現(xiàn)如今，我們都不可避免地會接觸到練習(xí)題，只有認(rèn)真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習(xí)題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。你知道什么樣的習(xí)題才算得上好習(xí)題嗎？以下是小編精心整理的躺在母親身邊閱讀理解習(xí)題及答案，希望能夠幫助到大家。
⑴母親病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。
⑵母親大多數(shù)的時候是悄無聲息地躺在床上的，但有時候她也會試探著想跟我說話。說她又覺得哪個地方不太舒服了，說她又做了一個可怕的夢了，說她年輕時有多么健康，一個人能干多少活了。這時我總是很不耐煩。
⑶有一次，母親突然探過身來湊近電腦說：“你一直在電腦上干什么？不累嗎？”
⑷“聊天。”我不耐煩地說。
⑸“聊天？跟誰聊啊？”母親又問。
⑹ “一個外地的，不認(rèn)識。”
⑺“不認(rèn)識？”母親好像很是不解，“那說什么呀？”
⑻“反正也無聊，隨便說什么也行。”
⑼“哦。”母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。
⑽我又聊了一會兒，無意中轉(zhuǎn)頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點(diǎn)飯倒杯水外，還做了什么？
⑾母親是生我時落下了病根，多年來一直 A （備受、倍受）疾病的折磨，今年又添上了許多老年病。也許因為母親長年生病，她自己不在乎了，我們也習(xí)以為常了，有時周末回家，也很少想著要主動幫她干點(diǎn)什么，總是她一個人里里外外地干這干那。
⑿母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了她都會抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當(dāng)我們抱怨的時候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯了什么一樣。（這是個運(yùn)用插敘非常成功的例子）
⒀我關(guān)掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒等我說什么，母親卻說：“看電腦累眼睛吧？快躺下閉著眼睛歇一歇。”
⒁我答應(yīng)著，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說：“媽，你給我說說你以前的事，我看看能不能寫篇文章。”
⒂母親 B （驚喜、歡喜）得一時不知該說什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說。
⒃突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺 暖暖的。
⒄我卻已經(jīng)遺忘多年了。
1、根據(jù)文意，選擇括號中恰當(dāng)?shù)脑~語填到A、B兩處。（2分）
A、（ ） B、（ ）
2、結(jié)合語境，分析下列句子中加粗短語的作用。(2分)
①母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆了一口氣，重新躺回到床上。
②突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺――暖暖的
3、閱讀第⑵段畫線的句子，說說其在語言表達(dá)上的特點(diǎn)及作用。
4．文章運(yùn)用了大量的筆墨描寫人物對話，試分析文章是如何運(yùn)用語言描寫刻畫“母親”這一人物形象的？（3分）
22、文章第⑾⑿兩段運(yùn)用了哪種記敘順序，分析這兩段在文中的作用。(3分)
23、結(jié)尾“我卻已經(jīng)遺忘了多年了”這句話如何理解？(2分)
答案：
20、A、備受 (倍受：指更加受到，格外受到。備受：是受盡、嘗盡之意)B、驚喜
21、“像很累似的”寫母親對“我”只顧在電腦上與陌生人聊天的不解與無奈。運(yùn)用神態(tài)描寫刻畫了母親孤寂、沉重的內(nèi)心世界。
暖暖的形象地寫出我躺在母親身邊的愜意之感。通過觸覺之感含蓄雋永地表達(dá)出“我”多年后重新體驗到親情時的幸福感受。
3．運(yùn)用排比的修辭手法，寫出了母親生病時因身體不適需要人來照顧，以及多日臥床而倍感孤寂無聊，渴望與“我”說會兒話，解解悶的心理。
4．文中有兩處“我”與母親的對話描寫。第一處母親詢問我“干什么”時，人“我”回答時的“不耐煩”和母親說話時的神態(tài)中，刻畫出母親內(nèi)心的孤寂。從母親問我“不累嗎？”和第二處讓我“閉眼歇一歇”則反映出母親對“我”無微不至的關(guān)愛。文章通過語言描寫，塑造了一位疾病纏身、內(nèi)心孤寂卻一心擔(dān)心孩子“累”壞身體的慈母形象。
22、插敘這兩個自然段補(bǔ)充交代了母親生病的原因，及母親生病時仍常年一個人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后積勞成疾卻有遭受家人抱怨的事實(shí)。這樣寫使母親的形象更加鮮明，文章內(nèi)容更加充實(shí)，中心更突出。
23、在忙碌的現(xiàn)代社會，人們常常沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，忘記了對身邊親人的關(guān)愛。文章的結(jié)尾發(fā)出對人見真情的呼喚，升華了文章的主旨，讀后令人深思
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