演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在學習、工作生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編精心整理的關于謙虛演講稿范文篇，歡迎大家分享。
關于謙虛演講稿范文篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
“虛心使人進步，驕傲使人落后。”一個人只有學會了謙虛，才會前進，學會了謙虛，才會成功。
謙虛是走向成功殿堂的步伐。古代詩人白居易，就是一位謙虛的人。每當他寫出一首新詩后，總會持之以恒地帶著不驕不躁的心情先念給牧童和村婦聽。哪怕村婦們只提出一點點意見，白居易都會洗耳恭聽，虛心納諫，心平氣和的接受他們提出的各種意見。他沒有一絲一毫的放松懈怠，而是經過認認真真地思考，反反復復的修改。直到他們拍手稱贊為止。詩人白居易并沒有認為牧童和村婦知識淺溥而輕視他們，鄙視他們，既不妄自尊大，也不妄自菲薄，嚴格要求自己與人和睦相處，與人為善。也正因如此，白居易的詩通俗易懂，在民間廣泛流傳著，被人們贊頌，他那謙虛的性格實在令人敬佩。這就是謙虛的見證!尺有所長，寸有所短。我們應該要虛心向他人請教，取他人之長，補自己之短。我們只有通過學習，不斷擴大知識領域，擴大知識面，儲蓄更多的知識，才能走進成功的殿堂。
謙虛是打開成功的金鑰匙。宋朝的文學家蘇軾，小時候聰慧過人，出口成章，文釆飛揚，妙筆生花，常常受到人們的稱贊。因此，他沾沾自喜，漸漸地有些飄飄然，還有幾分傲氣，認為沒有人可以超過他出眾的才華。于是，他在自家大門口得意洋洋的寫了一幅對聯：“識遍天下字，讀盡人間書。”大家看了看這幅對聯，便都來向他提問題，結果，都沒有難住蘇軾，他不假思索地一一回答人們提出的問題。過了幾天，一位白胡子老先生來到蘇軾家門口拜訪，手持一本厚厚的書，請蘇軾念一念上面的字。蘇軾便毫不猶豫地接過書一瞟，先愣了一下，皺皺眉毛，傻眼了，然后是目瞪口呆，魂不守舍，滿臉漲得通紅。原來蘇軾竟然不識第一頁里面的大字，小字也一個不知，更別說一本書了。老先生帶著微笑，搖搖頭轉身離去。等老先生走后，蘇軾羞愧萬分，他立刻把對聯改成了“發奮識別天下字，立志讀盡人間書。”從此以后，蘇軾嚴格要求自己不僅要腳踏實地，專心致志的勤奮好學，還要夜以繼日的學。經過他的刻苦讀書，默默無聞的努力，孜孜不倦的學習，最終成為了遠近聞名的文學家。這就是謙虛的力量!學問是無窮無盡的海洋，是無邊無際的天空……所以誰也不能夠以為自己聰明博學，已經達到了境界而停步不前、目空一切。有句格言，大家耳熟能詳：“百尺竿頭，更進一步。”我們只有謙虛，努力向上，才能打開成功的大門。
古人說得好：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空。”驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱，而且這陷阱是我們自己親手挖掘的，如果取得一點點成績就得意忘形，沾沾自喜，那么成功的大門將不會為你打開。所以我們要謙虛地學習，要謙虛地接受，要謙虛地成長，這樣，我們才會更上一層樓。
關于謙虛演講稿范文篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
花生，是我們日常中熟悉而又普通的食品。花生，相貌平平，沒有蘋果的艷麗，沒有梨子的素雅，也沒有香蕉的秀麗。
花生，生長于土地。拔出來時，我們都會看到花生上有許多“傷疤。”我猜想：“肯定是它們在土里打架吧!”
雖然花生相貌不突出，但是它的用處也不少呢!花生可以補腦、幫牙齒進行美白，花生的吃法也十分多，如：可以炒著吃、可以榨汁喝、可以蒸著吃……
沒想到吧!小小的花生不僅有這么多的用途和吃法，還有著謙虛的品質呢!
花生為什么有謙虛的品質呢?因為它果實多又有這么多用途，也有各種各樣的吃法，它也不驕傲呢!它不像蘋果那樣高高地掛在枝頭，仿佛是在向人們炫耀。
花生原來也有令人學習的品質，而我卻不經羞愧起來。
一次考試，我的成績突飛猛進，成了班上的第二名，我的心比吃了蜜還高興呢!我心想：“哈哈，這回我該放肆一把了!”我神采奕奕地回到家后，我以迅雷不及掩耳之勢溜進了廚房，告訴了媽媽。媽媽一蹦三尺高，也十分高興。我慢悠悠地從冰箱里拿了瓶飲料出來，跑到電腦房里玩電腦去了。
過了會兒，媽媽來了，她把課外書往我眼里一攤，說：“別玩了，看會兒書吧!”我朝媽媽翻了個白眼，說：“媽媽，這次我考得多好啊!就不能讓女兒玩會兒電腦嗎?”媽媽嘆氣，說：“好吧，只有半小時時間哦!”說罷，媽媽走出了家門。我把課外書拋開，又興致勃勃地敲起了鍵盤。
這一天，媽媽出奇地晚回來，直到十點還沒回來。我心想：“哈哈!媽媽還沒有回來，今天就玩久點，當作就是給自己的獎勵吧!”
兩點我的電腦癮才消失，我拿出書包，開始做作業。之后，上課時因我沒寫完作業而被挨批了，我的成績便一落千丈。
虛心使人進步，驕傲使人落后。即使自己有點小光彩，也不能驕傲。
關于謙虛演講稿范文篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
一個人能夠在取得成功之時，不沉浸在別人的鮮花掌聲之中，而是以此為一個新的起點，讓成功零庫存，以不滿足的心態去努力拼搏，并不恥下問，這種精神就是虛心。
知識是無窮盡的，我們只要有虛心的精神，獲得的'知識就會越來越豐富。李時珍就是一位十分謙虛的人，他在編寫《本草綱目》時，遇到了許多難以解決的問題，他多方求教，不恥下問。在村里，他總是恭敬地向一些有經驗的老者請教，并經過反復思量，確信無一錯誤再記入書中。他還常常向一些放牧者、打柴人請教。李時珍雖是一個醫學家，但他懷著一顆謙遜的心，去追求更多的知識，最后終于取得了成功。
虛心是合作成功的要訣。一個集體需要合作，如果團隊中的每個人沒有虛心的精神，一味抱著自己的觀點不放，不愿意接受他人的建議，這樣僵持不下，最后這場合作必定會以失敗告終。相反，如果每個人能夠謙虛點，對別人好的意見虛心采納，取長補短，這樣合作起來輕松愉快，最后終能達成共識。
虛心更能贏得別人尊重。驕傲自大、自吹自擂的人常常會令人反感，被人孤立。虛心的人總是很有禮貌的向他人詢問和了解難懂和不太清楚的知識。別人也會樂意向你講解。不僅自己獲得了知識，別人也很開心。日久天長，人們都愿意與你交流，人緣關系越來越好，學問也越來越多。
虛心使人進步，驕傲使人落后。在人生的歷程中，要學會虛心，讓虛心成為美德。
關于謙虛演講稿范文篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
一個人能夠在取得成功之時，不沉浸在別人的鮮花掌聲之中，而是以此為一個新的起點，讓成功零庫存，以不滿足的心態去努力拼搏，并不恥下問，這種精神就是虛心。
知識是無窮盡的，我們只要有虛心的精神，獲得的知識就會越來越豐富。李時珍就是一位十分謙虛的人，他在編寫《本草綱目》時，遇到了許多難以解決的問題，他多方求教，不恥下問。在村里，他總是恭敬地向一些有經驗的老者請教，并經過反復思量，確信無一錯誤再記入書中。他還常常向一些放牧者、打柴人請教。李時珍雖是一個醫學家，但他懷著一顆謙遜的心，去追求更多的知識，最后終于取得了成功。
虛心是合作成功的要訣。一個集體需要合作，如果團隊中的每個人沒有虛心的精神，一味抱著自己的觀點不放，不愿意接受他人的建議，這樣僵持不下，最后這場合作必定會以失敗告終。相反，如果每個人能夠謙虛點，對別人好的意見虛心采納，取長補短，這樣合作起來輕松愉快，最后終能達成共識。
虛心更能贏得別人尊重。驕傲自大、自吹自擂的人常常會令人反感，被人孤立。虛心的人總是很有禮貌的向他人詢問和了解難懂和不太清楚的知識。別人也會樂意向你講解。不僅自己獲得了知識，別人也很開心。日久天長，人們都愿意與你交流，人緣關系越來越好，學問也越來越多。
虛心使人進步，驕傲使人落后。在人生的歷程中，要學會虛心，讓虛心成為美德。
關于謙虛演講稿范文篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
謙虛在人生中起很大的作用。如果不懂得謙虛，李世民怎么會開創貞觀盛世?如果不懂得謙虛，偉大領袖怎么能領導人民獲得勝利?如果不懂得謙虛，怎么會有學者向農民請教農業問題?……種.種事例告訴我們，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，落后就要挨打，所以我們要謙虛，努力讓自己變得更好。
謙虛在學習上的作用尤其重要。一個不懂得謙虛的人，在學習上取得一點點進步就引以為豪，認為自己無所不知，無所不能，整天沉浸在炫耀中，變得不思進取，那么他注定會成為敗者。而為人謙虛，能夠拋開已有的成績，展望未來，虛心請教，聽從別人的建議，那么你一定會有所成就的。
為了能夠傳承中華民族的傳統美德，我們需要以自己為載體，做一個謙虛的人。這樣才能夠以身作則，將中華民族的傳統美德傳給下一代，以至于傳向世界。讓世界上的所有人都能夠被這種精神感染，形成相互請教，相互學習的風氣，讓明天變得更美好。
其實在很多情況下，人不能夠控制好自己的情緒，被自己的情緒影響著，不能做出正確的判斷，這時候人就必須心平氣和，謙虛的向他人請教。虛心做事，可以減少一些不必要的麻煩，讓自己能夠做出正確的決定。
謙虛，是一種對自己嚴格要求的為人處事的理念，也是解決疑問的科學態度。謙虛是一種作風，一種能力，也是一種責任心，一種品格，謙虛可以成為引導我們一生的一盞明燈。當犯下傲慢錯誤時，他會打開紅燈，讓我們思考過失，若能夠認識并改正錯誤，就會開綠燈放行，讓我們繼續前進。
所以，謙虛是一個人必不可少的美德，它可以為我們照亮前進的道路。
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