閱讀《唐雎不辱使命》，完成18-22題。（14分）
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？” 唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
18.下列加點詞語解釋有誤的一項是（ ）（2分）
A.請廣于君（廣：擴充）
B.秦王色撓，長跪而謝之曰（謝：道謝）
C.大王加惠（加惠：給予恩惠）
D.秦王怫然怒（怫然：盛怒的樣子）
19.下列選項中“之”字的用法與例句相同的一項是（ ）（2分）
例句：天子之怒，浮尸百萬，流血千里
A.雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易
B.肉食者謀之，又何間焉（《曹劌論戰(zhàn)》）
C.吾妻之美我者，私我也（《鄒忌諷齊王納諫》）
D.固國不以山溪之險（《得道多助 失道寡助》）
20.翻譯下列句子。（4分）
（1）【原文】安陵君因使唐雎使于秦。
【譯文】
（2）【原文】以君為長者，故不錯意也。
【譯文】
21.閱讀文章第一段，哪些地方可以看出秦王與安陵君易地實際是包藏禍心，以強凌弱？請
簡要分析。（3分）
答：
22.唐雎與《三國演義》中“舌戰(zhàn)群儒”的 （填人名）一樣以出色的外交才干化解了一場政治危機。唐雎在這次外交事件中的說話技巧給了你哪些啟示？（3分）
答：
【答案】（14分）
18.（2分）B（B項 謝：道歉）
19.（2分）C (例句“之”，主謂間取消句子獨立性；A和B句中的“之”均為代詞；D句中的“之”，結(jié)構(gòu)助詞，的.)
20.（4分）
（1）（2分）安陵君因此派唐雎出使到秦國。（只要譯準兩個“使”，其余譯對大意即可給分）
（2）（2分）把安陵君看作忠厚長者，所以不打他的主意。（只要譯準“以……為長者”、“錯意”，其余譯對大意即可給分）
21.（3分）秦王易地并非真心，意在吞并：A．秦王“使人謂”，并以“寡人”自稱（只有對下，諸侯才可自稱寡人），可見出秦王對安陵君的輕視；B.“寡人欲以……安陵君其許寡人”可看出秦王口氣強硬，并無商量余地；C．秦王不悅，可看出秦王名易實奪的心理（表述可以不同，只要言之成理，語言簡明通順，即可視情況給分）
22.（3分）
第一問（1分）：諸葛亮
第二問（2分）：（此題是開放題。可自選角度，如可從言之有節(jié)，言之有據(jù)，言之有力等方面去談。只要言之成理，語言簡明通順，即可視情況給分）
【《唐雎不辱使命》閱讀以及答案】相關(guān)文章：
《唐雎不辱使命》閱讀答案09-13
唐雎不辱使命的閱讀答案11-23
《唐雎不辱使命》的閱讀答案11-04
唐雎不辱使命閱讀附答案03-08
《唐雎不辱使命》閱讀訓(xùn)練及答案03-28
《唐雎不辱使命》閱讀題及答案06-12
《唐雎不辱使命》閱讀附答案03-29
唐雎不辱使命閱讀題及答案03-29