演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在當今社會生活中，接觸并使用演講稿的人越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的大學結業典禮演講稿，希望能夠幫助到大家。
各位老師、同學們：
下午好！借此機會，談三點學習體會：
我的第一點體會是：這次xx培訓之行，讓我領略到了“登高望遠”的景致。xx大學作為聞名于世的學府，在世人眼中地位神圣，能在這里聆聽大師的教誨，是無數學子夢寐以求的追求，也是多少“追夢人”的夙愿。幾天來，我們帶著“陽光心態”，解讀“xx”規劃，體味執政智慧與謀略，演練突發公共事件的處理和應對。一堂堂充滿智慧、趣味生動、緊貼實際的講課，激發著我們的思考，開啟著我們的智慧，催促著我們的腳步。雖然我們還難以領悟老師講課的真諦，但我們已經領略到了“登臨泰山，極目望遠”的景致，“自強不息，厚德載物”的精神，已經沉入了我們的骨髓，融入了我們的血液，必將化為一股強大的精神動力，推動我們不斷走向前進。
我的第二點體會是：這次xx培訓之行，讓我感受到了“沐浴春風”的愉悅。短短一個星期，我們全班58位同學，過去不認識的現在成了朋友，過去認識的現在加深了友誼，大家既是一個學習團隊，也是一個親如一家的“大家庭”。在這個家庭中，充滿了友愛，播撒著真情。經過“水木xx”的熏陶，我更加真切的感受到，因為“上善若水”，所以女同學仍然是“水做的”；男同學已經不再是泥巴做的了，而是化為一棵棵挺拔的樹木，匯聚成了一片森林，大家根相連、枝相依，一起迎接初升的陽光，一起經受風雨的洗禮。我敢說，同學們相互深情注視的眼神，達到5秒的'不在少數，達到10秒的我還沒有發現，因為5—10秒是同學情誼最為真摯的時段。當然，如果有超過10秒的同學，那也會是一道美麗的風景，是一段佳話。正如古羅馬皇帝奧勒留在《沉思錄》中說的那樣，“人是為對方而活的”，那就讓我們記住這一張張笑臉，把對方的影子留在目光中吧！
我的第三點體會是：這次xx培訓之行，讓我倍感到了“學以致用”的使命。學而習、學而思、學而用，老師把學而習作為一門技術，把學而思化為一種智慧，把學而用上升為謀略。我認為，學而用不僅是一種謀略，還是學習的最終目的。正如猶太諺語說的那樣，“一個擁有知識而不善于運用的人，就與馱著書的騾子沒有兩樣”。短短幾天的學習培訓，也讓我更加深刻地認識到，在今后的工作和生活中運用這次培訓所獲得的知識，既是我們來xx學習培訓的首要目的，也必將改變我們在今后工作和生活中的人生態度。我認為：生命，應充盈喜樂！生活，應滿懷感恩！胸懷，應和諧包容！只有這樣，我們才會既熱衷于做大事，也鐘情于做小事，從發展中看到希望，以愉悅的心情掀開每天全新的書頁，讓人生不留敗筆，少留遺憾。
最后，再次向各位老師表示感謝！祝各位同學一路走好！
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