牽掛高海波閱讀理解答案

　　閱讀是運用語言文字來獲取信息,認識世界,發展思維,并獲得審美體驗的活動。語文閱讀理解是考試的重點題目，下面給大家分享了閱讀理解試題答案，歡迎借鑒！

　　牽掛

　　高海波

　　小鎮很小，卻古香古色。

　　李婆婆靠撿破爛兒為生，她是個老獨身。

　　李婆婆每天都在重復著她的工作，推著小三輪走街穿巷，有時也翻一翻垃圾箱，把賣破爛兒的錢一分一分地攢起來，存進儲蓄所。

　　李婆婆穿得破破爛爛的，與美麗的小鎮極不協調。

　　忽然有一天，縣扶貧辦和教育局的人，領著記者來采訪李婆婆，李婆婆便在一夜之間，成了小鎮上的新聞人物。

　　上至縣長，下至平民百姓，都知道小鎮出了一個高風亮節的老太太，靠省吃儉用和撿破爛攢的錢，資助了八名貧困大學生。李婆婆給小鎮帶來了榮譽，鎮長說：“李婆婆，有什么要求盡管說，政府一定幫助你�！崩钇牌耪f：“我，只想安裝一部電話。我想常聽到那些孩子的聲音，我——牽掛他們�！�

　　李婆婆的電話卻極少響起，她也沒有接到那些在北京、西安讀大學的孩子們的來信，李婆婆覺得心里空蕩蕩的。

　　大年三十了，李婆婆煮好了餃子，卻沒心想吃，她盯著掛在墻上的錦旗，呆呆地坐在那里發愣。錦旗是縣扶貧辦送來的，紅底黃字：“捐資助學，功在千秋�！彼窒肫鹆四羌滦牡氖�。

　　那天，一輛警車停在了她的門前，從車上下來一名年輕的小警察：“李婆婆，我就是你資助上大學的李臣呀！畢業后我分到了縣公安局，感謝你對我的幫助。”

　　跟著李臣進屋的還有一個披著長發的漂亮姑娘，她說：“李婆婆，這是你多年來資助李臣的錢，你點點，一分也不少�！闭f著，姑娘把一個紙袋子放在了她桌上。

　　臨走時，女孩甩出一句話：“李婆婆，以后，資助李臣的`事兒，記者采訪時，不要再提起了，這對李臣來說，不是啥光彩的事兒�！�

　　后來，李婆婆才知道，那個女孩是縣委書記的千金，是李臣的未婚妻。

　　爆竹響了，打斷了李婆婆的思緒。接著，小鎮的爆竹聲響成了一片，大街小巷火光沖天，火藥味刺鼻。

　　閱讀練習

　　1．概述本文敘述的主要事件。

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　　2．本文用以小見大的方法來寫，這里的“大”指的是什么？

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　　3．文中開頭部分寫“李婆婆穿得破破爛爛的，與美麗的小鎮極不協調”是用怎樣的寫法？這樣寫有何作用？

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　　4．文章開頭和結尾頗有深意，試簡要說明。

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　　參考答案

　　1．撿破爛的李婆婆資助李臣念完大學，李臣卻不讓她在記者采訪時提被資助的事。

　　2．揭示現代社會少數人價值觀念的不良改變，抨擊那些為了眼前的利益而放棄了中華民族傳統美德的人。

　　3．先抑后揚（欲揚先抑，或對比），突出了李婆婆資助失學兒童的崇高品質。

　　4．開頭：以“古色古香”暗示中華民族是一個具有傳統美德的民族，并與少數人“唯利是圖”的丑態形成對比。結尾：以“爆竹響了”的喜慶氣氛與李婆婆的際遇形成對比，突出少數人價值觀念的淪喪給崇高者帶來的冷遇。

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