演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在日常生活和工作中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的高中秋季開學典禮畢業(yè)生演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學們，老師們：
今天我終于能站著說話不腰疼地祝你們開學快樂。但是在往年的這個時候，由于眾所周知的原因，我們基科班的同學一定比你們更快樂，因為他們盼望了一年的學妹，哦不，學弟學妹，終于到來了！然而今日的他們已經無福與你們相見，只得派我來代表他們，表達對18屆的學弟學妹們的祝賀。祝賀你們，即將在這令我們夢魂縈繞的校園中，譜寫自己的青春年華！
無數(shù)的經驗告訴你們，高中三年是最辛苦的三年，熬完就好了。然而，這些經驗來自上海某中學。在二附中，只要你有心，你將會度過人生中最難忘的三年。因為在自由的二附中，你將擁有著無限的可能。
我，作為基科班的奇葩，正得益于二附中精神的感染，找尋到了自己的方向，而這精神的最好概括便是卓然獨立，越而勝己。
卓然獨立，意味著人格與思想的獨立，不求羽化登仙之飄逸，但求不為他人所左右。
幾乎所有的你們，從小便培養(yǎng)所謂的興趣，努力地學習著數(shù)學、物理、化學競賽，認真地備考中考，憑借優(yōu)異的`成績來到了二附中。可是到了這里之后，你必須要仔細想想，你之前的奮斗，有多大的比例是為了滿足你父母，社會認定的成功？你今后的道路，有多少的權重是根據(jù)旁人界定的實用性來選擇？
三年之前得知如愿考入基科班的我，可謂躊躇滿志，以天下之美為盡在己。而這帶給我膚淺自信的所謂成功，與外人有關，與自己無關。不斷的因滿足他人所說的成功而沾沾自喜，只會在不斷的優(yōu)秀中喪失獨立的自我。小學學奧數(shù)，中學搞競賽，大學學金融，工作進投行，這樣被社會預設好的"成功人生"，又有多大的價值值得你們去重復。也許這便是許多在理科方面有超世之才，甚至獲得國際金牌的學長學姐并沒有在科學之路上堅持下去的原因。
真正的卓然獨立，應當是像我們班級，也是晨暉社的國際數(shù)學奧林匹克金牌得主俞辰捷那樣，因自己對于數(shù)學的熱愛而堅定不移地繼續(xù)走著數(shù)學之路。
你們需要像俞辰捷那樣意識到，你是誰，你真正愿意為之奮斗一生的是什么。
我希望各位好好利用二附中的語文課、歷史課、晨暉講壇、豐富的選修課，以及較為寬松的學習氛圍，積淀人文素養(yǎng)。其意義并不在于了解到了多少事實，而是這些事實激發(fā)了你怎樣的獨立思考，教導了你如何卓然獨立。
需要你去了解的事實多半是黑暗的，否則也就無法激發(fā)你對它的思考。然而這絕對不是負能量，因為正能量不是封殺所有黑暗的事實，掩耳盜鈴，而是當你看透真相的黑暗之后，還有改變它的勇氣。
諾貝爾獎得主中村修二評價，中國的教育習慣培養(yǎng)學生們成為順從且遵守紀律的勞動階層。高考也的確會迫使所有對它質疑的學生低頭，比如令我最無可奈何的理解"作者的意圖"。但二附中的你們，低頭可以，絕不能向它屈服，更不能屈服后向它唱起了贊歌。越而勝己，彰顯著二附中人的人生意義，不在于超越別人，而在于超越自己。
二附中也有學業(yè)成績上的第一名與最后一名，但沒有作為一個大寫的人意義上的第一名與最后一名。
尼采認為，人之所以有別于其它動物，在于它的未定性，不為一個固有的目的而存在，而這未定性則需要通過不斷地超越自己來實現(xiàn)。二附中人就算不能總是在某一領域獨孤求敗，也至少能成為一個大寫的人。
一萬個人眼中有一萬個哈姆雷特，一萬個二附中人心中就有一萬種二附中精神，屬于我的有幸能與你們分享，屬于你們的還需要你們去感悟。
我曾總是以為今年來不及欣賞的垂絲海棠有明年再開的時候，總是以為能在漆黑一片的教學樓里默默聆聽悠揚的琴聲，總是以為放學后的綠茵場上閃爍的都是那些熟悉的身影，也許那些景那些事并不會改變，然而它們現(xiàn)在已經完全屬于你們了。你們將在這里絢麗地譜寫我們已經回不去的歲月，希望你們能用這最無悔的年華追逐你們的夢想。
因為許多夢想，你現(xiàn)在不去努力，將來便再也沒有實現(xiàn)的勇氣了。
最后，祝愿你們永遠年輕，永遠熱淚盈眶。
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