良機。瞬間，欲望控制了卡爾，他跟隨著老者，走街串巷。終于，老者走累了，坐在地上休息。
卡爾的手伸向了老人的錢包。一剎那間，錢包就落到了卡爾的手中。
卡爾本來是這樣設想的：拿到錢包后，沖老人扮一個鬼臉，然后逃之夭夭。
但他的手卻遭到了強有力的反抗，老人的手像鉗子一樣抓住了他的手。卡爾看到了一張猙獰的臉，可怕的臉。老人什么也沒說，反身將他塞進了身后的小屋里。
老人問他，說吧，怎么辦?是送到警察局，還是私了?
別送警察局了，丟面子。卡爾垂頭喪氣地說。
那好吧，看來你是個慣犯，有這樣的本事也算了不起。我有個孫子，很想學會這一招，你將欲望和技能賣給他吧。話音未落，一個年輕人推門走了進來。
他叫奇里，你現在把你所有的技術傳給他。但要記住，以后你永遠不能再有這樣的欲望和行為了，否則你就是侵權。如果發現你再做壞事，就將你扭送到警察局和專利局，因為你同時犯了兩大罪，要受到嚴厲制裁。
老人的話說得斬釘截鐵，容不得卡爾不同意。老人拿出一張協議書，抬頭寫著：出售欲望協議書。老人握著卡爾的手，讓他摁下了手印。
卡爾被放出來時，感到一陣恐懼和失望。他想到了老人的臉，那雙有力的手，還有那張協議書。
卡爾回到家時，祖母正在與老師談話。看到祖母向老師求情的表情，卡爾不由失聲痛哭。他發誓再也不做對不起祖母的事。
回到學校后，卡爾解散了壞蛋組織，一心一意做個好孩子。欲望再次襲來時，眼前便立刻浮現出那位老人的臉。他不敢出手，他害怕報復，害怕那間小黑屋。
卡爾考上高中后，身上的臭毛病徹底改掉了。漸漸地，祖母也年邁多病，無力再管制他。他學會了自立，每天幫祖母打掃房間、做飯，鄰居們都夸他是一個懂事的孩子。
那天，卡爾正在侍弄庭院里的鮮花，一位老人推開了他家的院門。卡爾上前詢問，卻發現是那張可怕的臉。正是那個老者。
卡爾心想，他一定是想將以前的事告訴祖母，無論如何不能讓他見到祖母，否則祖母的病會雪上加霜。這時，老人走了過來，臉上卻蕩漾著慈祥的微笑。他摸摸卡爾的頭，問：你奶奶呢?
她不在家，出去了，我知道你想做什么。你不能這樣對待一位病中的老人!卡爾正言厲色。
學會護著奶奶了?好孩子，我是來看望你奶奶的，這不，牛奶、鮮花。老人說著，指了指手中的袋子。
原來他和祖母認識。卡爾一臉疑惑。
老人進了屋，屋內傳來了奶奶與老人開心的對話。卡爾忍不住貼在門上偷聽。聽到一半時，卡爾禁不住潸然淚下。
祖母早就知道了他的劣行，她沒有張揚，而是與這位好友一起，用一種特別的.方式改掉了卡爾的毛病。這樣做，既徹底解決了問題，又不讓卡爾失去人格和尊嚴。
這個出售欲望的孩子，當晚在日記中這樣寫道：欲望是可以出售的，但親情和尊嚴永遠不能。
1.下列對本文的理解，不正確的一項是( )(3分)
A. 小說以出售欲望為題，新穎醒目，含義深長，耐人尋味，給讀者以充分想象和深入思考的余地。
B.文中老人上門來看望祖母的情節，既對前面情節作了合理的解釋，又充分展示了人物的性格，表現了祖母和老人對卡爾的無限關愛。
C.別送警察局了，丟面子。一句，一方面表明卡爾內心十分恐懼，另一方面表明他對原來的偷搶行為深深自責。
D .小說通過講述卡爾在祖母和老人的巧妙教育下徹底改掉了壞毛病的故事，表明親情與尊嚴的重要。
2.閱讀選文，回答下列問題。(5分)
(1)標題中出售欲望的意思是什么?(2分)
(2)卡爾偷聽奶奶與老人的對話，為什么聽到一半時，禁不住潸然淚下?(3分)
3.選文在藝術表現手法上巧妙設置懸念，請從文中找出來，并說說產生了怎樣的表達效果。(6分)
4.選文最后說：欲望是可以出售的，但親情和尊嚴永遠不能。你怎樣理解這句話?結合生活實際談談選文給了你什么啟示。(6分)
參考答案：
1.(3分)C
2.(5分)(1)出售欲望指卡爾將搶錢偷錢的想法出賣給人，就沒有了這種權利，以后再搶錢偷錢就是侵權。(2分)
(2)因為他從奶奶與老人的對話中知道了兩個長輩為了拯救自己用心良苦，深為長輩的關愛而感動，也深為自己的行為而悔恨。(3分)
3.(6分)祖母早就知道了他的劣行，她沒有張揚，而是與好友一起，用一種特別的方式改掉了卡爾的毛病。(2分)這樣寫使故事情節曲折動人，(2分)突出了祖母的慈愛與智慧。(2分)
4.(6分)(1)一個人身上的貪欲是可以出賣的，是可通過別人的教育和自己的努力改正的，但親情和人格尊嚴是不能出賣的，也就是說師長與親人的關愛、自己的人格尊嚴無論如何不能丟。(3分)
(2)示例：現實生活中，老師、家長不能用簡單粗暴的方法對待犯錯誤的孩子，要懂得教育智慧。而有壞毛病的孩子，應多為父母、親人著想，多為家庭、學校著想，要維護自己的人格和尊嚴。(3分)
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