閱讀在語文考試中是非常重要一個題目，接下來請欣賞《戰勝命運的孩子》原文及閱讀答案。
戰勝命運的孩子
有兩個孩子。一個喜歡彈琴，想當音樂家;一個愛好繪畫，想當美術家。 不幸得很!想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了;想當美術家的孩子，突然眼睛瞎了。
孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運的不公平。
恰巧，有位老人打他們身邊經過，聽見了他們的yuàn han( )。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改繪畫呢?”接著，他又對眼睛瞎了的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學彈琴呢?”
孩子們聽了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開始新追求。
說也奇怪，改學繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好，切干擾，使他的精力高度專注。改學彈琴的孩子，慢慢地也覺得失明反倒有利，他能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。
果然，耳聾的孩子，后來成了關術家，mínɡ yánɡ sì haǐ( )，藝術超凡;眼瞎的.孩子，終于成了音樂家，譽滿天下，技藝卓絕。
一天，美術家和音樂家又遇見了那位老人，他倆十分激動，拉住老人連連道謝。
老人笑著說：“不用謝。事實證明，只要努力，當命運dǔ sa( )了一條道路的時候，它，常常還會留下另一條道路的!”
1. 在橫線上填上適當的關聯詞(1分)
2. 根據拼音寫詞語(3分)
3. 從文中找出近義詞(3分)
埋怨( ) 舉世聞名( ) 藝術超凡( )
4.文中加點的詞“果然”是指 和(3分)
5.聯系上下文理解詞語。(4分)
(1)技藝卓絕——
(2)埋怨——
6.回答問題：“孩子們聽了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開始新追求。”句中
的“孩子們聽了，心里一亮”，此時，他們想到了什么?(3分)
參考答案
戰勝命運的孩子(17分)
有兩個孩子。一個喜歡彈琴，想當音樂家;一個愛好繪畫，想當美術家。 不幸得很!想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了;想當美術家的孩子，突然眼睛瞎了。
孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運的不公平。
恰巧，有位老人打他們身邊經過，聽見了他們的yuàn han( 怨 恨 )。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改繪畫呢?”接著，他又對眼睛瞎了的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學彈琴呢?”
孩子們聽了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開始新追求。
說也奇怪，改學繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好，他可以避免一切干擾，使他的精力高度專注。改學彈琴的孩子，慢慢地也覺得失明反倒有利，他能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。
果然，耳聾的孩子，后來成了關術家，mínɡ yánɡ sì haǐ( 名揚四海 )，藝術超凡;眼瞎的孩子，終于成了音樂家，譽滿天下，技藝卓絕。
一天，美術家和音樂家又遇見了那位老人，他倆十分激動，拉住老人連連道謝。
老人笑著說：“不用謝。事實證明，只要努力，當命運dǔ sa( 堵塞 )了一條道路的時候，它，常常還會留下另一條道路的!”
1. 在橫線上填上適當的關聯詞(1分)
2. 根據拼音寫詞語(3分)
3. 從文中找出近義詞(3分)
埋怨( 怨 恨 ) 舉世聞名( 名揚四海 ) 藝術超凡( 技藝卓絕 )
4.文中加點的詞“果然”是指 。文中是指
聾的孩子改學繪畫成了藝術家，眼瞎的孩子改學音樂成了音樂家 和 改學繪畫的孩子感到耳聾使他精力高度專注，改學彈琴的孩子覺得失明使他心思無比集中 一致。(3分)
5.聯系上下文理解詞語。(4分)
(1)技藝卓絕——極點。
(2)埋怨——平表示不滿。
6.回答問題：“孩子們聽了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開始新追求。”句中的“孩子們聽了，心里一亮”，此時，他們想到了什么?(3分)
睛還是明亮的，就改學繪畫吧。眼瞎的孩子會想：對啊，既然眼睛瞎了不能學繪畫，哭也沒有用，我的耳朵還是靈敏的，就改學音樂吧。
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