語文閱讀在平時測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，我們平時應該多做一些閱讀練習，下面是關于四年級戰(zhàn)勝命運的孩子閱讀答案的內容，歡迎閱讀！
戰(zhàn)勝命運的孩子
有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好（hǎo hào）繪畫，想當美術家。不幸得很，想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術家的孩子，突然眼睛瞎了。兩個孩子非常傷心，痛哭流涕
（tì dì）埋（mái mán）怨命運對他們太不公平。
很巧，有位老人打他們身邊經過，聽見了他們的埋怨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比畫著說：“你的耳朵______壞了，______眼睛還是明亮的，為什么不改學繪畫呢？”接著又對眼瞎的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，耳朵還是靈敏的，為什么不改學彈琴呢？”兩個孩子聽了，心里一亮，他們擦干眼淚，開始新的追求。
說也奇怪，改學繪畫的孩子漸漸地感到耳聾反而更好。因為它可以避免一切喧囂的干擾，使精力高度專注。改學彈琴的.孩子，慢慢地覺得失明反倒（dào dǎo）有利。因為它能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。
果然，耳聾的孩子后來成了美術家，名揚四海，眼瞎的孩子成了音樂家，飲譽天下。
一天，美術家和音樂家又遇見了那位老人，他倆非常激動，拉住老人連連道謝。老人笑著說：“不用謝，事實證明，只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它常常還留下另一條道路。”
1．給文中加粗的字填上正確的讀音。
2．在“____”上填上合適的關聯詞語。
3．從文中找出下列詞語的近義詞。
抱怨——（）
聞名世界——（）
感謝——（）
4．為什么耳聾的孩子覺得耳聾對繪畫更好，眼瞎的孩子覺得眼瞎對彈琴更有利呢？
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5．文中最后一自然段中的“它”指什么？
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6．用“____”畫出老人告訴兩個孩子的道理的句子，并聯系實際說說你的理解。
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參考答案：
1．hào tì mán dào
2．雖然 但是
3．埋怨 名揚四海 道謝
4．參見第3自然段
5．命運
6．見最后一自然段理解意思對即可。
