作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的大班英語教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班英語教案1
活動目標：
1、復習故事大意
2、能夠在老師的引導下分角色表演故事
4、單詞：salad fruit vegetable cut peel wash mix share
句子：Let us share it.
活動準備：
1、故事大書
2、幼兒表演小圖片
活動過程：
1、回顧故事大意
師：小朋友們還記得我們學過的《小種子》的故事嗎？
幼：記得
師：故事中，春風對小種子說了什么？
師：春雨對小種子說了什么？
師：陽光對小種子說了什么？
師：小種子是怎么回答的？
2、談話
師：在這個故事中，如果請你扮演，你會選哪個角色？你會怎么來表演？
（請個別幼兒來展示）
3、請一組小朋友示范展示
4、幼兒集體表演故事
師：這幾個小朋友表演的很好，我想有很多小朋友都想選擇自己喜歡的角色，今天我準備了故事中不同角色的小圖片，請小朋友們聽音樂選擇自己喜歡的.圖片貼在身上，我們來一起表演。（音樂聲響，幼兒選擇圖片）幼兒在老師引導下共同表演故事。
5、幼兒分組表演故事，老師點評
反思：本故事情節簡單而生動，在課前我制作了可活動的故事圖片，首先，通過故事展示，讓小朋友們理解故事內容，再次，通過故事進行提問，復習故事中的重點語言。孩子們參與的很積極。
準備故事相關圖片，頭飾，將幼兒分組，組織幼兒進行集體表演。孩子們表演的很認真。故事中角色語言掌握的很好。
大班英語教案2
活動目標
1、讓幼兒認識農場里的不同小動物。
2、培養幼兒愛護小動物的'情感。
3、能夠說出幾種動物的名稱。
4、培養幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。
5、在奇妙的游戲中體驗英語學習的樂趣。
活動準備
1、磁帶、配套光盤
2、大蘋果、西瓜、餅干、梨頭飾若干、圖片等。
活動過程
（一）Greeting：
情景表演引出課題。
（二）Story time：
1、運用故事展開知識點,學習cow pig turkey chick等。
2、通過提問的形式回顧知識。
3、讓幼兒和小動物游戲來鞏固知識。
4、采用游戲來復習所學，運用機器人的游戲提高了幼兒的學習興趣。
5、出示百寶盒讓幼兒取出所學卡片復習鞏固。
（三）Ending：
教師放大屏幕與幼兒一起復習所學。
大班英語教案3
【活動目標】
理解并會用I can draw.l can hop.
【活動準備】
教學卡片課件
【活動過程】
一、問候
T:Good morning,children.
S:Good morning,teacher.
二、熱身
1、律動
2、復習上節課單詞
hop draw wash
三、句型教學
1、教師不斷做畫畫的動作并且不斷輸出句子lcandraw.讓小朋友理解意思，然后教師編出口訣l can draw,draw,draw,draw.讓小朋友朗讀。l can hop的方法同上，口訣是l can hop,hop,hop,hop.
2、游戲操練看動作說句子
教師做畫畫姿勢的時候，小朋友說l can draw.教師單腳跳的時候，小朋友說l can hop.說得最快的小朋友得獎勵。
3、游戲搶凳子
六個小朋友圍著五張凳子，當教師播放音樂的時候，小朋友開始圍著凳子跑，當教師按了暫停的時候，小朋友立即停下來搶凳子沒搶到的.就要大聲的念出句子。最后一個勝利的小朋友得小紅花。
四、看課件
小朋友跟著課件朗讀句子和單詞來鞏固本單元學的單詞和句子
T:Class is over,goodbye.
S:Goodbye.
大班英語教案4
活動目的：
1.通過復習使幼兒對五官類的英文名稱熟練掌握。
2.通過活動培養幼兒的反應能力、觀察能力以及審美能力。
3.通過活動促使幼兒在不經意中了解小兔和小貓的頭部外形特征。
4.能聽懂簡單的日常用語，并會用簡單的日常用語和老師交流。
活動準備：
1. English cards:headeareyenosemouth各一張。
2.掛圖兩幅:缺鼻子少眼睛的動物頭像（小貓、小兔）各一幅。（ear、eye、nose、mouth是活動的）
3.沒有ear、eye、nose、mouth的熊貓圖片若干（跟幼兒人數相等）
活動過程：
1.組織教學T: Good morning ,boys and girls .
C: Good morning ,teacher .
2. Let' s sing a song. sing in chorus to the piano .老師彈歌曲《Hello!》.讓幼兒跟著唱，如果唱得的.不好，還可以Sing the song again,可以適當鼓勵（great）.
3.老師讓幼兒Close your eyes ,然后把Cards: head、ear、eye、nose、mouth的圖片貼到黑板上，讓幼兒Open your eyes ,Look at the blackboard , I'll point to the picture and you should tell me what it is.（What's this in Chinese? What's this in English?）
4.老師再讓幼兒Close your eyes,然后把Words: head、ear、eye、nose、mouth的順序打亂，再讓幼兒Open your eyes，Look at the blackboard, I'll point to the word and you should tell me what it is ,老師可邊指邊問nursery: What's the English for it ? What' s this in Chinese？
5. Let's play a game.
T: Look at me ,This is my head .那么當我說Touch my head時，我就摸摸我的頭，當老師說Touch your head時，你就摸摸你的頭，然后嘴里還要說head、head、head老師逐一說Touch your ear /mouth…幼兒做出反應立刻去觸摸，速度放快再來一遍。
角色調換：讓nursery說，老師做，老師可故意摸錯，并問幼兒"Yes"or"No".
6.老師邊出示掛圖邊講故事：
昨天晚上，老師做了一個很奇怪的夢，老師夢見在一個開滿野花的草地上，有一只rabbit小兔和cat小貓在草地上玩捉迷藏的游戲，它們東躲西藏，玩得可高興了。可就在這時，天空忽然刮過一陣大風，把rabbit小兔和cat小貓的eye、ear、nose、mouth刮的不見了，它們一個個很著急，老師說：別著急，我和我們班的小朋友會幫你倆找到它們的，這時老師聽到一個聲音說：長耳朵，你別擠我。長耳朵說：我也要進來和你們玩……哎呀！原來它們都跑到籃子里玩去了，現在我們把它們找回去好嗎？Who wants to try? Put up your hands.然后老師讓小朋友分別貼上它們的ear、eye、nose、mouth .
7. Do you like to draw a picture? ("Yes. I do ."or "Yes . we do.") Look , There is a panda on the piece of paper ,But it has not eyes、ears nose and mouth ,現在我們把它補充完整好嗎？不過，在畫的過程中，老師有個要求，老師讓你補充什么你就畫什么，不能亂畫。
8.發放材料，讓幼兒畫，老師進行指導點評。
9.老師總結，活動結束。
大班英語教案5
活動目標：
1、知道小桃仁發芽生長需要有適當的溫度、水分、陽光。
2、感受春天的美好和故事角色之間的`關愛。
3、單詞：salad fruit vegetable cut peel wash mix share
句子：Let us share it.
活動準備：
1、故事課件
2、土地背景、小種子、樹丫、小樹、桃樹、風、太陽、雨、花、鳥、蝴蝶、桃樹媽媽、蜜蜂圖片
活動重點：
了解小種子生長需要的條件
活動難點：
學習故事中的語言
活動過程：
1、開始部分
看課件
師：小朋友們看看，這是哪里？
幼：這是土地
師：在土壤里我們可以看到什么？
幼：我們可以看到蚯蚓、樹根、種子…….
2、重點部分：看課件講故事
3、回顧故事內容（引導幼兒學說故事中的對話）
師：今天我把小種子請到了我們班上，請小朋友看一看！
小種子：小朋友們好，我是小種子，我生活在土壤里。
幼：小種子，你好！
師：當春天來了，小種子醒來了，是誰在叫它？
幼：春風
師：（出示春風圖片）你們真棒，說對了！
師：春風對小種子說了什么？
春風&幼：春風說，小種子，我是春風，春天來了，雪融化了，草地綠了，快快出來吧！
師：接下來，誰叫小種子了？
幼：春雨
以下為類似方式回顧故事
4、出示大書和幼兒一起回顧故事
師：你們覺得這個故事怎么樣？
幼：我覺得這個故事很有趣，很好聽
師：你們想不想再聽一遍
幼：想
師：請小朋友們仔細聽，一會我們一起來講故事。
延伸活動：
故事表演《小桃樹》
大班英語教案6
活動目標
理解并會運用I want some noodles. I want some bread.
活動準備
教學卡片，課件
活動過程
一、問候
T:Good morning,children.
S:Good morning,teacher.
二、熱身
1、律動
2、復習上節課單詞noodles,bread,meat,dumplings
三、句型教學
1、導入小動物參加Party.宴會上有好多好吃的。其中只有noodles最好吃，所有的動物都想吃noodles。但是只有知道暗號的小動物才能得到，這個暗號就是一句話I want some noodles.教師帶讀句子，最后讓小朋友把這個暗號告訴自己喜歡的動物，讓它們吃上美味的食物。
2、教師用‘I want some noodles.’這個句子引導出I want some bread.
3、游戲打地鼠依次讓兩個小朋友上臺，一個拿著noodles卡片，一個拿著bread卡片，當老師在拿著noodles卡片的小朋友頭上拍巴掌時，小朋友就讀出句子I want some noodles.在拿著bread卡片的小朋友頭上拍巴掌時，小朋友就讀出句子I want some bread.說得最好的.小朋友得獎勵。
四、看課件
小朋友跟著課件朗讀句子和單詞來鞏固本單元學的單詞和句子
五、T: Class is over,goodbye.
S:Goodbye.
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