演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在發(fā)展不斷提速的社會中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家整理的國旗下的演講稿勵志，僅供參考，大家一起來看看吧。
國旗下的演講稿勵志1
各位老師，各位同學：
大家好!我是來自1602班的關嘉悅，今天我國旗下演講的主題是——《守規(guī)范，正學風，做現代文明中學生》。
同學們，當你們邁進中學大門的那一時刻，是否想過，你們應該怎樣度過這寶貴的三年時光?是否想過，如何做一名合格的，優(yōu)秀的中學生呢?隨著經濟，社會和科學技術的迅猛發(fā)展，各種新事物，新潮流，新觀念的不斷涌現，特別是出現一些歪風邪氣，不正之風，對我們中學生的行為習慣產生了重大的影響，甚至影響到安靜文明的校園，那么，作為莘莘學子的我們如何去應對這些不良風氣的沖擊呢?
我認為，清除陋習需要從小事做起，從現在做起，講文明語言，做文明學生，平時不講粗話，臟話，遵守校規(guī)校紀，不曠課、不遲到、不早退，不打架斗毆，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，儀表整潔大方，在校期間不配戴首飾不穿奇裝異服，尊敬師長，見了老師主動問好，團結同學，互幫互助。
只有告別了陋習，才能真正走向文明，做一名合格的現代中學生。
作為一名中學生，除了要遵規(guī)守紀外，別忘了我們學生的職責——-勤奮學習。
開學一個多月來，同學們都非常認真地學習，學習氣氛相當濃厚。
看到這種現象，非常令人欣慰。
但還有一部分同學他們不僅上課不好好聽講，作業(yè)不認真做，而且還擾亂課堂紀律，這都是一些極其不好的現象。
我們來到學校里學習，不僅僅是學習文化知識，更多的是學習做人的道理。
中國被譽為“禮儀之邦”，作為一個中學生而言，繼承中華民族優(yōu)秀傳統，弘揚中華民族文明禮儀，是我們責無旁貸的使命。
在此，我號召全校所有學生，攜起手來，從小事做起，從良好的習慣做起，做守規(guī)范、愛學習的現代文明中學生。
讓文明禮儀之花，讓學習的常青之樹，開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的現代化名校而不懈努力吧!
謝謝大家!
國旗下的演講稿勵志2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
早上好!
我是藍希平老師，今天我國旗下講話的主題是《學會反思，提升自我》。
反思，意思是對自己的思想、行為做深刻思考，把自己做人做事不對的地方想清楚，然后糾正錯誤。
古語有云：“吾日三省吾身”“見不賢而內省” “君子博學而日三省乎已。”
可見，反思是中國傳統文化里的重要精神。
晚清大儒曾國藩，就是一個善于反思的典型例子。
據史料記載，他無論公務多么繁忙，哪怕是在生死血戰(zhàn)的間隙，都會記下自己一天的思想行為，夜晚定時反思。
正因為如此，他才能成為“立功立言立德三不朽”的千古第一完人。
還有我們所熟知的——《管好自己就能飛》的作者吳牧天，他高三一年寫下了30萬字的自我管理日記，每天其通過日記的形式反思和總結自己當天的生活。
有了反思的好習慣，他不僅成為了暢銷書的作者，而且也考上了“被譽為美國航天航空之母”的普渡大學。
其實，在我們身邊也不乏有這樣善于反思自己的榜樣。
據我所知，1631班的每一位同學都具備反思精神。
周妍汐同學在她的反思本中寫道“今天語文課，老師提的很多問題我都會答，但我卻舉不起自己沉重的手。
還有一個討論題，我的組員慫恿我舉手，但我卻怯生生地舉起又放下。
當其他同學講出這個題的答案時，我不禁又想——這道題我也會啊!——這是一種膽怯的表現，我很害怕自己會講錯，怕同學笑話，但是這樣是不對的，不舉手，不發(fā)言，不思考，就只是一個用耳朵聽的木頭人罷了!”這樣的情景也許曾經也發(fā)生在大家身上，但同學們是否做到了像周妍汐同學這般自我反思呢?作為一名老師，我也常常對反思自己的工作，我時常問自己——我是一個受學生歡迎的老師嗎?學生喜歡上我的課嗎?這堂課我哪些地方上的不好，還可以怎樣改進?正是這樣時常的反思，讓我快速成長，走向優(yōu)秀。
那么，一個善于反思的人必須具備什么的品質呢?首先，他必須具備較強的上進心、嚴格要求自己的`意識;其次，他必須具有較強的觀察能力、傾聽能力，以及豐富心靈、提升自我的強烈愿望。
例如:在跟他人發(fā)生矛盾時，我們先反思自己錯在哪里，而少責怪別人，這樣人與人之間相處將會更加和睦;在每次考試成績揭曉后，反思自己哪個地方是薄弱的，反思自己哪些方面還要提高，從中吸取經驗，不斷提高成績。
蘇格拉底曾經說過“未經省察的生活，沒有價值。”
同學們，當我們結束自己一天的學習生活時，不妨問問自己：今天，我的學習進步了嗎?今天，我的習慣更好了嗎?今天，別人因為我的存在而感到幸福了嗎?只有不斷反思不斷進步，生活之路才會在我們腳下不斷延伸，越來越廣闊。
我的演講完畢，謝謝大家!
國旗下的演講稿勵志3
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我國旗下演講的主題是“爭創(chuàng)衛(wèi)生城市，共建美好校園。”
清晨，我們沐浴在溫暖的陽光下，幸福地生活在美麗的校園里。
環(huán)境優(yōu)美、整潔干凈的校園不僅給我們的生活學習帶來了美好的享受，同學們那良好的衛(wèi)生習慣也讓全校老師笑逐顏開。
當全縣積極爭創(chuàng)衛(wèi)生城市之時，作為啟航學校怎能無所作為呢?作為啟航學子的我們怎能置身世外呢?不能。
我們需要積極行動起來，讓啟航學校可以成為全縣一個有特色的美好校園。
我們這個校園需要我們全體師生共同呵護，需要更多的擁有良好衛(wèi)生習慣的我們去創(chuàng)建。
因此創(chuàng)建美好校園是我們每個師生義不容辭的責任。
在此，我倡議全體師生積極行動起來，積極投身爭創(chuàng)省級衛(wèi)生城市的活動中，為建設美好校園貢獻力量。
一、樹立責任意識，爭做衛(wèi)生文明學生。
學校可以說是我們第二個家，既然是“家”，那么我們就有義務把它變得干凈、美麗。
但是現在學校還是有一些垃圾和不和諧的現象出現。
這不僅破壞了學校的美好環(huán)境，也使我們對學校提出了質疑!所以愛護校園環(huán)境便成了當務之急。
每天我們需要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，也應該把鞏固活動融入到我們的日常生活中，規(guī)范自己的行為習慣，認真做好每天的眼保健操和課間操。
我們要以實際行動樹立啟航學子的良好形象。
二、從身邊做起，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。
學校的每一個班，都有自己的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)，每天的早中晚，值日生都要對自己班的這一片區(qū)域進行全面清掃。
當上第一節(jié)課時，在校園到處都是干干凈凈，幾乎看不見一片紙。
同學們都積極參與學校環(huán)境美化行動，我們的青年志愿者積極參與植樹活動。
還有平時注意愛護校園一草一木，不穿越綠化帶，不攀枝折花，服從老師管理和接受文明監(jiān)督崗學生的批評勸阻。
同學們、老師們，愛護校園，美化環(huán)境，人人有責。
當你要扔出果皮紙屑的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱;在你走路看見地上躺著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來;當你要跨過草坪時，請先看看腳下的那片綠色。
如果我們人人都能遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗。
同學們，為了爭創(chuàng)衛(wèi)生城市，共建美好校園，請從生活的一點一滴開始做起，一同攜手創(chuàng)造一個美好的校園環(huán)境吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
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