閱讀下文，完成后面題目。（共12分）
①有這樣一個故事。
②有人問：世界上什么東西的氣力最大？回答給紜得很，有的說象，有的說獅子，有人開玩笑似的說，是金剛。金剛有多少氣力，當然大家全不知道。
③結果，這一切答案全不對，世界上氣力最大的是植物的種子。一粒種子可以主現出來的力，簡直超越一切。
④這兒又是一個故事。
⑤［甲］人的頭蓋骨結合得非常[1] [2] ，生物學家和解剖學家用盡了一切方法，要把它完整地分開，都沒有成功。后來忽然有人發明了一個方法，就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里，給與溫度和濕度，使種子發芽。一發芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機械力所不能分開的骨骼，完整地分開了。植物種子力量之大如此。
⑥［乙］那么你見過被壓在瓦礫和石塊下面的的一棵小草的生長嗎？它為著向往陽光為著達成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它總要曲曲折折地，但是頑強不屈，地透到地面上來。它的根往土里鉆，它的芽往地面挺，這是一種不可抗拒的力，阻止它的石塊結果也被它掀翻。
⑦［丙］沒有一個人將小草叫做大力士，但是它的力量之大，的確世界無比。這種力量是一般人看不見的生命力。只要生命存在，這種力就要顯現。上面的石塊絲毫不足以阻擋它，因為這是一種“長期抗戰”的力，[3] ，能屈能伸的力，[4] ，不達目的不止的力。
⑧「丁」如果不落在肥土中而落在瓦礫中，有生命的種子絕不會悲觀、嘆氣，它想念有了阻力才有磨煉。生命開始的一瞬間就帶著斗志而來的草才是堅韌的草，也只有這種草，才可以傲然對玻璃棚中養育著的盆花嗤笑。
小題1:（ 2分 ）本文是一篇（ ）
A．科學小品B．敘事散文C．托物言志的散文D．寫景抒情的散文
小題2:（ 2分 ）文中[1]、[2]空缺處應填的詞語是（ ）
A．緊密堅硬B．緊湊堅實C．致密堅固D．嚴密堅韌
小題3:（ 2分 ）文中[3]、[4]空缺處應填的詞語是（ ）
A．有彈性有韌性B．有柔性有韌性C．有柔性有剛性D．有彈性有剛性
小題4:（ 2分 ）“這也許特殊了一點，常人不容易理解”一句應還原到文中的（ ）處 A．甲B．乙C．丙D．丁
小題5:（ 2分 ）第5段表達的主要意思是（ ）
A．說明機械力不如種子力量大。B．介紹將頭蓋骨分開的'巧妙方法。
C．說明植物種子具有可怕的力量。D．贊揚植物種子力量的巨大。
小題6:（ 2分 ）作者寫于抗日戰爭時期的這篇文章的主旨是（ ）
A．贊揚種于萌芽的巨大力量和野草生長的堅忍不拔，表達了作者對生命力的歌頌。
B．贊揚種子萌芽的巨大力量，鼓勵廣大讀者以此為榜樣，振奮精神，堅持“長期抗戰”。
C．贊揚野草生長的堅忍不拔，鼓勵廣大讀者以此為榜樣，振奮精神，堅持“長期抗戰”。
D．贊揚種子萌芽的巨大力量和野草生長的堅忍不拔，鼓勵廣大讀者以此為榜樣，振奮精神，堅持“長期抗戰”。
參考答案：
小題1:C
小題2:C
小題3:A
小題4:B
小題5:D
小題6:D
小題1:
試題分析：A“科學小品”也稱知識小品或文藝性說明文。它用小品文的筆調，即借助某些文學寫作手法，將科學內容生動、形象地表達出來；B“敘事散文”主要是敘事,兼有抒情；而D“寫景抒情散文”重在寫景、抒情；因而選C。
小題2:小題3:
試題分析：平時學習要注意熟讀課文，還要注意積累常見近義詞的區別和用法，遇到此類題時，才能聯系上下文，做出正確判斷。
小題4:
試題分析：平時學習中要注重朗讀，注意段落之間的過度和連貫，聯系上下文，就能很容易判斷出正確答案。
小題5:
試題分析：概括段落的大意，是學習語文的基本要求，概括段意的方法有①摘句法：適用于有中心句的段落；②歸并法：先找出每句話的大意，再將幾句話大意歸并到一起，歸納出全段大意；③取舍法：一段里有幾層意思，往往有主有次，抓住主要的，舍去次要的，就可以得出段意；④借助法：就是借助段的結構特點進行歸納。如總分段，可借助總述部分；因果段，可借助結果部分；遞進段，可借助后一層的意思。
小題6:
試題分析：聯系文章的寫作背景，理解掌握文章主旨。
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