演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在我們平凡的日常里，需要使用演講稿的事情愈發增多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家收集的圣誕節國旗下演講稿，希望對大家有所幫助。
圣誕節國旗下演講稿1
尊敬的園長、親愛的老師、可愛的小朋友：
大家早上好!今天很榮興地站在國旗下講話，在這陽光明媚的日子，鮮艷的`五星紅旗迎著朝霞。
轉眼間來到幼兒園已經四年多了，從幼兒園的小弟弟長成了大哥哥了，我們的知識一天天豐富，能力一步步提高，每一次進步，每一次成功，都離不開我們親愛的老師，在這我代表所有的小朋友向老師們說聲“謝謝!”在此，我也請老師們放心，我們會好好學習，給弟弟妹妹們做個好榜樣，祝老師們永遠健康美麗，工作順利。
圣誕節國旗下演講稿2
‘圣誕節'’情人節‘’父親節‘’母親節‘都是舶來品，知道的人很多，而同樣是進口的’感恩節‘知道的人就少，說明提的不響，宣傳得不夠，社會、學校應該補上這一課。美國人把11月的第四個星期四定為感恩節，今年的感恩節是11月27日，也就是這個星期四。
由此我聯想到了我們日常生活中的一些事例：比如說過生日，有的青少年，只記得自己的生日，只要求在自己過生日那天要父母如何如何為他慶祝生日，稍有不如意，就生父母的氣。可是他們可曾想過，他們記得父母的生日嗎?他過生日這天最應該受到尊重的是他的母親，是母親十月懷胎，一朝分娩的陣痛才有了他，那是一個”有命吃雞湯，沒命見閻王“的生死攸關的時刻……
這只是我們生活中的一件小事，可就是這些小事要真正做到有恩必報是很不容易的，更何況無數革命前輩、無數社會主義的建設者們的豐功偉績，我們更是難以為報，所以我們每個人都應該時時處處擁有一顆感恩的心。
大家知道，英語中，單詞FAMILY由六個字母組成，如果把每個字母擴展成一個完整的單詞的話，就會成為：F——FATHERA——ANDM——MOTHERI——IL——LOVEY——YOU，這樣成了FATHERANDMOTHERILOVEYOU!
我們永遠不要忘記父母對我們的愛，對我們的呵護和關懷。我們能為他們做些什么?我常常這樣問自己。哪怕是為他們捶捶肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我們也會感到心里的安慰……我們盡我們所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲。
同樣，與我們朝夕相處的老師，我們學會感恩他們了嗎?
有一位教師曾經說過這樣的`話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡”老師“這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的”老師好“，這也是感恩;
放學了，向老師招招手，說上一句”老師再見“，這依然是對老師的感恩;
不要再把這些歸結于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，我們有什么理由不尊重為我們成長用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?我們又有什么理由不感恩為我們成功用自己的生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?
同學們，老師們為了使我們學有所成，金榜題名，不辭勞苦無一句怨言;為了使我們養成良好習慣率先垂范，積極幫扶而甘愿奉獻;為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦……
同學們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親、最可敬的人!
親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼?有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報。
感恩，是結草銜環，是滴水之恩涌泉相報。
感恩，是一種美德，是一種境界。
感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀壯舉。
感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。
感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發自內心的無言的永恒回報。
是的，感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。
學會感恩，是一種情懷;
學會感恩，更是一種情操;
學會感恩，應該是學會做人的一條最基本的標準。
你我學會感恩，讓我們從今天開始，從生活中的點滴開始。
圣誕節國旗下演講稿3
尊敬的園長、親愛的老師、可愛的小朋友們：
大家早上好，今天是冬至節、周四是圣誕節快樂，我給小朋友們送三件禮物。
第一個禮物的名字叫“快樂”，是希望小朋友天天快樂，每天高興上幼兒園，快樂上課做游戲;
第二個禮物的'名字叫“禮貌”，是希望小朋友做個有禮貌的孩子，見到老師、小朋友問好，離開爸爸媽媽、爺爺奶奶時說“再見”，還會說“謝謝”、“對不起”這些神奇的話;
第三個禮物的名字叫“聰明”，是希望小朋友是愛讀書愛學習長本領、變成一個聰明能干的人。
請小朋友好好收藏快樂、禮貌、聰明這三件禮物，讓我們大家都做個最棒的孩子。祝大家圣誕節快樂。謝謝大家!
圣誕節國旗下演講稿4
各位老師、同學們，早上好!
最近一段時間以來，我看到許多同學已經在準備和制作一些賀卡了，也有好多同學非常關注學校和班級有沒有什么活動，因為圣誕節就要到了。這周五就是同學們期待了圣誕節了。看到同學們對這個洋節日有這么高的興趣，作為學歷史的我真的有很多困惑和悲哀。我們很多的同學能在紀念基督耶穌誕辰的日子里找到快樂，而我們卻很少有同學能記得和耶穌同樣偉大的中國圣人的誕辰，2556年前誕生的孔子!如果說耶穌創造了西方精神世界的平臺——基督教，孔子則開創了東方政治統治”仁政“和人們的行為準則”禮“，他的”仁和禮“使中華民族在20xx多年的時間里一直處于世界的領跑位置。而我們卻在淡忘他轉而紀念西方的精神領袖，孔圣人九泉之下如果有知，不知有何感想。
自從改革開放以來，西方許多的東西進入我國，包括西方的市場經濟模式、西方的政治文化、甚至西方的娛樂生活方式等等，都影響著我們民族的發展方向。這并無可厚非，這也是中國融入世界的必由之路。但我們在接受這些的時候，不要只看到這些的表面，我們還要學習和領會他們的內涵和精髓。耶穌開創的基督教，是近20xx年以來西方精神的支柱，在古羅馬殘暴的.統治時期，《圣經》成為人們精神的力量源泉。在《圣經》中，它包含了征服、勇敢、團結、責任這些精神。正是在它的指引下，歐洲度過了多難的中世紀，使西方人勇于開拓，改變了世界的面貌，把人類帶入了近代社會和現代社會。
每年的圣誕節，是他們盤點一年收獲和許下美好愿望的時刻——而不是簡單的歡慶和玩樂!你也盤點自己一年的收獲了嗎?你對來年有什么憧憬和期待嗎?
我不反對我們接受西方節日，但我們更應該學習西方國家人們的素質和修養——這恰恰是我們最缺少的東西，這才是基督精神的精髓所在!我想給同學們講兩個故事：一個是在美國發生9。11恐怖襲擊的當時，在世貿大樓遭到襲擊后，人們不是驚慌失措地逃生;在狹窄的樓道里，男人在給婦女和兒童讓路，年輕人在給老人讓路。更讓人難以忘懷的是，大樓里停電后，有許多十幾歲甚至是幾歲的孩子，他們舉著蠟燭，在樓梯口給逃生的人照亮道路，他們也因此失去了生還的機會。這種勇敢、責任和團結精神在我們有多少呢?我們有許多同學甚至連吃飯都在擁擠、插隊，有的同學還為此揮拳相向。我們不感到慚愧嗎?另一個故事是我國現任外經貿部副部長、博鰲亞洲論壇秘書長龍永圖在德國的親身經歷。他在德國參加中國入世談判期間，有一次去公園游玩，發現有一個男孩子跟隨了他們很長時間，他以為是個乞丐，就問他為什么一直跟著他，讓這位部長尷尬的是，小男孩說他看到一位代表團的成員隨手仍了一個香蕉皮，他怕代表團再隨手拋棄垃圾，破壞環境，所以一直跟著他們。還有一次他等著去廁所，發現一個小男孩子進去了好長時間還沒有出來，他不知道小男孩子在做什么，就進去看，發現小男孩子在吃力地修弄馬桶。小男孩子說在他使用過程中馬桶壞了，他有義務和責任修好。這兩件事成為龍永圖在談判期間感受最深的事情，也說明我們在這些方面做的很不好。就是在我們身邊，不要說我們主動揀垃圾，而是隨手丟棄垃圾的現象時有發生，有的同學就連自己的餐桌也懶的收拾。每次同學們大周放假，接送車輛上垃圾遍地。不要說修復自己弄壞的公物，有的同學故意毀壞公物，不以為恥反以為榮。等等這些，我們真的應該反思我們自己的行為了，我們真的應該學習領會西方基督精神中的勇敢團結責任意識了!
無論我們紀念哪位偉人的誕辰，耶穌也好，孔子也好，這個日子并不是歡樂的日子，而是讓每個參與的人反思自己行為和播種希望的日子。同學們，我也希望你們能在即將到來的圣誕節和新年的時刻，總結一年來的得失，制定明年的計劃，憧憬美好的未來。最后，對同學們提前說一聲：MerryChristmas!
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