在學習、工作、生活中，許多人都有過寫事跡的經歷，對事跡都不陌生吧，事跡以先進對象的先進事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。一般事跡是怎么起草的呢？下面是小編整理的袁隆平事跡演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
袁隆平事跡演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我國雜交水稻之父袁隆平出生于1930年。袁隆平的勵志故事充滿了奮斗和堅持的色彩，不畏艱難，知難而進是袁隆平院士做科研一貫的原則。“一顆種子改變世界”是對袁隆平所作貢獻的`詮釋。
這個勵志故事從袁隆平年輕的時候開始講起。1953年，袁隆平從西南農學院畢業，成為新中國培養的第一批大學生。那時國家實行畢業分配政策，袁隆平被分到窮鄉僻壤的安江農業學校當教師，負責教三門課。然而就在這個落后的湖南鄉下，袁隆平度過了人生中最難忘的18年歲月——這些日子里，他一邊教書育人，一邊做農業科研，積累了大量的經驗。
那個年代的人都深受饑餓的折磨。1960年，嚴重的大饑荒像蝗蟲般掠過中華大地，餓殍遍野，慘不忍睹。袁隆平內心的壯志被激發起來了，他發誓，一定要研究出一種高產的水稻，讓自己的同胞吃飽！當時，科學家都認定水稻雜交沒有優勢，可是倔強的袁隆平不認輸，他相信自己的判斷沒有錯，無數次實驗、無數次失敗，都沒有使他氣餒。天才都是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，有一天，袁隆平像往常一樣走在實驗田里，突然發現一株特殊的稻穗，袁隆平在驚喜之下，繼續潛心研究。終于，在1973年，袁隆平在全國水稻科研會議上，正式宣告中國秈型雜交水稻“三系”配套成功！
謝謝大家！
袁隆平事跡演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
袁隆平是我國著名的雜交水稻專家，解決了我國億萬人的溫飽問題，是令我們尊敬和敬仰的科學家。作為一個每天與水稻打交道的人，我們都以為他會是那種挽著褲腿俯身在稻田里的人。像許多生物課本上的照片那樣，可真實的袁隆平卻是顛覆了我們的印象。他英文流利，俄語也不差，小提琴、踢踏舞，都不在話下，這真不像是一位89歲的老爺爺做的事，他的活力和他的精神令我們這些青少年都敬佩至極，他是值得我們敬佩的人，更是新中國的偉人。
作為新時代的新青年，我們要學習袁隆平的精神，要不斷地提高自我修養。我們正處在一個黃金年齡，我們活力四射，我們激情澎湃，我們擁有滿腔的熱血和情懷，所有美好的未來都在向我們昭示，我們要像袁隆平一樣做一個永遠不知道疲倦的人，對一切事物抱有好奇心和新鮮感，做充滿熱血的青年人，生命不息，奮斗不止。
王源作為當紅的男星，被無數的.粉絲追捧。他作為聯合國青少年代表出席聯合國會議，并全程使用英文演講，這不是平常人能做到的，可他做到了，他代表的不僅僅是他自己，他更代表著我中華民族千千萬萬的新青年。他彰顯出的氣度與胸襟更代表著我中華民族的面貌與精神。為了這一天他自己也付出了常人難以想象的努力和艱辛，他是我們所有青少年的代表，值得我們向他學習。
青春期是我們一生中最難忘最值得懷念的事情，在那些日子里我們為了夢想而拼搏努力，我們將自己的汗水和淚水揮灑在那里，袁隆平爺爺已經89歲了，可能還在孜孜不倦地學習，他不僅每天將時間放在科研中，還學習英語，練習小提琴。致力于研究超級雜交水稻，我們向他致敬，致敬他的精神和品格；我們向他學習，學習他的態度和毅力。青春需要奮斗，需要像袁隆平爺爺一樣的精神，我們展現出的`不僅是青少年的面貌，更是新中國的面貌。
我的發言到此結束，謝謝大家！
袁隆平事跡演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
近日，“雜交水稻之父”袁隆平以近耄耋之壽在國際大會上以英文致辭，又悉知不僅如此，袁爺爺還通俄語，懂拉琴，會跳舞……迫使一眾以為袁隆平只懂科研的網友們驚訝。
事實上，袁隆平絕不是個只知科研的老學究。他工作與愛好并重，工作時嚴謹認真，空閑時培養愛好，發展技能，可以說是因為一生都在不斷學習，不斷開拓與進取的人。漸高的年歲，繁重的責任……他是如何做到如此全面發展的呢？一方面是因為自身的愛好，一方面則是因為外界條件的需求。拉琴跳舞作為自身愛好，忙中偷閑，苦中作樂，為放松心情，為陶冶情操；至于學英語學俄語，這是為外界條件所需求，為學習他國優秀知識與先進經驗，為減少講解雜交水稻技術位于各國交流探討，更為發揚中國精神，樹立良好國家形象。在內在與外在因素的共同作用推動之下，袁老才得以在高壽仍然奮發進取，不斷求知，不斷學習。
保持這種終身學習習慣的偉人還有很多。譬如毛主席者，終身熱愛讀書學識，在生命的最后幾年也依然手不釋卷，臥病在床絕不止息；譬如魯迅先生者，先從舊學后從新學，學醫一路日本，從文之后僅憑學識即可受邀至各校講學，又通設計、美學、日語、俄語、英語……不可謂不觸手成春，才學廣見，又譬如史界大儒錢穆者，能吹笛兼通曲藝，晚年興起甚至可以唱一出很好的京劇……這些光輝的名字與世界如輝然群星一般指引我被不斷前行，然而高山仰止之余，我輩青年又當如是？
你也應當效仿這些過去或當代的偉人，不斷學習，奮發進取，并不是說也要茍求人們懂上他兩三門外語或者挽起袖子能種地，扎上領帶能賦詩，不是這樣的，我們只是對當代的.青年提出這樣的期望：
一愿你們永遠對未知保持好奇，對知識保持熱情；二愿你們對自己充滿信心，不論境遇、年齡都可以通過對知識或技能的學習，獲得一份獨特的體驗與樂趣；三愿你們在不斷鍛煉思考中開拓創新，走出前人沒有涉及的心路，剔除前人沒有探索的新境界。
知不可上，學不可已。
我的發言到此結束，謝謝大家！
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