�、俚谝淮螐娏业叵牒屠习滞娫挘窃谑昵�，他生日的那天。
�、谀菚r候，我還在南方讀書，交了學費，家里已無力支付我的生活費，日常開支基本上依賴學校的特困生補助和一些微薄的獎學金。我穿的衣服，是姐姐們的衣服改制而成的；鞋子，是母親在燈下一針一針做出來的；蓋的被子，棉花是父親借了親戚家的，用一天一夜時間親手彈的……
�、蹖W校離家實在是太遠了，為了省下路費，大學四年我沒回過一次家。每個周末我都坐在校園的紫荊樹下給父親寫信，告訴他，我又考了全年級第—名，拿到了一等獎學金；我在那件從高中時就穿的舊衣服上貼了一朵精致小花，穿在身上仍然漂亮。還告訴他，我們學校有一種紫色的花，常常在我寫信的時候落下一兩片，非常美麗溫柔，但是在夢里我見到的卻是家鄉那片白綠交雜的生動的白樺林。并不是每封信都會寄出去，畢竟八分錢的郵資對我來說可能就意味著早上要吃不飽去上課。何況父母親并不識字，每次要走到幾里外的二姨家才能“聽”到我信中的內容。
④沒有信的日子，父親是那么盼望能夠知道女兒一切安好。于是，我的能解決一切困難的聰明父親想出一個絕妙辦法：他讓二姨在回信里告訴我，鎮上的一個小商店有電話，他和老板很熟，已經說好了，以后每個星期六晚七點我把電話“打”過去，他會準時候在那里。而他，其實并不接那電話，只笑呵呵地張開嘴，貪婪地聽著那美妙的來電鈴聲，直至它最后消失。他一直覺得那歡快的鈴聲就是他女兒的笑聲，只要女兒的電話鈴聲準時響起，他就明白女兒在他鄉—切都好。
�、菸壹宜诘拇迩f離鎮子有十里路，中途有一片寬廣的'白樺林。每個星期六的黃昏，我的父親——一個東北漢子，會雄赳赳氣昂昂地兩次穿過那片白樺林。母親說村子里的人這一天都能聽到他嘹亮的歌聲和笑聲。
�、尬疫�記得那個大雪紛飛的周末，那天是父親的生日，我多么希望他能接我的電話，我有多少話要親口對他說呀：我的論文在—家核心刊物上發表了，稿費我拿來買了馬海毛，準備親自給您織條圍巾!有—個師兄一直和我每月去做義工，他說他也要給您“打電話”。我們寢室昨晚評比，老爸您獲得“最有創意老爸”稱號。還有，我要對您大聲說，老爸，生日快樂!
�、呖墒俏倚呛堑母赣H等到鈴聲消失后即刻站了起來，昂首走出了商店。等我手忙腳亂再插好卡撥電話過去時，商店老板告訴我：“閨女，外面都是白色的呢，你老爸現在應該走進那片白樺林了吧，我這里是看不到他的影子了，你老爸棒著呢!走起路來，誰都趕不上他�！�
⑧那晚，我做了一個夢，夢見我的父親穿著紅披風站在那片白樺林里，四周都是電話機，他撥電話給我，爽朗地大笑：閨女呀，老爸現在有好多電話了呀!
�、釗f，父親后來接到我的來信，聽到我說非常希望那天他接電話，想親自對他說生日快樂，就大笑：傻丫頭我不都在電話鈴聲里聽到了嘛! (轉引自《中學生閱讀》)
1．文章第②③兩節交代了“我”怎樣的家庭背景?
答：
2．選出下列能表現“我”盡量為家庭節省開支的項(多項選擇) ( )
A． 日常開銷靠特困生補助和獎學金。
B．所用物品是家里帶去的，沒花錢頭。
C．用稿費買馬海毛為父親織圍巾。
D．大學四年沒有回家一次。
E．用最節約的方式與家里通訊。
3．用簡潔的語言概括：父親想出的既不花錢又可知道女兒一切安好的辦法。(不超過30字)
4．請你體會：第⑦節加點的“即刻”、“昂首”分別刻畫出父親當時怎樣的心情?
5．文中“幸福鈴聲”是針對誰說的?“幸�！倍钟心男┴S富的內涵?(鼓勵有創意的答案)
參考答案：《幸福鈴聲》
1．考查對文章重點段落的理解及語言概括能力。通過對家庭經濟拮據的具體描述，不難歸納出“家境貧寒”，或類似意思。
2．考查篩選相關消息的能力。ABDE四個選項在文中都能找到，C選項“用稿費買馬海毛為父親織圍巾”，而文中是說“準備親自為您織圍巾”，“準備”二字很關鍵。
3．考查對文意的概括能力。主要是抓住記敘的幾要素：
時間：每周六晚7點準時；地點：鎮上小店；人物：父親；事件：聽女兒報平安的電話鈴聲。至于事件的起因、經過、結果都可省略�？紤]字數限制可概括為：父親每周六晚7點準時到鎮上小店聽女兒報平安的電話鈴聲。
4．考查對文中重點詞句的理解。父親趕十里路來小店聽女兒的鈴聲，表現父親對女兒的牽掛，當鈴聲響過后，父親知道遠方的女兒一切安好，所以放心了，句中“立即”就表現出父親放心的心情�！鞍喝弧憋@示父親以女兒為榮的滿足(幸福，自豪，驕傲)的心理
5．考查對文中重點句子深層含義的理解�！靶腋ｂ徛暋笔轻槍Ω赣H說的。聯系全文，“幸�！钡暮x有：①女兒在學校很爭氣，成績優秀。②女兒對父親的生日祝福。③女兒對家庭的體諒、理解。④父女之間有一種心靈默契，父親牽掛女兒，女兒想念父親。
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