演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在快速變化和不斷變革的新時代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編幫大家整理的與知識同行的三分鐘演講稿大全，希望對大家有所幫助。
與知識同行的三分鐘演講稿大全1
同學們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“知識在于積累”。
你見過洶涌澎湃的大海嗎?你可知道它是由無數條支流匯聚而成的?
你吃過醉人的花蜜嗎?你是否知道它是由小蜜蜂采集萬朵鮮花釀成的?
同樣的道理，知識也不是通過一兩天的學習就能得到的，而是由人們通過長期的辛勤的學習積累起來的。縱觀世界博學之士，他們的知識無一不是靠積累而得。科普學家儒勒凡爾納一生寫了一百零四部科幻小說，名震全球。可是很少有人注意到他一生摘錄了數百本筆記，有幾十萬字。著名少年詩人田小菲，為了積累素材，錘煉語言，從小時候就開始寫日記，一直堅持不懈。試想，假如凡爾納不積累那么多的資料，他的科幻小說何以問世?假如田小菲不堅持寫日記積累素材，她何以寫出青少年喜愛的詩篇?可見，知識在于積累。
現在，我們正處于知識爆炸的年代，我們學習知識，不僅不勤于積累，而且要善于積累。勤勤懇懇地讀了一輩子書的英才亞克教，竟一無所獲地死去。他的書房里雜亂地排列著各種書籍數萬卷。雖博覽群書，卷卷留墨，且筆記堆疊，但因知識散亂，不辨巨細，無以為用，并沒有對日趨燦爛的人類文化加入一點自己的東西。
舉世聞名的萬里長城，是由無數塊巨石規規則則壘積而成的。如果你不甘于做知識的叫花子而愿做知識的百萬富翁的話，那么，就請您從勤于積累，善于積累開始吧!
我的演講完了，謝謝大家!
與知識同行的三分鐘演講稿大全2
同學們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“課堂外的知識”。
在教室中，處處是哀嚎，那沉悶的.空氣總是讓人喘不過氣來，短短的幾十分鐘，卻是如天荒地老般長久。這空氣的氣氛，似乎讓人質疑我們是否還活著。霎時，鐘聲響起，老師嘆口氣離開教室，同學的尖叫聲此起彼落，壓抑已久的心瞬間解開，我踏出教室，吸著迎面而來的新鮮空氣，準備迎接這世界無限的美……
走出教室，抬頭一望無際的遼闊天空，眼前盡是一片青綠的樹海，純白輕飄的小云在天空自在的游蕩中，總是不受束縛;五彩的蝴蝶在花間飛舞，互相爭奇斗艷。外面的世界，處處是奇觀，不需那墨綠的黑板，不需那古板的老教授，也不需那龐大的費用，無限的知識都近在眼前。
走出教室，我們學到的總不是那些把我們訓練成“考試機器”的反復無常的試題，我們學到如何獲得真摯的友誼，我們學到如何和陌生人攀談，我們學到的是那些老是待在教室的人學不到的秘密。在教室外頭的每一事物，都彷如我們的老師。盧梭曾說：“教室是人、經驗與自然的組合。”要是我們平常多留意那些微不足道的事物，就會發現那前所未有的知識。教室外的世界是如此美好，是如此深奧難懂，何不去深入探討呢?
生命就如同一本大書，值得我們品味細讀。比爾蓋茲曾說：“生命并不是以學期來劃分的。你不會有暑假，更不會有老板有興趣幫助你發現自我，你得自己找時間做。”凡事都要自己探討摸索，知識再也不局限于教室、書本，而是盈滿教室外的世界。
我的演講結束了，謝謝大家!
與知識同行的三分鐘演講稿大全3
同學們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“與知識同行”。
知識，猶如一涌清泉，永遠也挑不干，和水源一樣，我們離不開它，時刻與它同行。
在課堂上
在課堂上是我們與知識接觸的地方，在這里，我知道了魯迅的童年生活;學會了有趣的代數、幾何;明白了英文單詞的意思;認識了大洲、大洋，發現了聲、光、電的奧秘;了解了人體的結構……這些知識是為了我們未來的生活與工作而準備的，它們將時刻陪伴我們共同成長。
在自然里
要想知道樹的大小，請數一數它的年輪;要想知道魚的年紀，請看看它的鱗紋;要想知道馬的歲數，請摸摸它的牙齒……自然教會了我們很多，如：見燕歸便明春到，聞蟬鳴便知夏至，看葉落便感秋至，瞧飛雪便曉冬回……我們有許多東西是從我們賴于生存的大自然中學到的，它們使我們更好地適應環境，讓我們生活的更舒適，從大自然中學到的知識是與我們密切相關的，它們時刻陪伴我們共同生活。
在社會中
在社會中學到的知識，是人一生中最重要的知識，從出生到現在，一直在學。運用它，鄭和艦隊七下西洋，使大明王朝保持和平;運用它，鄧小平制定了“一國兩制”的偉大方針;運用它，比爾·蓋茨克服重重困難，成為了世界首富……在社會中，沒有知識就很難立足，社會中的知識教會我們如何做人、如何面對困難、如何取得成功，一直到老，它們隨時在我們的身旁。
知識無處不在，每時每刻，我們與之同行!
我的演講結束了，謝謝大家!
【與知識同行的三分鐘演講稿大全】相關文章：
與青春同行勵志演講稿03-11
與親情同行02-16
初中與青春同行勵志演講稿03-11
與西藏同行散文02-29
與你同行作文03-20
與筆同行作文02-24
與經典同行作文02-21
與你幸福同行02-17
與時間同行作文02-18
與寬容同行作文05-18