演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，演講稿使用的情況越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家整理的將愛傳遞_演講稿，歡迎閱讀與收藏。
各位評(píng)委老師好。今天，站在這里，與其說是演講，倒不如說是和大家一起分享我們的故事。
我是一名普通教師，在學(xué)校里，我還有另外一個(gè)身份，那就是學(xué)校婦工委的成員。因此，經(jīng)常會(huì)有朋友問我：“你自己教主科，又當(dāng)班主任，夠你忙的了，怎么還給自己找事兒做”。是啊，為什么要給自己找事做？為什么要加入婦工委？我想，這個(gè)故事要從兩年前說起。
20××年8月，當(dāng)我拿到學(xué)校的聘用合同時(shí)，我激動(dòng)地簽下了自己的名字。我知道，我的教師夢(mèng)，終于實(shí)現(xiàn)了！我到服裝店里挑選著符合教師身份的衣服，我想象著孩子們天真的笑臉，我期待著站上講臺(tái)的那一天！可是，開學(xué)后不久，現(xiàn)實(shí)就給了我當(dāng)頭一棒！
那一次，班級(jí)里選拔去參加知識(shí)競(jìng)賽的學(xué)生。為了保證公平，我組織了班級(jí)內(nèi)的摸底測(cè)試，按成績(jī)篩選，有一個(gè)孩子沒被選上。當(dāng)天晚上，我就接到孩子家長(zhǎng)的電話，他厲聲質(zhì)問我為什么他們家孩子會(huì)落選。我向他解釋了選拔的規(guī)則，可是，他聽到一半就粗暴地掛斷了我的電話。第二天他來到了學(xué)校，坐到我的辦公室里，賴著不走了！他一直重復(fù)著孩子落選的事，甚至用最骯臟的語言攻擊我，我的'眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我沮喪極了，從小到大，我從未被人這樣當(dāng)眾辱罵過。難道，我真的做錯(cuò)了？可我到底做錯(cuò)了什么？當(dāng)我再次走進(jìn)教室，看到了那個(gè)孩子，她正用清澈的雙眸看著我，可我覺得眼前看到的不再是那個(gè)可愛的小姑娘，而是站在她身后的那個(gè)咄咄逼人的家長(zhǎng)。我害怕，我迷茫，我不知道這樣的家長(zhǎng)還會(huì)做出什么樣事情來，我更不知道我以后還會(huì)接觸多少這樣的家長(zhǎng)！我很壓抑，我很無助，我想逃避！我要辭職。
這件事，全校都知道了。那一天，我發(fā)在朋友圈里的“我要辭職”，大家都看到了，當(dāng)然，也包括她。第二天，她約我到辦公室，像姐姐那般與我親切地談心。她就是我們學(xué)校的婦工委主任——陳嫻老師。此時(shí)的她，也正在臺(tái)下聽著我的演講。那天下午，她給了講了學(xué)校里許多老教師的故事，告訴我在教師這條道路上，每個(gè)人都背負(fù)著自己的心酸與無奈，每個(gè)人也都會(huì)遇到各種各樣的麻煩。但逃避解決不了任何問題，她要我勇敢面對(duì)。
于是，在她的關(guān)愛和鼓勵(lì)下，我打消了辭職的念頭，重拾了當(dāng)初的信心。我將全部精力投入到我熱愛的工作中，每一件小事我都認(rèn)真對(duì)待，我也依然熱情真誠(chéng)地和家長(zhǎng)們溝通。慢慢地，我從迷茫中走出來，我不再畏懼教室，不再害怕家長(zhǎng)了，我變得越來越陽光自信。
如果沒有陳老師的出現(xiàn)，也許現(xiàn)在站在這里的人不會(huì)是我。人們?cè)诿悦o助的時(shí)候，就像是陷入了一個(gè)深淵，是多么渴望有人能伸出手來，拉上一把。原來的我，是那個(gè)需要被伸之以援手的人，而后來的我，堅(jiān)定地要做那個(gè)伸出援手的人。
去年，我申請(qǐng)加入了校婦工委，我清楚地知道婦工委的職責(zé)，我也暗暗告訴自己：要把當(dāng)初的那一份關(guān)愛傳遞下去，要讓我們的女教師們抱團(tuán)取暖。一年來，我和所有的婦聯(lián)成員一起，默默地努力著：在三八婦女節(jié)時(shí)，我們組織了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；在女教工生病時(shí)，我們主動(dòng)申請(qǐng)代課；在她們迷茫無助時(shí)，我們送去關(guān)心與問候。我們一點(diǎn)一滴地做著，付出總有收獲，現(xiàn)在，我們女教工都緊緊地團(tuán)結(jié)在了一起！
兩年前，我差點(diǎn)放棄了我熱愛的工作。兩年后，我像我們所有婦聯(lián)大家庭的成員一樣：既在自己的崗位上腳踏實(shí)地，貢獻(xiàn)才智；又在婦工委里默默奉獻(xiàn)，毫無怨言。我愿將這份關(guān)愛一直傳遞下去，讓心去溫暖心，讓小愛去匯聚成大愛！
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