高一英語學法指導教案

2022-08-25 英語教案

　　作為一名老師，就有可能用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的高一英語學法指導教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高一英語學法指導教案1

　　一、聽說訓練指導

　　要學好英語，聽說是基礎。對于我們農村的學生來說，聽說訓練主要靠課堂上，我充分利用課堂上的40分鐘。首先，我讓學生認識到聽說在英語學習中的作用，聽得懂，說得對，才能讀得流利，寫得規范，并幫助他們克服怕說錯的畏難情緒。在課堂上，我盡量用學過的英語講課，也要求學生盡量用學過的英語回答問題，漢語中帶英語是常有的事。

　　二、聽課是學好英語重要的一環，一般來說，學習好的學生，就是會聽課的學生。

　　我要求學生課前把課本、筆、練習本等學習用具準備好，從老師進教室起，精力高度集中，眼、腦、手、口并用。用眼，就是看著老師的表情、動作、發音的口形等進行模仿和思維；動腦，就是分析、記憶和思考；動口，就是朗讀，操練和回答問題；動手，就是說錄新的知識內容。使學生變被動為主動，由觀眾變成演員。

　　三、記憶指導

　　1、單詞記憶。我指導學生用拼讀法、摘抄法和聯想法來記憶單詞。

　　2、對話的記憶。對話是字、詞、句和語法的綜合訓練和運用，可采取英漢比較進行記憶，即想著對話內容，用英語把它說出來。還可用想象記憶法進行記憶，即想象出對話的情景，內容進行記憶。

　　四、復習指導

　　復習是鞏固所學知識的重要環節。如果這一環抓不好，勢必造成新舊知識脫節。及時復習是強化記憶，控制遺忘，防止兩極分化的根本措施。根據心理學家的實驗證明：英語單詞和語法知識兩三天內遺忘最多，復習的間隔要先密后疏，即當天學過的知識晚上必須復習，我教學生，晚上睡覺前，閉上眼睛，過一遍電影，即把當天所學知識回憶一遍，第二天課前再過一遍，然后一周、一個月、三個月再鞏固幾次，這樣效果最好。

　　五、自學指導

　　教會他們使用《英漢詞典》，培養他們查詞典的好習慣；要求每個學生準備一本“疑難錄”，把看不懂的記下來，到學校時問老師，閱讀課外讀物時，不需逐字逐句弄懂，只需理解大意即可。

　　事實證明，要提高學生英語水平，必須在學法指導上多下功夫。

高一英語學法指導教案2

　　一、預習方法指導

　　預習是上課前對新知識的自學準備,是學好新課提高學習能力,取得好成績的基礎.進行課前預習能使對新學知識有個初步的了解,做到心中有數.對新學習內容作一番學習嘗試,可以提高分析問題,解決問題的能力.有利于提高思維能力,所以必須指導學生做好課前預習。指導的方法如下：

　　(1)設置預習，引導學生自學新內容.

　　(2)粗讀、細讀新內容，尤其是Let’s learn、Let’s talk、Story time、Read and write等板塊內容。這就要求學生要從頭到尾大概地看一遍要講的新課內容，初步了解講些什么,哪些是舊知識,哪些是新知識,然后把需要預習的整個內容看上兩三遍,做到逐單詞逐句子的認真讀,并試著理解翻譯，讀后記錄。在讀的過程中,區分難點內容，爭取通過自己查英語詞典或請教別人鉆研解決，把弄不懂的問題，帶到上課中去，通過聽課解決。

　　(3)查補舊知識，理解新知識。

　　(4)做預習筆記。把預習中不能解決的問題記錄下來，以便上課時帶進課堂來解決。

　　(5)試做習題。在自學的基礎上，做一些練習，來檢查自己是否懂了。

　　二、復習方法指導

　　人的大腦記憶是有規律的,幫助學生鞏固知識的最好方法是復習。復習有課后復習,單元復習,期末復習,年終復習,在指導方法上有：

　　(1)使學生明確復習目的,其目的是為了對所學知識的理解和記憶,系統掌握知識,以便于在考試中獲得好成績和日后學習繼續學習選用.

　　(2)使學生抓住學習的重點.課后復習以理解、記憶、掌握新知識為主。其它的復習以形成知識系統.復習的'重點單詞書寫、句型練習、聽力測試、短文閱讀理解、綜合運用上.

　　(3)使學生做到"三個為主"。復習時，以課本為主，以加深理解和加強記憶力為主，以系統練習為主。這樣才能在整體上掌握好所學知識。

　　三、做作業的方法指導

　　做作業是運用所學的知識,形成技能、技巧,加深理解和鞏固所學知識的重要任務。教師要教育學生獨立自主完成作業。指導學生做好以下幾點：

　　(1)要求學生先復習后做題。這樣就可以靈活的把學到的知識運用到解題答題上，提高作業質量。

　　(2)要求學生明確作業的要求。記清楚老師布置作業的份量，各題要求，完成的時間，交作業的時間，按時、保質、保量上交作業。