陽光雨露
①“好好學(xué)習(xí)”是毛澤東主席1952年“六一”前夕為北京育英學(xué)校所寫的題詞。
②北京育英學(xué)校誕生在解放前夕黨中央所在地河北西柏坡，1949年隨黨中央直屬機(jī)關(guān)遷入北京。這是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校。建國初期，中央許多領(lǐng)導(dǎo)同志的子女在這里讀書。1952年“六一”國際兒童節(jié)前夕，一些學(xué)生家長出于對下一代的關(guān)心，紛紛以各種方式向?qū)W校和孩子們表示節(jié)日的祝賀。當(dāng)時，毛澤東主席的小女兒李納是育英學(xué)校的小學(xué)生。一天下課后，校長韓作黎把李納找到校長室，親切地對她說：“學(xué)校要慶祝‘六一’，你回家請主席給咱們學(xué)校題個詞，好不好？”李納聽了很高興，就像領(lǐng)了一項重要任務(wù)。周末一到，她就趕緊回到家中。
③星期天上午，李納（興致勃勃 興高采烈）地走進(jìn)爸爸的辦公室，站在大辦公桌前，趁主席工作空隙連忙說：“爸爸，韓校長交給我一個任務(wù)，‘六一’就要到了，請您給學(xué)校題個詞。”毛主席看著李納一臉（莊嚴(yán)嚴(yán)肅）的神色，慈祥地笑了，欣然答應(yīng)了她的請求，當(dāng)即在辦公桌上攤開紙，略加思索，揮筆寫下“好好學(xué)習(xí)”四個字，主席對著題詞左右端詳了一下，覺得字有些小，就用濃墨大筆再次寫下了“好好學(xué)習(xí)”幾個光彩奪目的大字。
④第二天，李納（鄭重 莊重）地把題詞交給了韓校長。全校師生聽說這件事，都高興極了。學(xué)校專門將這一題詞鐫（ju1n）刻在校門迎面高大的影壁上。每當(dāng)曙光升起，學(xué)生走入校園，首先映入眼簾的就是“好好學(xué)習(xí)”四個大字。每年“六一”，全校師生都要以毛澤東主席的題詞為動力，開展各種慶祝活動，（鼓勵 激勵）一批又一批青少年努力學(xué)習(xí)，報效祖國。
⑤如今，在育英學(xué)校的校園里，“好好學(xué)習(xí)”似金色的陽光，閃耀著燦爛的光芒；像雨露，滋潤著青少年一代健康成長。
1．把文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。
2．用“____”畫出短文的中心句。
3．用“~~~”畫出文中描寫毛主席對青少年一代關(guān)心和期望的句子。
4．“好好學(xué)習(xí)”似金色的陽光，閃耀著燦爛的光芒；像雨露，滋潤著青少年一代健康成長。
①這句話里，把____比作____和____。
②這句話的含義是：___________________________________
5．選擇正確答案。
（1）短文可以分為四段，正確的分法是（ ）
A．①②‖③‖④‖⑤
B．①‖②‖③‖④⑤
C．①‖②③‖④‖⑤
（2）這篇短文是以什么作標(biāo)題的.？（在正確答案后的括號里畫“√”）
A．以主要事件做標(biāo)題的。（ ）
B．以事件發(fā)生的地點（場所）作標(biāo)題的。（ ）
C．以景物或事物的名稱作標(biāo)題的。（ ）
D．以直接揭示文章的中心思想作標(biāo)題的。（ ）
6．短文的第二段段意：
《陽光雨露》答案
1．劃掉下列詞語：興高采烈 嚴(yán)肅 莊重 鼓勵
2．“好好學(xué)習(xí)”似金色的陽光，閃耀著燦爛的光芒；像雨露，滋潤著青少年一代健康成長。
3．從“慈祥地笑了”到“好好學(xué)習(xí)”幾個光彩奪目的大字。
4．①“好好學(xué)習(xí)”比作“陽光”“雨露”
②毛主席的題詞“好好學(xué)習(xí)”一直在激勵著青少年一代努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，茁壯成長。
5．（1）正確的分法是（C） （2）D（√）
6．韓校長請毛主席為學(xué)校題詞。
【陽光雨露閱讀及答案】相關(guān)文章：
《一地陽光雨露》原文閱讀01-16
感謝陽光雨露作文：陽光雨露04-12
陽光雨露的作文06-05
陽光雨露作文03-02
感謝陽光雨露作文08-24
等閱讀及答案03-31
《等》閱讀答案04-01
閱讀及答案03-20
等的閱讀答案10-06