演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話(huà)的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的新學(xué)期新起點(diǎn)演講稿 《新學(xué)期,新起點(diǎn)》演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們告別了初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)生涯，又信心十足的步入初一下學(xué)期的學(xué)習(xí)(初中)生活中。下學(xué)期不同于上學(xué)期，開(kāi)學(xué)的初到變成了返回，也不像上學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一天一一互不相識(shí)，各做各的事。現(xiàn)在，每個(gè)人都盡情的說(shuō)，盡情的聊。雖然科目沒(méi)有多少的變化，但作業(yè)量開(kāi)始逐漸增多，讓我有點(diǎn)初到不適。
新的學(xué)習(xí)要有個(gè)良好的開(kāi)端，自己要暗下決心：奮斗一個(gè)學(xué)期，換來(lái)“陽(yáng)光燦爛的日子”。科目的學(xué)習(xí)越來(lái)越難了，他們像人生中的坎坷;人生中艱難的爬山路。只要走好，走穩(wěn)自己的第一步，后面的路就絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。
就像六年級(jí)上學(xué)期的美國(guó)作家莫頓·亨特寫(xiě)的《走一步，再走一步》中的一句話(huà)：要著眼于最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我要去的地方。說(shuō)道學(xué)習(xí)，我還要說(shuō)一下作業(yè)問(wèn)題和學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。首先是作業(yè)問(wèn)題。在上個(gè)學(xué)期，這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我們，而且問(wèn)題還不小。周一到周四的作業(yè)一般沒(méi)有問(wèn)題，但周六周日的作業(yè)可成了大問(wèn)題。周一來(lái)了，要么是沒(méi)簽字，要么是沒(méi)做完。我希望在這個(gè)新的學(xué)期，有新的開(kāi)始，讓作業(yè)問(wèn)題迎刃而解，完成我們自己的奮斗目標(biāo)。再是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)好習(xí)的關(guān)鍵所在。自己學(xué)和要我學(xué)的成果是完全不一樣的。自己學(xué)是發(fā)揮出了自己無(wú)限的能量，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)樂(lè)趣，一種享受。而要我學(xué)習(xí)是草草了了的做完就行了，不會(huì)再多做一些了。這樣，兩者成為鮮明的對(duì)比。如果讓你選，你是選擇前者還是后者?當(dāng)然，每個(gè)人是選擇前者，但是自己的付出達(dá)到前者的要求了嗎?新的學(xué)期，有新的開(kāi)始，新的目標(biāo)，讓我們每個(gè)人努力向前沖，不做“落后者”，讓我們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)而奮斗。
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