《容齋隨筆》是南宋洪邁（1123年～1202年）著的史料筆記，被歷史學家公認為研究宋代歷史必讀之書。《容齋隨筆》與沈括的《夢溪筆談》、王應麟的《困學紀聞》，是宋代三大最有學術價值的筆記。以下是小編精心整理的銷售合同的格式，歡迎大家分享。
治盜法不同
唐崔安潛為西川節(jié)度使，到官不詰盜。曰：“盜非所由通容，則不能為�！蹦顺鰩戾X置三市，置榜其上，曰：“告捕一盜，賞錢五百緡。侶者告捕，釋其罪，賞同平人�！蔽磶�，有捕盜而至者。盜不服，曰：“汝與我同為盜十六年，贓皆平分，汝安能捕我？”安潛曰：“汝既知吾有榜，何不捕彼以來？則彼應死，汝受賞矣。汝既為所先，死復何辭？”立命給捕者錢，使盜視之，然后殺盜于市。于是諸盜與其侶互相疑，無地容足，夜不及旦，散逃出境，境內(nèi)遂無一人為盜。
予每讀此事，以為策之上者。及得李公擇治齊州事，則又不然。齊素多盜，公擇痛治之，殊不止。他日得黠盜，察其可用，刺為兵，使直事鈴下。間問以盜發(fā)輒得而不衰止之故。曰：“此由富家為之囊。使盜自相推為甲乙，官吏巡捕及門，擒一人以首，則免矣�！惫珦裨唬骸拔岬弥��！蹦肆罘驳貌乇I之家，皆發(fā)屋破柱，盜賊遂清。
予乃知治世問事，不可泥紙上陳跡。如安潛之法可謂善矣，而齊盜反恃此以為沉命之計，則變而通之，可不存乎其人哉！
�。ㄟx自《容齋隨筆》）
小題1：下列句子中加線的詞解釋錯誤的一項是（3分）
A、乃出庫錢置三市（市場）
B、予每讀此事，以為策之上者（鞭子）
C、他日得黠盜，察其可用（狡猾）
D、而齊盜反恃此以為沉命之計（依賴、仗著）
小題2：下列句子中加線的詞意思相同的兩項是（4分）
A、然后殺盜于市搜于國中三日三夜
B、何不捕彼以來臣以王吏之攻宋也
C、如安潛之法可謂善矣箕畚運于渤海之尾
D、而齊盜反恃此以為沉命之計下視其轍，登軾而望之
小題3：用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）
①侶者告捕，釋其罪，賞同平人。
②乃令凡得藏盜之家，皆發(fā)屋破柱，盜賊遂清。
小題4：崔安潛和李公擇治盜的方法各是什么？作者從中得到了什么啟示？請用自己的話簡要回答。（4分）
參考答案：
小題1：B
小題2：A、C
小題3：①如果同伙告捕，則免其罪，賞錢和一般人一樣多。
�、谟谑�，便下令凡是窩藏盜賊的人家被發(fā)現(xiàn)后，一律拆除房子。
小題4：崔安潛：告發(fā)和捕捉到一名盜賊，賞錢五百緡；告發(fā)同伙的，可免罪，并有和一般人一樣多的賞錢。（1分）李公擇：窩藏盜賊的，一律拆除房子。（1分）
作者的啟示：世上的事情，不能拘泥于書本上，要根據(jù)具體情況有所變通。（2分）
小題1：試題分析：“策”在文言文中是個多義詞，在這里是“策略、謀略”的意思，在“執(zhí)策而臨之”中是“鞭子”的意思。
小題2：試題分析：A項中的兩個“于”都是“在”的于是；B項中前一個“以”表修飾，后一個“以”是“以為、認為”的意思；C項中的兩個“之”都是“的”的意思；D項中前一個“而”表轉(zhuǎn)折關系，可理解為“但”，后一個“而”表順承關系。經(jīng)分析本題應選A、C兩項。
小題3：試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。
①句中的關鍵詞有“侶者（同伙）”、“釋（免）”、“其（他的）”、“平人（一般的人）”
�、诰渲械年P鍵詞有“乃（于是，就）”、“之（的）”、“遂（于是、就）”、“清（絕跡）”。最后把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
小題4：試題分析：崔安潛：“告捕一盜，賞錢五百緡。侶者告捕，釋其罪，賞同平人（告發(fā)和捕捉到一名盜賊，賞錢五百緡；告發(fā)同伙的，可免罪，并有和一般人一樣多的賞錢）”；李公擇：“乃令凡得藏盜之家，皆發(fā)屋破柱，盜賊遂清（于是，便下令凡是窩藏盜賊的人家被發(fā)現(xiàn)后，一律拆除房子。沒過多久，盜賊就絕跡了）”。
作者的啟示：予乃知治世問事，不可泥紙上陳跡。變而通之，可不存乎其人哉！（我從上述兩件事中認識到，世上的事情，不能拘泥于書本上的記載�？梢姼鶕�(jù)具體情況有所變通，關鍵還是事在人為。）學生答題時，把文言語句寫成白話文即可。
閱讀《風箏》片段，回答問題。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)見了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個胡蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手甲（ ）斷了蝴蝶的一只翅骨，又將風輪乙（ ）在地上，丙（ ）扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的.，我當然得到完全的勝利，于是丁（ ）地走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。
然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久以后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當?shù)男袨�，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重的墮下去了。
1．根據(jù)課文，在括號中選擇恰當?shù)脑~。
A．拉 B．抓 C．擲D．扔
E．踩 F．踏 G．凜然 H．傲然
甲（）乙（）丙（）�。ǎ�
2．找出描寫小兄弟的動作、神情的句子。
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3．第一段文字中，作者把對弟弟的壓制寫得很嚴酷，包含著作者怎樣的思想感情？
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4．文中所說的“對于精神的虐殺的這一幕”，具體指什么？
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參考答案：
1．BCFH
2．（1）他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著�；颍�2）留他絕望地站在小屋里。
3．這里隱含著對小兄弟的同情，對自己深深的自責。
4．這一幕，是指“我”不許小兄弟放風箏，發(fā)現(xiàn)他偷做風箏，氣得我把他快要完工的風箏抓斷踏扁了。
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