使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在不斷進步的時代，演講稿使用的情況越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的青春無悔成長有跡演講稿，歡迎閱讀與收藏。
青春無悔成長有跡演講稿1
各位老師，大家好，我今天演講的題目是《青春無悔，成長有跡》。
記得我上三年級的一天，稚嫩幼小的我坐在并不敞亮的教室里專心致志地聽講，上課內(nèi)容是什么已記不清了，但那一天讓我記憶猶新的是，老師問了同學(xué)們一個問題：“誰長大了以后想當老師?”這時，我毫不猶豫地舉起了手，而意外的是全班只有我一個人把小手舉得高高的。我的老師，他微笑地看著我說：“我相信你一定會成為一名老師的。”說完輕輕地拍拍我的頭。當時，我的臉 “轟”地一下子變紅了，但是我的內(nèi)心無比激動。從那以后，我的人生理想就再沒有變過，就是成為一名人民教師。
20xx年，這一年對我來說是非常重要，這一年走進了實驗小學(xué)，第一次踏上了屬于自己的三尺講臺。也是在這一年發(fā)生的一件事情讓我深刻地感受到自己作為老師經(jīng)驗上的不足。一年級時我們班有個叫小鑫小男孩，他長得機靈乖巧，但行為卻像個小魔王。上課很少遵守課堂紀律，講話，在作業(yè)本上亂涂亂畫，甚至在上課時發(fā)出各種奇怪的聲音。我想了各種辦法，不管是批評表揚、還是恐嚇利誘，甚至多次與家長溝通均不見成效，最后我把他安排和小班長坐在一起，希望在小班長的監(jiān)督管理下，他能有所收斂，但沒想到他卻變本加厲，把口水吐在小班長桌子上。這讓我忍無可忍了，給家長打電話也無人接聽，又急又氣之下，把小鑫不遵守課堂紀律情況放到微信群里。我想家長看到后一定會好好教育他，下午我到辦公室沒多久，孩子的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶也來到到辦公室。看到他們鐵青的臉色，我開始意識到事情或許并不是我想的那樣。果然，還沒等我說話，孩子的奶奶就張口質(zhì)問：“李老師，你怎么能把這種事情發(fā)到群里呢!這樣孩子多尷尬，我們家長多沒面子!”其他三人也大聲質(zhì)問我，當時我一下子就懵了，也忘記了自己老師的身份，與他們大聲辯解起來。在其他老師的勸解下，家長離開了，但我覺得既尷尬又委屈。后來，歐老師開導(dǎo)我說：“新新，這件事你一開始就辦錯了，你是一位老師，孩子再調(diào)皮，你都要有耐心、有愛心，學(xué)會寬容、原諒，如果每個孩子都那么優(yōu)秀還要我們老師干嘛呢?”聽了歐老師的話我才恍然大悟，這件事我做錯了。教師這個職業(yè)注定了他要比別人把更多的時間和精力傾注在孩子身上。我應(yīng)該學(xué)會寬容，努力讓自己變得心胸開闊，我應(yīng)該知道寬容也是愛，只有愛孩子，才能教育孩子。
無獨有偶，在剛過去的國慶期間，班里又發(fā)生了一件棘手的事情。9.30的晚上，涵涵媽媽在群里發(fā)了幾張涵涵手臂上留下牙印的照片，這時我才意識到事情的嚴重性。我連忙給兩位媽媽打了電話，了解事情的原委。原來下午放學(xué)走路隊時涵涵和濤濤發(fā)生了摩擦，濤濤咬了涵涵的手臂一口，留下了牙印。由于涵涵的胳膊受過傷，而且涵涵的父母又不能常陪在孩子的身邊，所以涵涵的媽媽看到孩子受傷就心疼了，她私下與濤濤的媽媽溝通，但濤濤不承認咬了涵涵，這才有了把照片發(fā)到微信群里的事情，而濤濤媽媽對于把照片發(fā)到微信群里的做法也十分生氣，兩位家長之間有了不愉快。我了解情況后，連忙跟濤濤媽媽溝通，把涵涵手臂受過傷的情況說給濤濤媽媽聽，濤濤也承認利潤要過涵涵。濤濤媽媽為孩子錯誤的行為道了歉，涵涵媽媽也認識到發(fā)照片到群里的行為也是哦不理智的。雙方媽媽內(nèi)心的郁結(jié)解開了，冰釋前嫌，我也長長地舒了口氣。
這件事后我想到了小鑫事件，這兩件事情截然不同的結(jié)果讓我思考良多。愛心、寬容是老師必備的，經(jīng)驗對我們來說更重要。經(jīng)過這一年的歷練，我在不知不覺中成長了，比原來知道如何去處理問題，這不就是我這一年收獲到的最大財富嗎?我們年輕，但也正因為年輕，我們有激情、有活力、有教學(xué)熱情;因為年輕，學(xué)生都愿意和我們接近;因為年輕，我們善于學(xué)習，易接受新事物;因為年輕，我們虛心好學(xué)，不恥下問。這些都是我們年輕人的優(yōu)勢。
我們在人生道路上前行，盡管腳下的路崎嶇艱難，但我們?nèi)圆煌Ｖ鼓_步;盡管路上布滿荊棘，我們?nèi)詴峦鼻啊Ｄ贻p的我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的一縷陽光;年輕的我們有著奔向光明的執(zhí)著，是黑夜遮不住光亮的一顆啟明星。我光榮，我是人民教師!我自豪，我是年輕的人民教師!
青春無悔成長有跡演講稿2
尊敬的評委老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是來自鳳陽縣職業(yè)教育中心09計算機1班的 ，我演講的題目是《青春無悔，陽光成長》。
我們滿載父母的`期盼與自己對于未來的向往，來到鳳陽縣職業(yè)教育中心開始繼續(xù)求知的道路。在這里的一年多時間里，在老師的辛勤栽培和我們自己的不懈努力下，我們獲取了大量的知識，深深地感到了“知識就是力量”，也更加懂得了一些做人的道理，更加明白了“風可以穿越荊棘”靠的是藐視一切挫折的勇氣與頑強進取的毅力。
同學(xué)們，給自己一個目標，讓生命為它燃燒。天其實并不高，海其實也不遠。青春只會在奮斗中閃光!萬里飄雪的北京皇城，我們放膽地心馳神往;煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上;恢宏磅礴的古都長安，我們誓要登上它的斑駁古墻;璀燦繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風歌唱。黃鶴樓頂，橘子洲頭，長城古樓，天涯海角，我們都要一一前往!
我們都知道：“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書生一樣都在追夢;我們特殊，因為我們要做的是一份人生最為關(guān)鍵的答卷。
逐夢就好像是一段長長的黑黑的隧道，而拼搏過后的成功，就是火，就是光，就是路標，指點著我，我們，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘，奮勇前進。懷著對未來的希冀，對社會的責任，對生活的熱愛，在本學(xué)期所剩不多的寶貴時間里，讓我們緊緊抓住每一分每一秒，盡我們的最大努力，滿懷信心地做最有力地沖刺，來迎接本學(xué)期最大的收獲。沉甸甸的學(xué)習，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注……一切皆為了沉甸甸的收獲。
成長，在堅持中，在奮斗中，在無悔的青春中!
當我離開學(xué)校，踏上工作崗位時，我期望可以用收獲的知識、優(yōu)異的成績以及在學(xué)校學(xué)得的專業(yè)技能來憶念過去的歲月，為過去的學(xué)習生涯畫上一個圓滿的句號。同時，學(xué)得的專業(yè)技能可以讓我像雄鷹一樣擁有強健的翅膀，任我在未來工作的競爭中振翅高飛、披荊斬棘。
年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生!最后，我衷心的祝愿大家能夠擁有更多的美麗，陽光的成長，成為校園中一道道亮麗的風景，也祝愿我們的學(xué)校能因為大家的美麗而變得更加輝煌!
我的演講至此結(jié)束，謝謝大家!
青春無悔成長有跡演講稿3
記得有一首歌是這么唱的：“今天我 終于站上這年輕的戰(zhàn)場 請你給我一束愛的光芒 今天我 將要走向那挑戰(zhàn)的遠方 我要把這世界為你點亮”。這首歌讓我想起了在成長過程中幫助過我的每一位老師，是他們當年給予了我不斷前行的力量，也是他們讓我今天能夠踏上了屬于自己的青春舞臺。
一個人可以有很多種活法，而選擇一份職業(yè)其實就是選擇了一種生活方式。究竟是精神立身還是富貴立身?相信每個人都有自己的人生選擇。而我，也早已決定了要讓我的人生選擇無愧于它高貴的名字：人民教師—這太陽底下最崇高的職業(yè)。
20xx年9月1日對我來說是一個意義非凡的一天。在那一天我第一次踏上了屬于自己的三尺講臺，一晃已是2年頭。作為年輕教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了我很多的關(guān)心。帶教老師給了我悉心的指導(dǎo)，同事們給了我許多的鼓勵。這一切都讓我感覺在上大實驗作為一名年輕教師是無比幸福的一件事。的確，年輕是一種資本，年輕不怕失敗，年輕就要敢于接受挑戰(zhàn)!雖然我們經(jīng)驗不足，時常會犯些錯誤，教學(xué)的基本功還不是很扎實。但是也正因為年輕，我們有激情、有活力，有教學(xué)熱情;因為年輕，學(xué)生都愿意和我門接近;因為年輕，我們善于創(chuàng)新，思維活躍;因為年輕，我們善于學(xué)習，易接受新事物;因為年輕，我們虛心好學(xué)，不恥下問;這些都是年輕人的優(yōu)勢，這些都是我們?nèi)〉眠M步的先天條件。
然而如果說年輕是一種得天獨厚的資本，那么我認為不斷地促使自我成長便是青年教師肩上最大的責任。記得蔣青老師曾經(jīng)說過，在她所教授過的學(xué)生中，和她感情最深的是她第一屆的學(xué)生，讓她覺得最對不起的也是她第一屆的學(xué)生。因為如果那些學(xué)生能遇到現(xiàn)在的她，那他們收獲一定會更多。蔣老師的話令我感同身受，如何才能使自己的課更加豐富多彩，如何才能使自己的學(xué)生能學(xué)得更好，正是我們青年教師不斷餞行的目標和成長的動力。
于漪老師曾經(jīng)這樣告訴我們，教育即提升人的精神境界，教師的一個肩膀挑著學(xué)生的現(xiàn)在，另一個肩膀挑著的卻是國家的未來。對于年輕的我們來說，教師這份職業(yè)肩負著太多的使命和責任。只有始終保持一顆進取心，不斷地提升自己，才能不愧對教育這份事業(yè)。我們要本著“一切為了學(xué)生”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進取，努力提高自身素質(zhì)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!我們要用新鮮的活水澆灌同學(xué)們求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之音”，用和煦的道德微風去撫慰學(xué)生稚嫩的心靈!用我們的職業(yè)和生命讓一批又一批學(xué)生在學(xué)習中獲得成功。“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”，只要從內(nèi)心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠，就會點燃一支火把，照亮一片心靈。
“人民教師”就是一種責任，一種樂于奉獻，勇于承擔的精神。這種精神是值得我們青年教師永遠牢記于心，不斷學(xué)習的。我們的成長，關(guān)系到學(xué)生的進步，學(xué)校的發(fā)展，以及國家的未來。我們所能做的就是用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的崇高與圣潔，用自己的實際行動來讓我們的教育事業(yè)煥發(fā)青春的活力與希望。
當我們滿懷激情、躊躇滿志地走向教師的工作崗位的時，就意味著走上了一條理想與現(xiàn)實并存、鮮花與荊棘交織的人生旅途，我們會為學(xué)生取得的每一點進步而欣喜，也會為學(xué)生遭受的每一次挫折而牽掛;我們今生注定與學(xué)生的生命聯(lián)系在一起，伴隨著每一個學(xué)生生命的成長，我們的生命也將綻放出絢爛的光芒。這是屬于青春的光芒，也是屬于成長的足跡。花的事業(yè)固然顯赫，葉的事業(yè)同樣榮耀，而根的事業(yè)則最崇高!今天我選擇了做教師，就是選擇了扎根于教育這片沃土，揮灑青春的雨露，孕育心靈的芬芳!
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