循著傻弟爽朗的笑聲，他穿過一條狹長而幽暗的林蔭道，來到小區(qū)外那片寬闊濃密的草地上。仲秋的陽光清澈明亮，剛剛離開濃蔭的他，感覺眼睛被晃花了。
揉揉眼睛，他看清楚了，動作笨拙的傻弟正在草坪上追著一個花皮球瘋跑。皮球靈活的滾動姿態(tài)與傻弟笨熊似的追逐動作，形成鮮明而滑稽的對比。
父親坐在草地邊上，滿頭銀發(fā)，不怒而威，目光專注地追隨著傻弟。傻弟終于抓到皮球，他像頭大笨熊，一下將小皮球撲在了身子下面，再開心地跺腳、拍手，之后，又傻乎乎地開懷大笑。清澈的陽光如水一般，灑滿傻弟的面孔，讓已經(jīng)成年的傻弟，看起來就像個單純懵懂的孩童。
父親看到傻弟的樣子，竟然也像個孩子，露出一臉單純的笑。
他走過去，坐到父親身邊。父親側(cè)過臉，微微點頭，算是打招呼，之后，又將目光轉(zhuǎn)到正將皮球高高拋起的傻弟身上。
秋天溫暖的陽光沒有改變他陰郁的臉色。他眉頭緊鎖，心事重重。
“爸，這次你無論如何，都必須出面幫幫我�！彼S手掏出煙來，深吸一口說道，話音低沉而渾濁。
“幫你什么？”父親臉也不回。
“姓楊的那家伙，不知道連上哪根線，把已經(jīng)板上釘釘?shù)氖虑榻o攪亂了。”
“你是說單位里的事？”父親問，語氣顯得輕描淡寫。
“是啊，三個副職，老馬年紀(jì)大了，就我跟姓楊的一直在等扶正的機(jī)會。本來，我任正職的事就要水到渠成。沒想到，姓楊的竟耍了詭計，讓事情變復(fù)雜了�！彼麑燁^重重地摁在草地上，一臉深仇大恨，仿佛他手里死死掐住的，不是煙頭，而是那個姓楊的家伙。
傻弟接住了高空落下的皮球，又哈哈大笑起來。父親剛剛變得凝重的臉上，又綻放出慈愛的笑容。
他將煙頭深深地摁進(jìn)草地，長長地嘆了一口氣。
“聽說，上面有位管人事的領(lǐng)導(dǎo)，是姓楊的一位遠(yuǎn)房親戚，小時候得過他母親的照管，如今知恩圖報，下了力氣幫姓楊的。他的話，下面的人不能不聽。”他也不管父親是不是在聽，只顧著一個勁往下說。
“爸，你也知道，我跟姓楊的一直明爭暗斗，都死掐住對方不放。他曉得，一旦我扶正，他不會有好日子過；我也知道，萬一他當(dāng)了正職，我也沒有好果子吃。所以現(xiàn)在只有你親自出面幫忙，才能扭轉(zhuǎn)局面了。”
父親燦爛的笑容又一次僵住了。父親側(cè)過臉來，看看一臉陰郁的他，又回頭，看看天真傻笑著的傻弟，不禁幽幽地嘆了口氣。那嘆息聲，意味深長。
“你以前的老上級劉伯，雖然退居二線了，但在上面說話的分量還很重。我打聽過了，只要劉伯肯出面，認(rèn)認(rèn)真真地給管人事的說句話，那姓楊的親戚就只能算小菜一碟了�！�
父親側(cè)過臉來，瞧瞧一臉陰郁的他，又趕緊扭過臉去，看看如陽光般單純快樂的傻弟，搖了搖頭，之后，說了句不著邊際的話：“唉，你要是能像弟弟一樣，傻一些該多好呀。”
父親的話像火一樣，深深燒痛了他。
他滿臉詫異地看著父親，不太相信這樣的話竟會出自父親口中。從小他就是父親的驕傲，每次父親都帶著傻弟，看他在學(xué)校接受各種獎勵和表彰。長大后，每當(dāng)他做了什么得意的`事情，父親總會看看他，又遺憾萬分地看看在一旁傻笑的弟弟，說：“唉，要是傻弟能有他哥哥一半的聰明就好了。”
父親是不是有些老糊涂了？他看看父親，又看看草地上，傻弟正像個孩子般無憂無慮地瘋玩，驀地，他覺得，頭頂那湛藍(lán)無云的天空也變得虛幻起來了。
“爸，時間不多了，無論怎樣，你都得幫我這個忙。晚了，姓楊的拿到任命書，我在他手下，只有被他活活壓死的份了。”他說的是真心話，一想到平時兩人之間那種你死我活的緊張氣氛，他就有一種不寒而栗的感覺。
父親又嘆了口氣，慢慢站起身來，盯著一臉陰郁的他，說：“別再來煩我了，那種鉤心斗角的事情，早在退休前，我就已經(jīng)厭煩透了。這些年，我更不想再去參與那種事。一想起來，就覺得煩心難受。你就放我一馬，自己去處理你的那些鬼事吧。我要陪你弟弟玩兒去了！”
說完，父親沐浴著燦爛的秋陽，朝著傻弟大步走去。走到傻弟身邊，趁他愣神的時候，父親一把將傻弟懷里的皮球打掉，然后，一老一小像兩個興奮的孩子，在明亮的陽光下哈哈笑著，一路向快速滾動的皮球追去。
他的臉色更加陰沉，陰沉得像暴雨來臨前的天空一樣。
父親不愿出面，只能靠自己想辦法了。自己當(dāng)不了正職，也要想盡一切辦法，讓姓楊的家伙也當(dāng)不了。
他憤憤地轉(zhuǎn)身，又踏回了那條狹長而幽暗的林蔭道。
14.文章主要記敘了“他”和父親的對話，為什么文章的題目卻是“傻弟”？（4分）
15.文章中劃線句子“那嘆息聲，意味深長”，你能讀出嘆息聲有哪些意味嗎？（2分）
16.文章中對“秋陽”作了多次描寫，聯(lián)系具體的文句，說說有什么作用。（3分）
17.文章結(jié)尾“他憤憤地轉(zhuǎn)身，又踏回了那條狹長而幽暗的林蔭道”有什么含義和作用？（4分）
14.（1）傻弟的活動貫穿全文，成為文章的一條線索。（2）傻弟與“他”形成了對照。傻弟智力低下但單純而陽光，“他”習(xí)慣鉤心斗角，并不快樂。（3）“傻弟”為題寄托了父親（也是作者）的期望：人不必爭名奪利，而要單純地活著，只有這樣才能獲得真正的快樂。（每點2分，答出兩點即可）
15.（1）嘆息聰明的“他”為什么不能從名利的陰影中走出來。（2）嘆息“他”不能明白自己的良苦用心。（3）嘆息自己也曾經(jīng)像“他”一樣執(zhí)迷功利，而今天終于不再“鉤心斗角”，一身輕松。（4）嘆息傻弟，人雖傻，卻快樂。（5）嘆息自己曾經(jīng)寵愛聰明的“他”而忽視了傻弟，老來才明白單純的可貴。（答兩點，意思對即可，每點1分。）
16.景物描寫，既有寫實的成分（如第一處他從樹蔭中走進(jìn)陽光，覺得閃眼），又襯托了父親與傻弟的快樂心情。反復(fù)出現(xiàn)，是為了將“他”的抑郁、不滿與傻弟的快樂形成對比。(如文章最后“一老一小像兩個興奮的孩子，在明亮的陽光下哈哈笑著”）（意思對即可）
17.“憤憤地轉(zhuǎn)身”動作與神態(tài)的描寫，表現(xiàn)他對父親的不理解乃至憤恨之情；又踏回了那條狹長而幽暗的林蔭道”,是雙關(guān)的手法，既是寫實，也在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)了開頭，又象征“他”未能理解父親的心意（急流勇退，不鉤心斗角），走上了一條沒有陽光、沒有快樂的人生路。自然收束全篇，又深化了文章的主題。（照應(yīng)1分，深化主題1分，雙關(guān)以及理解2分。意思對即可。）
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