本來無所謂路，路是鞋底造成的。憑鞋底走出自己的路來。這路，通向全球。吳冠中先生的《路》表達了什么想法?下面是小編分享給大家的路吳冠中閱讀答案，希望對大家有幫助。
路吳冠中閱讀材料
①在異地，我曾向陌生人問路，陌生人隨便一指：往那邊。我就向“那邊”走去，結(jié)果誤入歧途，上了當。這類上當?shù)氖逻h遠不止兩三次。學(xué)藝以后領(lǐng)教過許多教授的指引，其中多數(shù)很平庸，混飯吃而已。大量的學(xué)生就這樣在藝術(shù)院校畢業(yè)了，再去蒙騙別人。茫茫藝海中真有遠見卓識的啟發(fā)性的老師寥若晨星，他們理當被尊為恩師。
②我已是八九十歲的人了，有不少青年誠懇地拿作品請我看，要求指點他們將怎樣往前走。他們中間有誰想走向藝術(shù)的天堂，有誰想走向經(jīng)濟主宰的市場，難說，可能兩方面的情況都有。問道于黃賓虹老先生，黃老先生根據(jù)自己的學(xué)養(yǎng)、見聞，滔滔不絕地講了許多提攜后輩的話，聽話的朝圣者于是沿著羊腸小道走進了黃賓虹之家。去問齊白石，齊老先生“似與不似”的高見令多少人拜服，師白者何止千百人。抄襲，是中華民族美術(shù)最顯眼的景觀。魯迅先生認為，本來無所謂路，路是鞋底造成的。
③有一位年輕雕刻家的作品引我注視，功力扎實，造型感覺好。但他到處發(fā)表雷同的作品，甚至包下一個刊物的扉頁，幾年來期期扉頁只發(fā)表他一個人的作品，顯然有買賣版面的交易，這令人反感。且其作品愈來愈差，不斷抄襲自己，他以為爭來了榮譽，其實毀了自己寶貴的前程。他要辦個畫展了，征求我的.意見，我說你活動太多，影響了創(chuàng)作，令人惋惜。但這是他自己選擇的路。
④一位水彩畫家畫得很不錯，作品力求完整，他也總問我下一步該怎么走，我說四平八穩(wěn)不是藝術(shù)，但我不便教他放肆，林風眠老師倒曾對一個拘謹?shù)膶W(xué)生說：亂畫嘛!
⑤藝途真是沒有捷徑，唯一的正道是創(chuàng)新。都在嚷嚷創(chuàng)新了，但看看所謂創(chuàng)新的作品，大都是垃圾。文化垃圾多，是國之恥。創(chuàng)新是探險，歷來真正有創(chuàng)新貢獻者，全來自實踐，且大都付出了身家性命的代價，想輕易偷個創(chuàng)新美名，將貽笑大方。
⑥人類要生存，必然要不斷創(chuàng)新，而創(chuàng)新有阻力——來自五千年文化的魅力及對其的誤讀。“要在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新”，此話好像不錯，真的只在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，在這個窄窄的一家之基礎(chǔ)上，局限在老爺爺?shù)闹R圈中，創(chuàng)不了今日之新、明日之新。實踐是檢驗真理的唯一標準，不妨堅持各自的成見，走著瞧。
⑦最可靠的辦法，還是憑鞋底走出自己的路來。這路，通向全球。
路吳冠中閱讀題目
1.作者認為怎樣的老師才可以尊為恩師?
答：作者認為_____________才可以尊為恩師。
2.第②段中“兩方面的情況”指的是________和_________。
3.聯(lián)系全文，概括什么是藝術(shù)創(chuàng)新之路。
藝術(shù)創(chuàng)新之路是__________________的路。
4.閱讀下面的話，回答問題。
【原句】聽話的朝圣者于是沿著羊腸小道走進了黃賓虹之家。
①“聽話的朝圣者”指的是_____________。
②“羊腸小道”指的是_____________。
③“黃賓虹之家”指的是_____________。
5.第②段引用魯迅的話，論證了什么道理?
_________________________________________
6.下面的表述，正確的兩項是( )
A.第①自然段的內(nèi)容與文章主題沒有聯(lián)系，刪去后文字更簡潔。
B.“抄襲，是中華民族美術(shù)最顯眼的景觀”，這句話是說中華民族凡在美術(shù)上可供觀賞的藝術(shù)作品，都是從前人那兒單純模仿來的。
C.第④段林風眠先生的話“亂畫嘛”，意思是要學(xué)生掙脫束縛，放開手腳，自由地有個性地作畫。
D.文章第⑥段表明，作者是反對在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新的。
E.“這路，通向全球”，意思是說，藝術(shù)創(chuàng)新之路越走越寬廣，其作品也有可能走進世界藝術(shù)之殿堂。
路吳冠中閱讀答案
1.作者認為具有遠見卓識的啟發(fā)性的老師才可以尊為恩師。
2.走向藝術(shù)的天堂、走向經(jīng)濟主宰的市場
3.勤于實踐、勇于獨創(chuàng)、博采眾長、有全球視野或(通向全球)
4.
①死守師訓(xùn)、盲目迷信老師的年輕畫家。(或“盲目迷信老師的后輩”)
②只以一家為基礎(chǔ)的狹窄的藝術(shù)之路。
③泛指某一個師門。(或“某一藝術(shù)家”“某一藝術(shù)流派”)
5.論證創(chuàng)新忌拘泥于一家之法和抄襲雷同，要勤于進行獨創(chuàng)性的實踐。(或“博采眾長，走獨創(chuàng)性的藝術(shù)實踐之路”“走自己的藝術(shù)實踐之路”)(意對即可)
6.CE
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