演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，很多地方都會使用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的低年級小學生演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
低年級小學生演講稿1
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
今天，我很榮幸作為六年級“三好學生”代表站在這里發言，心中感到無比的興奮和激動，首先向六年時間里一直指導關心我學習的各位領導、向認真教學、辛勤工作，給予我寶貴知識的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!(敬禮)
時光荏苒，如白駒過隙。轉眼間我即將走過六年的小學時光。這是我第六次獲得“三好學生”稱號。對我而言，不但是褒獎，更多的是激勵。
站在臺上跟大家分享我的收獲，此時此刻我的心里充滿了感恩。
對于即將踏出母校大門的我們來說，心中是無比的眷念和留戀，要感謝學校能夠用這樣一種方式來肯定和嘉獎我們的六年來取得的成績。其次，我非常感謝我們的老師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅有良好的教學方法，循循善誘、敬業負責的工作態度，在學習方面給了我們全面的、最優質的教育;而且對我們的生活和思想狀況也十分關心，如同自己的孩子。
我還要感謝六年來一直陪著我走過風風雨雨的同學們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會這么開心。所以，我想說，這份榮譽也是大家的，是我們共同努力才得來的。
每個人都有適合自己的一套學習方法，美國著名學者本杰明斯洛特曾這樣說過：一個能夠在知識的海洋自由馳騁的人，至少是做到了以下“四個舍得，三個刻意”。“四個舍得”是：舍得花時間學習，舍得開口學習，舍得動腦思考，舍得在學習上丟臉!“三刻意”是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運用!這些名言名句一直是指點我學習不斷進步的金玉良言，希望各位同學也能從中得出有益的啟迪。
現在，稱號和成績以屬于過去，面對我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰和不斷的成長!今后，我會更加腳踏實地、謙虛謹慎的做人，勤奮努力、刻苦認真的學習，百尺竿頭，更進一步!
同學們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風雨的洗禮，去探尋那知識的海洋。同時我也衷心地祝愿我們的學校明天更加輝煌、更加美麗，我們的老師都健康安寧、工作順利!
低年級小學生演講稿2
尊敬的老師，各位家長：
大家好！我是一（）班________的媽媽。首先非常感謝班主任___老師給與我這么好的一個機會，讓我與大家一起交流探討關于孩子的讀書及教育問題。感謝學校和老師們的話，我就不多說了，因為孩子們入學后一點一滴的進步都是我們當家長的有目共睹的，這些進步都凝聚著老師們辛勤的汗水。關于孩子的教育，是由學校教育和家庭教育共同組成的一個整體。所以，我們家長也必須做好對孩子閱讀興趣的培育，良好習慣的養成等引導和督促工作。我就簡單介紹一下自己的做法和觀點：
一、培養孩子的閱讀興趣
1、親子共讀方式。每天晚上與孩子分享一個故事或一篇文章。小時候是我給孩子講，孩子在一邊看。現在伴隨著孩子識字量的增加，主要是孩子給我講，我在一邊看，偶爾給她提示她不確認讀音的字詞。
2、圖書類別選擇。在形式上盡量選擇圖文并茂的書籍，避免長篇文字使孩子對閱讀產生厭倦。同時為了不使孩子覺得讀書枯燥，在內容上目前還是以生動的故事為主。計劃下階段擴展到短篇成語故事和寓言故事上，逐步增強故事的教育意義。
3、抓住孩子興趣。孩子想要閱讀的時候，就盡量滿足孩子的愿望。她要的書籍，只要是適合孩子看的，我都會買給她。我的孩子還是喜歡讀童話故事類的書籍，我并沒有強迫她去讀她目前因為看不懂而不愿意讀的散文和詩歌。因為我相信只要孩子對閱讀有興趣，隨著她知識面的拓展，就會慢慢喜歡上其他類別書籍的閱讀了。如果一味心急想讓她讀那些有深刻寓意的故事，反而會揠苗助長，適得其反。一旦孩子對閱讀失去興趣，再想建立就難了。
二、重視孩子的家庭教育
1、學會欣賞鼓勵。不是因為現在提倡賞識教育，而是從我們家長自身來講，也都渴望被肯定，喜歡被表揚。所以，當孩子學習有點進步，或畫了一幅好畫，看了一本好書的時候，都適時對孩子進行夸獎。孩子高興了，就會更加積極的去做這些使他受到表揚的事。
2、培養自覺習慣。小學階段是孩子自覺性、好習慣的養成階段，一旦大了這些就很難改變。所以從個人生活的早睡早起、每天刷牙，到先寫完作業再玩，力所能及的事情自己做，都要注意。
此外，我覺得做家長的還要注重孩子的獨立性，不能事無巨細的.大包大攬。以前幼兒園時，我總怕孩子穿衣服多了少了經常送，喝水熱了冷了我都要先嘗嘗。現在孩子上學了，不能讓他再對家長過分依賴了。現在她寫作業我都讓她自己先檢查一遍，吃飯喝水都只告訴她一次，不再三催四請。我希望通過這些改變，能讓她逐漸明白要對自己負責的道理。
今天我們在這里交流探討關于孩子的讀書及教育問題，我也十分誠懇地希望聽聽其他家長朋友的好方法。讓我們彼此取長補短，并在教育孩子方面有著專業經驗的老師們的指點下，做好孩子的家庭教育，使之與學校教育之間形成互補，共同促進孩子們的健康成長。
謝謝大家。
低年級小學生演講稿3
6月13日，當我從敬愛的老師手中接到新華中學錄取通知書時，一股暖流涌上心頭，有千言萬語想要對您——敬愛的母校傾訴……
記得當初由故鄉二年級轉來同望時，陌生與恐懼早已遠遠超過了初來學校的新鮮感受。美麗的校園，優雅的環境，張張笑臉，瑯瑯的書聲，高水平的老師，可口的飯菜，這一切一切我全然感受不到，只是哭著鬧著，叫喊著：“我要回家，我要回家。”對于我的行為，同學們沒有嫌棄，老師們沒有厭惡，領導們沒有煩躁。他們依舊對我是那樣好，那樣關心，那樣照顧。
記得那年中秋節，是我第一次離開親人……看著圓圓的月亮，我又想起了家：“一家人都在其樂融融地吃著月餅賞月吧!”心里越想越孤獨，越傷心。就在這時班主任張萌老師帶著同學來到我身邊，他們微笑著對我說：“今天晚上，我們陪你過中秋節。”他們圍到我身邊，讓我不要傷心，不要難過，不要哭，他們還說會永遠陪著我，都紛紛給我月餅吃。那一刻我感到前所未有的踏實、溫暖、快樂、。當時我真的很感動：人在異鄉，多需要家的溫暖，而那天晚上，在同望小學，在三年三班，我理解了“家”的含義。在別人看來，這很可能是平常，可那時在我心中卻播下了一顆種子：同望小學就是我第二個家，三年三班的全體同學就是我的兄弟姐妹!無論長大我走到哪里，永遠都不會忘記這給我溫馨和快樂的家!
后來，我開開心心地在同望校園度過每一天，漸漸地，我開始在學習、主持、聲樂等方面嶄露頭角，也知道抓住機會去爭得榮譽。大隊部路老師發現了我的潛能，也著力培養了我。我們班的老師們也高標準要求我，耐心指導我，一步一步地把我引向正確光明的方向，把我引向成功，我也一直在努力，在奮斗，得到了應有的榮譽。五年級，班主任傅老師又給了我無微不至的關懷。
幾年來，我在同望慢慢成長：我學會了包容、學會了理解、學會了關心。學會了和朋友好好相處。學習上，我也能自主自覺;生活上，我自立自理;藝術上，我也能全面多元地發展。終于功夫不負有心人，四年來的努力終于得到了回報，我因在學校老師悉心教導下全面發展而被新華中學提前錄取，在此我發自內心的說一聲：“謝謝您，同望小學。謝謝您，我的老師。謝謝你，與我朝夕相處的同學。”
當媽媽幫我收拾好了行裝，當我踏出同望校園的那一刻，我流淚了，雖然我曾說過要把微笑留給學校，可我沒有做到，因為有太多舍不得，舍不得諄諄教誨我的領導;舍不得路老師對我四年的培養;舍不得傅老師慈祥的笑容，嚴格的要求;舍不得高老師直爽的性格，耐心的輔導;舍不得耿老師風趣的語言，真誠的鼓勵。舍不得熱情可愛的同學，舍不得對我影響深遠的母校，母校，我雖然離開了您，但我永遠不會忘記您，我祝福您永遠美麗，永遠輝煌!在新華中學，我也會嚴格要求自己，成為優秀的中學生，給您創添榮譽，因為那時，我會驕傲地說出：“同望小學，我的母校，我永遠不會忘記，您為我的人生奠基!”
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