通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在日常生活和工作中，演講稿對我們的作用越來越大，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我心目中的好老師演講稿800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親愛的王鐘林老師：
您好！
在這情意濃濃的教師節，我用信的形式向您表達我由衷的感謝，愿它能載著我們的情意乘風破浪。
您多才多藝，十八般樂器無所不能；您嘔心瀝血，每天5節課讓您勞累不堪，一遍又一遍地彈鋼琴，使您的手長滿老繭，但您依然用最精神的一面展現在我們面前；您苦心孤詣，為了不讓音樂耽誤我們中考，孜孜不倦地教育，告訴我們音樂很重要，想法設法提高分數，還爭取到了音樂教室。
您獨一無二的教學方法，管得我們服服貼貼的。記得那是一個炎熱的下午，也是我們第一次見面的時候，剛進初中，不是剛進“小學”，同學們又皮又淘，“猴”性蓬發，根本不把老師放在眼里，好個“花果山”。您站在門口一聲不發，沉著地看著同學們。同學們意識到有一場暴風雨即將來臨，立刻“調靜音”了。您這才走進教室，在講臺前依然不說話，教室里還有“咯吱”“來啦”的聲音，李少峰同學熬不住了：“老師真帥！”同學們忍俊不禁，捂著嘴“咯咯”地笑著，緊接著“來了個2米8地啞巴（老師不高）”！這下“水開了”，吵鬧聲響徹大江南北。我默默地坐在位子上，心里討厭了這個班級，真是倒了九輩子霉進這個班，還被論為一談。
這時您悄然抱起吉他，彈起了《成都》：“讓我慢慢回憶……”即使當時很難聽清，但鶴立雞群。起初沒人聽，漸漸地有人開始傾聽了。吉他在您的手里成了一個個音符小精靈，動人的音樂從指尖緩緩流露，時而激蕩時而平靜，讓我們在成都的街頭徘徊。我和同學們眼睛瞪得大大的，還在夢境遨游。“安靜了再上課。”您終于開口了。接下來有時嘻嘻哈哈，但總算有上課的樣子了……“你們班唱歌真的很棒，紀律再好一點，就更棒了。”可能您平時經常夸別人，但您是第一個說我們班好的，別的老師都說我們5班怎么樣怎么樣。這個評價給了我們莫大的鼓勵，也改變了我對我們班的印象，謝謝您！
還有一個事要說一下，也就前幾天的事——“海風在我耳邊傾訴著老船長的夢想……”曹夢妍動聽的歌聲加上迷人的嗓聲贏來一陣陣掌聲。“下一個馬梓皓。”到我了，我既激動又害怕，嘴里反復唱著，雙手緊緊抓住書，書都被浸濕了。可站起來的一瞬間，腦白，看著歌詞卻張不了口，恨自己沒多唱一遍！還好您及時發現了我的難處，彈琴為我開了個頭“蝴蝶飛呀”“停，再來一遍。”“蝴蝶飛呀”我很納悶。“高一點”。“蝴蝶飛呀”，我閉上眼睛使勁唱。“破音了，再來。”“蝴蝶飛呀。”我有點著急。“60分，再高一點。”同學們都笑開了，您開始管理秩序，我只能尷尬地坐下，這讓我很難堪。我想展現最好的一面，才藝也無處表演，希望有一次機會。
“讓我慢慢回憶的，不讓昨夜的酒；讓我依依不舍的，不讓你的溫柔……”每每放學時總能聽見您的歌聲，它將陪伴我走完初中三年。您在我心中留下的不止溫柔，我對您的教誨不止感激。
祝您早日成為樂壇大佬，不用像周杰倫那么紅，但也不要淪為素人。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
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