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如何準確把握演講的本質_演講稿

2021-08-13 演講稿

  演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在發展不斷提速的社會中,演講稿對我們的作用越來越大,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的如何準確把握演講的本質_演講稿,希望對大家有所幫助。

  演講者要想發表自己的意見,陳述自己的觀點和主張,從而達到影響、說服、感染他人的目的,就必須通過與其內容相一致的傳達手段。作為演講的傳達手段主要有:有聲語言、態勢語言和主體形象。

  一、有聲語言(講),是演講活動最主要的物質表達手段,是信息傳遞的主要載體。

  它是由語言和聲音兩種要素構成的。它以流動的聲音運載著思想和情感,直接訴諸聽眾的聽覺器官,產生效應。

  我們對有聲語言的要求,則是吐字清楚、準確,聲音清亮圓潤、甜美,語氣、語調、聲音、節奏富于變化,要注意形式美和聲音美。它具有時間藝術的某些特點,是聽眾聽覺接受對象和欣賞對象。

  二、態勢語言(演),就是演講者的姿態、動作、手勢、表情等,它是流動著行體動作,輔助有聲語言運載著思想和感情,訴諸聽眾的視覺器官,產生效應。

  由于它是流動的,因此,它存在于一瞬間,轉眼即逝,這就要求它準確、鮮明、自然、協調和優美,要有表現力和說服力。這樣,才能在具備“能感受形式美的眼”的聽眾心理引起美感,并得到啟示。它具有空間藝術的某些特點,是聽眾視覺接受對象和欣賞對象。然而,態勢語言雖然加強著有聲語言的感染力和表現力,彌補著有聲語言的不足,但如果它離開了有聲語言,它就沒有直接地、獨立地表達思想情感意義了。

  這里值得我們注意的是,有聲語言也好,態勢語言也好,它們既不同于其它現實中的有聲語言和態勢語言,因為它們都帶有一定的藝術性;也不同于舞臺藝術中的有聲語言和態勢語文,因為它們不是純藝術。

  三、主體形象。

  演講者是以其自身出現在聽眾面前進行演講的。這樣,它就必然以整體形象,包括體形、容貌、衣冠、發型、舉止神態等直接訴諸聽眾的視覺器官。而整個主體形象的美與丑、好與差,在一般情況下,不僅直接影響著演講者思想感情的傳達,而且也直接影響著聽眾的心理情緒和靈感享受。這就要求演講者在自然美的.基礎上,要有一定的裝飾美。而這裝飾美,是以演講本人為依托的現實的裝飾美,這決不同于舞臺藝術的性格化和藝術化的裝飾美。而這就要求在符合演講思想情感的前提下,注意裝飾的樸素、自然、輕便、得體,注意舉止、神態、風度的瀟灑、大方、優雅,只有這樣,才有利于思想感情的傳達,有利于取得演講的良好效果。

  演講就是靠著這些物質手段,組成了一個綜合的、統一的完整的傳達系統,達到演講的目的。在這綜合的傳達系統中,缺少任何一個因素也構不成演講活動。如果只有“講”而沒有“演”(包括主體形象),只作用于聽眾的聽覺器官而不作用于聽眾的視覺器官,就會缺少感人、動人的主體形象及表演活動——即缺少實體感。那就如同坐在收音機旁聽廣播一樣。如果只有“演”而沒有“講”,只作用于聽眾的視覺器官,而有作用于聽眾的聽覺器官,就猶如在聾啞學校看著聾啞的手勢一樣,總是令人難以理解。所以,“講”與“演”這兩個演講的要素是缺一不可的,只有和諧的、有機的統一在一起,才能構成完整的演講傳達手段,并圓滿地完成演講的任務。

  然而,“演”與“講”在演講實踐活動中,在傳遞信息的時候,并不是平分秋色,各占一半。二者雖然需要和諧統一,但不是一加一等于二的統一。而是以“講”為主,以“演”為輔,互相義織、互相滲透、互相促進的統一。在這里“講”則是起主導作用,起決定因素的。而“演”則必須建立在“講”的基礎上,否則它就失去了存在的意義。如果平分秋色或顛倒了這一關系,也就不稱為演講了。所以,只有既“講”且“演”,以“講”為主,以“演”為輔,既是聽覺的,又是視覺的,兼有時間性和空間性藝術特點的綜合的現實活動,才是演講的本質屬性,是區別于其它現實口語表達形式和藝術口語表達形式的關鍵所在。

  可是,在我們現實的活動中,由于人們忽視了演講的本質屬性,經常出現兩種錯誤的傾向:

  一、不講藝術的傾向。

  長期以來,由于不注重演講藝術的研究,見到的多是嚴肅的、呆板的、沒有說服力的報告,一些演講者只重視其實用性,而忽視了它的藝術性,由于缺乏藝術性,結果實用性也被減弱了。更為嚴重的是,除了看他在那站到講臺上而外,既聽不到動聽的抑揚頓挫的語調,也見不到豐富多變的表達手段,更看不到優美動人的手勢,只是講完的時候,雙手一舉而了事。顯而易見,這種演講它是收不到預期的效果的。強調以“演”為輔,決不是不要“演” 。 “演”能與“講”配合好這就是藝術所在。

  二、追求表演化的傾向。

  有的演講者在講臺上往往追求相聲、評書、以及朗誦等演講員的表演藝術。認識不到演講是一種現實活動,忘記了它的實用性,沒有區別演講藝術與表演藝術的本質不同。結果破壞了演講應有的真袢及其嚴肅性。

  綜上所述,與所議對演講的定義可以做如下表述:演講者在特定的時境中,借助有聲語言(為主)和態勢語言(為輔)的藝術手段,針對社會和未來,面對廣大聽眾發表意見、抒發情感,從而達到感召聽眾并促使其行動的一種現實的信息交流活動。這就是演講。

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