第二部分：
詩序
人有學(xué)為鳥言者，其音則鳥也，而性（性，本性）則人也，鳥有學(xué)為人言者，其音則人也，而性則鳥也。此可以定（定，劃定）人與鳥之衡（衡，特征）哉？今之為詩者，何以異于是？不出于己之所自得（自得，自己所體會(huì)感受到的），而徒竊于人之所嘗言，曰某篇是某體，某篇?jiǎng)t否；某句似某人，某句則否。此雖極工逼肖，而已不免于鳥之為人言（鳥之為人言，鳥在學(xué)人說話）矣。
若吾友子肅之詩，則不然。其情坦以直，故語無晦（晦，隱晦）；其情散以博（博，開闊），故語無拘；其情多喜而少憂，故語雖苦（苦，苦澀）而能遣（遣，排遣）；其情好高（好高，追求高尚）而恥下（恥下，以卑下為恥），故語雖儉而實(shí)豐。蓋所謂出于己之所自得，而不竊于人之所嘗言者也。就其所自得，以論其所自鳴，規(guī)其微疵（疵，缺點(diǎn)），而約于至純（至純，極其純凈），此則渭（渭，指徐渭，明朝杰出的文學(xué)藝術(shù)家）之所獻(xiàn)于子肅者也。若曰某篇不似某體，某句不似某人，是烏知子肅者哉！
11．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
①此雖極工逼肖（肖： ）
②其情坦以直，故語無晦（坦： ）
12．翻譯下列句子。
①今之為詩者，何以異于是？
②其情好高而恥下，故語雖儉而實(shí)豐。
13．明代中葉，文壇上一些人竭力鼓吹“文必秦漢，詩必盛唐”，從而形成了一股復(fù)古、擬古的惡劣風(fēng)尚。在本文中，作者將這些擬古者的行徑形象的比喻為 或 。
14．關(guān)于詩歌創(chuàng)作，作者反對(duì)的是 ；提倡的是 。（均用原文回答）
15．讀了本文，對(duì)你作文有什么啟發(fā)？
第三部分：
16．每課一圖：《印花饅頭》這幅畫諷刺了什么現(xiàn)象？
17．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
A．憧憬 展消會(huì)意想天開 言必信，行必果
B．克隆 忘年交 膾灸人口 一年之季在于春
C．皎潔 閉門羹 如火如荼 勝不驕，敗不餒
D．和偕 搖控器 廉節(jié)奉公 心有靈犀一點(diǎn)通
18．修改下面的病句：
⑴經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，使大家熟練掌握了使用電腦的技術(shù)。
⑵在今天的學(xué)習(xí)中，我們所缺乏的，不是聰明，而是努力不足，毅力不強(qiáng)。
答案：
11．①像，類似②坦蕩
12．①現(xiàn)在寫詩的人，跟這種情況有什么不同呢？②他的'性情喜歡高雅、鄙視低俗，所以語言雖然儉樸而含義卻很豐富。
13．鳥學(xué)人言；人學(xué)鳥言
14．“不出于己之所謂，而徒竊于人之所嘗言”“出于己之所謂”
15．如：①不模擬和抄襲；②寫自己的真情實(shí)感。
16．諷刺了有些餐飲店衛(wèi)生狀況極差的現(xiàn)狀。
17．C
18．⑴經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，大家熟練掌握了使用電腦的技術(shù)。⑵在今天的學(xué)習(xí)中，我們所缺乏的，不是聰明的才智，而是刻苦努力的精神。
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