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快回家去！炔回家去！拿著剛發下來的小學畢業文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？
進了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。
石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：
“是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去！”
妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的�！�
我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進來了，他說：
“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經……”
他為什么不說下去了？我忽然著急起來，大聲喊著說：
“你說什么？老高�！�
“大小姐，到了醫院，好好兒勸勸你媽，這里就數你大了！就數你大了！”
瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶里。是的，這里就數我大了，我是小小的大人。我對老高說：
“老高，我知道是什么事了， 我就去醫院�！蔽覐膩頉]有過這樣的鎮定，這樣的安靜。
我把小學畢業文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經替我雇好了到醫院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：
爸爸的花兒落了。
我已不再是小孩子。
1、請用簡潔的語言概括選文的主要內容。
答：_________________________________________
2、 第一段文字如果改為“我拿著剛發下來的小學畢業文憑——紅絲帶子系著的白紙簡，急忙趕回家去”你覺得怎么樣？
答：_________________________________________
3、第二段“靜悄悄的”“垂下了好幾枝子，散散落落的”分別是什么描寫？這樣寫的.用意各是什么？
答：_________________________________________
4、“我”聽到爸爸辭世的消息時，表現出了從未有過的“鎮定”和“安靜”。你能理解這種反常的現象嗎？
答：_________________________________________
5、小說主人公英子在經歷了許多人生世事之后，在她父親去世時，她體會到自己長大了。對于“長大”你是害怕還是歡喜？或者兩種感覺兼而有之？請說說你自己的想法。
答：_________________________________________
參考答案：
1、畢業典禮后，“我”急忙趕回家，聽到爸爸去世的消息，一下子成熟起來。（意對即可）
2、不好。因為課文中兩個“快回家去”突出了她急切的心情，“催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的”，她催著自己回家，是一種對即將發生的事情的預感，也是后文爸爸即將離開入世的伏筆。（意對即可）
3、環境描寫，景物描寫。“靜悄悄的”氣氛反襯家中潛伏的危機。寫夾竹桃垂下枝子是在暗示爸爸生命垂危。
4、示例一：說明爸爸的教育已經成功地起作用了，“我”已經長大了，能夠堅強地面對困難，學會了生存。
示例二：當“我”獲悉爸爸去世的消息后，一下子感到人生責任落到自己的肩上，危機感使“我”頓時成長起來。（意對即可））
5、示例：喜歡長大，因為長大了可以實現兒時的夢想，可以做很多現在不能做的事情， 無論智力還是體力都能勝任很多工作。害怕長大，隨著年齡的增長，會增加許多責任和義務，還會遇到很多來白生活、學習等方面的煩惱。
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