送日本國僧敬龍歸
韋莊
扶桑已在渺茫中，家在扶桑東更東。
此去與師誰共到？一船明月一帆風。
【注】敬龍：日本和尚名。韋莊(836－910)，字端己，唐末五代詩人。
全詩只在“送歸”上落筆，體現了對異國友人的關心與惜別之情。
送魏二
王昌齡
醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。
憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。
(1)這兩首詩都是為送別朋友而作，請分析這兩首詩所表現的情感的異同。(3分)
(2)請賞析《送魏二》一詩的兩種寫作手法。(4分)
參考答案
(1）同：這兩首送別詩都表達了對朋友的不舍，牽掛（關心）、惜別之情；(1分)
異：對朋友感情的不同之處：第一首表達了希望朋友在順風朗月陪同下、一帆風順直抵家鄉的美好祝愿；第二首表達了對朋友遠行后孤獨生活的憂慮（憂愁）之情。(2分)
(2)
①虛實結合(首聯實寫離別的場景，尾聯虛寫，想象朋友遠行離去后孤獨的處境)；
②從視覺、聽覺等多角度描寫朋友離別后的所見(瀟湘月)、所聞(猿的哀啼)，表達了營造了一種孤獨的處境；
③以樂景寫哀情，首句“醉別江樓橘柚香”，環境的幽雅、溫馨，更強突出了詩人的因友人離別的愁情。
④情景交融，如“江風引雨入舟涼”，既是寫環境“風雨”之涼，又是感情之涼。
附送魏二賞析：
送別魏二的餞宴設在靠江的高樓上，空中飄散著橘柚的香氣，環境幽雅，氣氛溫馨。這一切因為朋友即將分手而變得尤為美好。這里敘事寫景已暗挑依依惜別之情。“今日送君須盡醉，明朝相憶路漫漫”（賈至《送李侍郎赴常州》），首句“醉”字，暗示著“酒深情亦深”。
“留戀處，蘭舟催發”，送友人上船時，眼前秋風瑟瑟，“寒雨連江”，氣候已變。次句字面上只說風雨入舟，卻兼寫出行人入舟；詩中不僅寫了江雨入舟，然而“涼”字卻明白的表現出登舟送客的惜別場景來，“涼”字既是身體上的感觸，更暗含詩人心中對友人的不舍和對離別的傷懷。“引”字與“入”字呼應，有不疾不徐，颯然而至之感，善狀秋風秋雨特點。此句寓情于景，句法字法運用皆妙，耐人涵詠。凄凄風雨烘托詩人惜別知音，借酒消愁的悲涼心情。
按通常作法，后二句似應歸結到惜別之情。但詩人卻將眼前情景推開，“憶君遙在瀟湘月”，以“憶”字勾勒，從對面生情，為行人虛構了一個境界：在不久的'將來，朋友夜泊在瀟湘之上，那時風散雨收，一輪孤月高照，環境如此凄清，行人恐難成眠吧。即使他暫時入夢，兩岸猿啼也會一聲一聲闖入夢境，令他睡不安恬，因而在夢中也擺不脫愁緒。詩人從視（月光）聽（猿聲）兩個方面刻畫出一個典型的旅夜孤寂的環境。月夜泊舟已是幻景，夢中聽猿，更是幻中有幻。所以詩境頗具幾分朦朧之美，有助于表現惆悵別情。
末句的“長”字狀猿聲相當形象，使人想起《水經注·三峽》關于猿聲的描寫：“時有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。”“長”字作韻腳用在此詩之末，更有余韻不絕之感。
這首詩運用了虛實結合的手法。第一、二兩句寫在一個空中飄散著橘柚清香的清秋的日子里，詩人在靠江的高樓上設宴為朋友送別，然后在秋風秋雨中送友人上船。這兩句是寫眼前實景。后兩句詩人以“憶”為行人虛構了一個典型的旅夜孤寂的場景：友人難以成眠，即使友人暫時入夢，兩岸猿啼也會一聲一聲闖入夢境，使他擺不脫愁緒。這兩句是虛擬，月夜泊舟已是幻景，夢中聽猿，更是幻中有幻。這樣整首詩虛實結合，借助想像，拓展了表現空間，擴大了意境，使詩更具朦朧之美，深化了主題，更有助于表現惆悵別情。在藝術構思上是頗有特色的。
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