學(xué)會(huì)輸?shù)娘L(fēng)度
羅馬尼亞運(yùn)動(dòng)員、奧運(yùn)會(huì)女子體操冠軍獲得者科馬內(nèi)奇，在緊張的訓(xùn)練和激烈的競賽中，在遭到挫折失敗的時(shí)候，教練告訴她：“必須學(xué)會(huì)輸?shù)娘L(fēng)度，你必須研究你的錯(cuò)誤，并加以改正”。
科馬內(nèi)奇嚴(yán)格地按照這一教誨做了。她最不喜歡聽的是“很好!”‘‘好極了!”她最歡迎的是人家能夠指出她的錯(cuò)誤和不足。她從難從嚴(yán)刻苦訓(xùn)練，扎扎實(shí)實(shí)糾正一切不足之處，終于為她親愛的祖國，也為她自己，贏得了無上光榮!
成功來自勤奮，在這里是沒有任何僥幸和取巧的捷徑可走的。但是若要說有什么“秘訣”的話，那就是記住教練對(duì)她的指導(dǎo)：研究你的錯(cuò)誤，并加以改正。”
無數(shù)事實(shí)證明，錯(cuò)誤，從來不只是意味著失敗，它還是通向成功的必經(jīng)階梯。如果你能正確對(duì)待它、抓住它、研究它、克服它，未知就可變?yōu)橛兄【蜁?huì)轉(zhuǎn)化為勝利。沒有605次的失敗，就沒有著名的藥劑“六O六”。不接受“左””右傾機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤的教訓(xùn)，中國革命就不可能沿著正確的航道勝利前進(jìn)。契訶夫不是說過：要雕出一張大理石臉，把不是臉的地方去掉就是了。不同的語言，說出了一個(gè)共同的真理，要達(dá)到目的，就必須首先在實(shí)踐中弄清什么是錯(cuò)誤的，什么地方不是“臉”。如果盡可能把錯(cuò)誤，把“不是臉的地方”去掉，剩下的不就是準(zhǔn)確、優(yōu)美、一種漂亮的大理石的臉嗎?
顯而易見，人總是一分為二的，明于知己，了解自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，好處是很多的。然而，“聞過則喜”的人，卻似乎并不像應(yīng)該有的那么多。三百多年前莎士比亞曾借劇中人的嘴說：“人們的耳朵不能容納忠言，諂媚卻這樣容易進(jìn)去!”可見，諱疾忌醫(yī)，愛吹不愛批，簡直是一種通病。
如果我們大家都像科馬內(nèi)奇那樣對(duì)待自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，或者就把莎士比亞的那句話掉個(gè)個(gè)兒，那么，一個(gè)人的進(jìn)步就會(huì)是很可觀的了。
有道是：人非圣賢，孰能無過?有過必改，來者可追。
1．根據(jù)課文內(nèi)容，文中的“風(fēng)度”應(yīng)指____________；“輸?shù)?風(fēng)度”應(yīng)指______________________________________________________________
2．文中畫線的句子中的“對(duì)待”、“抓住”、“研究”、“克服”四個(gè)動(dòng)詞前后順序不能調(diào)換的原因是__________________________________________________
3．科馬內(nèi)奇之所以能獲得奧運(yùn)會(huì)女子體操冠軍，其關(guān)鍵在于_______________
你有過她這樣的成功經(jīng)驗(yàn)嗎? ______________________________________
4．為了論證“學(xué)會(huì)輸?shù)娘L(fēng)度”， 文中第四段中巧妙地運(yùn)用了三個(gè)事實(shí)論據(jù)，你能用簡要的語言將其概括出來嗎?
5．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，再補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)。
《學(xué)會(huì)輸?shù)娘L(fēng)度》答案：
1．有氣度。研究自己的錯(cuò)誤，歡迎大家指出錯(cuò)誤和不足，并加以改正。
2．這四個(gè)動(dòng)詞是按照人們認(rèn)識(shí)，處理事物的客觀過程來安排順序的，它符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律。
3．學(xué)會(huì)了輸?shù)娘L(fēng)度，能虛心聽取別人給她指出的不足并改正。
4．①?zèng)]有605次失敗，就沒有著名的“六O六”藥劑：②不接受左右傾機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤的教訓(xùn)，中國革命就不會(huì)沿著正確的道路勝利前進(jìn)；③契訶夫說過：“要雕出一張大理石臉，把不是臉的地方去掉就是了。”
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