提高語文閱讀技能，需要在反復完成閱讀習題中積累和磨練，所以為大家帶來了保姆閱讀答案。
保姆閱讀答案
保 姆
那天，正是一個雨天，她被人領進來，腳上沾著泥，褲子上的水還在往下滴。
介紹人說，馬秀花，承德人，離異，一個人跑出來的，人很勤快，之前做過兩家了，反映不錯。
母親說，試用三天吧。
父母都是高級知識分子，沒有時間做家務，母親又一向怕油煙，所以，請一個保姆好像是很應該的;何況，哥哥家的孩子還小，也應該有人幫一下忙。
她只試用了一天就留下了。因為她勤快得超出了所有人的想像，她的長相奇難看，才五十多歲的人，已一臉的褶子了。但她卻愛干凈，手腳利落得很，第一天就把屋子來了個大掃除，把父親長期堆在茶幾下的煙頭清理干凈了，把母親的衣服按春夏秋冬全疊好了，又把小寶的尿布都用熱水燙了。
她手還比較巧，會做菜，那天晚上，就是她下的廚，四菜一湯，紅燒帶魚段，素燒茄子，燉雞塊，涼拌雪里紅，吃得大家非常舒服，我哥說：好像比飯店做的還好吃。
那天她就沒有走，住到了我們家。臥室是沒有了，她只好在陽臺上搭了一張床。其實她可以和我住一個房間，但我總怕鄉下人不干凈，況且，我一個二十多歲的白領，憑什么和保姆住一起?
從她一進門，大家都覺得她是一個保姆，僅僅是一個保姆而已。
我們叫她馬姨，她說：不敢當哩，就叫我秀花吧。
于是不懂事的我們真的叫她秀花。馬秀花的男人是因為嫌她丑才和她離婚的。
她來了以后我們發現一家人好像有了依靠。她先把一家人的被子全拆了洗了，然后一個個縫上，這不是她分內的事，可她就是閑不住。再就是給哥哥家的孩子做小衣服，都是純棉布的，還有那些描龍繡鳳的小鞋子，都是純手工的。孩子抱出去后大家都說，這鞋子和衣服真漂亮，哪里買的?我嫂子就特別得意。
她總以為我們的'衣服也是幾十塊一件，所以，總是拿去就給我們洗，有一次她把我一件寶姿的黑裙子洗了，那件幾千塊的衣服本來是要拿到干洗店的，我急了，說：馬秀花啊，這是幾千塊一件的衣服啊。她聽了，臉都嚇白了，不相信地問我：怎么會有這么珍貴的衣服?穿上能怎么著?
從此，她就變得小心了，洗衣服時總是問了又問，這件能洗嗎，那件能洗嗎，她那個樣子，又讓我可憐起她來了。
馬姨的善良在小區里是出了名的。她替嫂子看孩子，夏天大家都睡覺，馬姨睡不了，陪著孩子玩;孩子熱，怕吹空調，她就拿扇子給她扇，從來不嫌煩;怕影響我們睡覺，有時大中午她就抱著孩子出去玩。
開始母親不放心她，總是自己去買菜，或者讓嫂子去買，因為好多保姆買菜會賺菜金，我們聽說過不止一次，后來看她這樣一心一意對我們，母親便把錢交給她，讓她去采買。
小攤上的人便都認識了她。
有一次我順便買了點菜，那些賣菜的人說：你們家保姆真會過，總是把價降到最低，還有，她總夸你們家人好。
她在我們家一做就是五年。
她成了我們家的一分子，我們再也沒有人疑心過她什么，她那么坦誠實在，周圍的人沒有一個不說她好。
父母曾經說，讓她繼續給我照看我的孩子，然后能待多久就待多久，老了，我們養著她。
聽了這話，她的眼淚就掉下來，說我們一家人心眼好。
我們總以為，她身體那么好，可以為我們做到老，一直在我們身邊，沒想到有一天她會離開我們。
那是一個很平常的秋天，我正在上班，母親來了電話，她說：你快回來吧，馬秀花要走了。
啊?我只覺得世界好像要亂一樣，把單位的事扔下就往家跑，到了家，看到客廳里坐著一個快六十歲的男人，而她已經收拾好東西，只一個小小的包。
馬秀花，我叫著，你要干什么去啊?
原來，是她的男人后了悔，非要接她回老家。
那個與她離了婚的男人，那個曾經拋棄了她的男人，此刻就坐在我家的客廳里，我說你憑什么想接走就接走啊，不跟他走。
她看著我說：囡囡，一日夫妻百日恩，他身體不中了，我還是跟著他回去吧。
那個男人低著頭。我看到馬秀花的眼里已經浮現出淚花，我一下就哭了，抱住她說：馬秀花，我舍不得你呀，我真舍不得呀。
父母也流了眼淚，我們開始為她收拾東西，能給的全給，錢是錢，衣物是衣物，母親給了三千塊錢，她堅決地推辭著，倒是她男人說：人家給，你就要吧。
她這才接了。
送他們上火車時，我跟著火車一直跑，她伸出頭來說：囡囡，跟你男人好好過日子，別跑了，別碰著。
馬姨我叫著，馬姨
火車帶走了她，我蹲在地上，絕望地哭著，她疼我愛我寵我，比我的母親更甚，在最后的最后，我多想喊她一聲媽媽!
19.這篇文章用多個事例來塑造馬秀花這一人物形象，突出表現了她三個方面的特點。
一表現她的 ，主要事例是第一天把屋子來了個超出所有人想象的徹底、干凈的大掃除;
二表現她的靈巧，主要事例是 ;三表現她的 ，主要事例是用心照顧小孩，幫我們節省家用，同意照顧離異的丈夫。(4分)
20.在這篇文章中，我對馬秀花稱謂的變化體現了我對她感情的變化。請依據課文的內容，將下面圖示內容填寫完整。(4分)
稱謂的變化：直呼馬秀花 ------馬姨 ------想叫媽媽
感情的變化：( )------尊重、親切------( )
21.描寫是刻畫人物的主要手法，請從文中找出一段你認為精彩的人物描寫的文字，摘錄下來，然后分析這段描寫的好處。(4分)
摘錄的文字：
好處：
22.文中寫道她的長相奇難看馬秀花的男人是因為嫌她丑才和她離婚的。作者兩次寫到馬秀花難看的長相，你認為其用意是什么?(2分)
23.讀了這篇文章，我們由馬秀花自然會聯想到課文中的阿長、老王等人物，其實這樣的人在現實生活中也有很多，請你談談我們應該怎樣對待這些人，為什么?(4分)
僅供參考：
19. 勤快(干凈利落);做飯好吃，做衣服、做鞋子漂亮; 善良(共4分，其中特點各1分，概括事例2分，大意正確即可得相應的分)
20. 嫌棄、瞧不起、冷漠，(不舍);感激、依戀、熱愛(共4分，每項2分，大意正確即可得相應的分)
21. 摘錄的文字(1分，有兩個或兩個以上錯別字該項不得分) 好處(3分，描寫方法1分，分析好處2分，分析合理即可得相應的分)
22. 襯托馬秀花內在的美(以丑襯美)(2分，大意正確即可得相應的分)
23. 能圍繞物質和精神兩方面，就關愛、幫助，理解、尊重，平等對待等其中一點進行闡述即可(共4分，其中觀點正確1分，言之成理2分，語言表達1分)
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