社會實(shí)踐即假期實(shí)習(xí)或是在校外實(shí)習(xí)。那么，在進(jìn)行社會實(shí)踐的過程中遇到突發(fā)情況我們應(yīng)該怎么辦呢？下面大家就隨小編一起去看看有哪些應(yīng)急方案吧！
一．總則
1. 實(shí)踐團(tuán)隊必須充分認(rèn)識到大學(xué)生社會實(shí)踐活動面臨的新情況、新問題，充分預(yù)見到學(xué)生中可能突發(fā)的各種事件以及在處置上存在的某些困難，從而在思想上高度重視，一旦發(fā)生情況，有關(guān)人員必須無條件地服從命令、聽從指揮，以最快的速度、最佳的方式做好處置工作。
2. 實(shí)踐團(tuán)隊所有實(shí)踐隊隊員及相關(guān)人員有義務(wù)詳細(xì)掌握本預(yù)案中規(guī)定的所有緊急情況處置方法，并在緊急情況發(fā)生時執(zhí)行。
3. 本《預(yù)案》對xx學(xué)院公共管理學(xué)系社會實(shí)踐團(tuán)隊適用。
二．突發(fā)事件分類
社會實(shí)踐團(tuán)隊在實(shí)踐過程當(dāng)中可能發(fā)生影響團(tuán)隊人員安全的突發(fā)事件有以下4類：
1. 嚴(yán)重人身安全事件，指酗酒鬧事、偷盜、流氓行為、交通、溺水、火災(zāi)等。
2. 常見疾病及意外傷害，指中暑、發(fā)燒、意外損傷等。
3. 語言風(fēng)俗文化差異，指當(dāng)?shù)厝罕娕c社會實(shí)踐團(tuán)隊人員因風(fēng)俗文化差異引起的溝通障礙等。
4. 天氣狀況變化，指由于天氣狀況影響實(shí)踐活動的順利進(jìn)行。
三．對突發(fā)事件預(yù)防與應(yīng)急處理
1. 嚴(yán)重人身安全事件預(yù)防與處理：
（1）團(tuán)隊人員跟隨老師集體行動，不準(zhǔn)擅自離隊（特別是女生），莽撞行事，如必須離隊先向帶隊老師請示并隨時保持聯(lián)絡(luò)，遇到突發(fā)事件可方便相互照應(yīng)。
（2）實(shí)踐團(tuán)隊要通過與當(dāng)?shù)卣⑴沙鏊〉寐?lián)系，得到他們的應(yīng)允與大力支持，明確相關(guān)固定的活動地點(diǎn)和當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的地址以便可迅速應(yīng)對突發(fā)事件。
（3）凡危及團(tuán)隊人員生命和健康的，以爭分奪秒搶救為處理原則，有條件的立即實(shí)施現(xiàn)場救護(hù)，必須送上級醫(yī)院的須及時轉(zhuǎn)送。
2. 常見疾病與意外傷害預(yù)防與處理：
（1）因為天氣炎熱而且多變，容易引起感冒、中暑等疾病，在天氣特別炎熱時候盡量減少戶外活動，降低患病幾率。
（2）注意飲食與個人衛(wèi)生，避免水土不服以及預(yù)防流行性感冒。
（3）實(shí)踐團(tuán)隊必須貯備了充分的藥物來應(yīng)對常見的疾病或意外傷害。
（4）一旦出現(xiàn)流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕等），應(yīng)盡早服藥對癥治療，嚴(yán)重者應(yīng)盡快就醫(yī)，盡量減少與他人接觸的機(jī)會。
3.語言風(fēng)俗文化差異：
（1）實(shí)踐團(tuán)隊得到當(dāng)?shù)卣拇罅χС郑梢栽谂c當(dāng)?shù)厝嗣駵贤ǚ矫娼o予我們很大的幫助。
（2）實(shí)踐團(tuán)隊已經(jīng)通過查閱資料以及多次向教師請教，對當(dāng)?shù)赜谐浞值牧私猓瑢?shí)踐團(tuán)隊會充分尊重當(dāng)?shù)佚埓ǹh人民的風(fēng)俗習(xí)慣。
（3）所在實(shí)踐地方龍川縣人民基本能運(yùn)用普通話進(jìn)行交流，實(shí)踐團(tuán)隊人員能熟練運(yùn)用普通話進(jìn)行交流，基本不存在語言障礙。
4. 天氣狀況變化：
（1）團(tuán)隊若在調(diào)研中遇高溫天氣時，適當(dāng)調(diào)整日程安排，另外選擇合適時間開展工作；
（2）事先與當(dāng)?shù)卣嚓P(guān)部門取得聯(lián)系，團(tuán)隊若在進(jìn)行戶外活動時遇暴雨天氣時可請相關(guān)部門幫助團(tuán)隊解決因天氣變化引起的交通、意外傷害等問題。
四．臨時處置
1. 一般突發(fā)事件由帶隊教師處理，如有嚴(yán)重事件可經(jīng)請示學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)后可由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與老師成立臨時應(yīng)急小組，還須與當(dāng)?shù)毓膊块T聯(lián)系，以便采取進(jìn)一步的措施，切實(shí)作好外圍工作，穩(wěn)定周圍團(tuán)隊人員的情緒，必要時可與團(tuán)隊人員家長聯(lián)系，以取得配合。
2. 本《預(yù)案》未涉及的突發(fā)事件由帶隊老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行臨機(jī)處理。
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