演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，演講稿的使用頻率越來越高，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的山村教師演講稿，歡迎大家分享。
一位著名作家說過：“在所有的稱呼中，有兩個(gè)最閃光，最動(dòng)情的稱呼——一個(gè)是“母親”、一個(gè)是“教師”。老師的生命是一團(tuán)火，老師的生命是一曲歌，老師的事業(yè)是一首詩。”我雖不敢說自己的生命是一團(tuán)燃燒的火，但我可以說我的生命是一曲歌，我的事業(yè)是一首詩。因此，我驕傲、我自豪。因?yàn)槲覔碛辛恕敖處煛边@個(gè)偉大而圣潔的稱呼。
xx年我考取了xx師范學(xué)校，帶著滿腔的熱情和抱負(fù)，來到了遍地開放著野花的驢溪半島，來到了心中神往已久的中等師范學(xué)校，走進(jìn)了84級(jí)二班那個(gè)溫暖的小集體。忘不了金秋九月的那個(gè)黃昏，我第一次走上講臺(tái)，向師范校的同學(xué)們做自我介紹，也忘不了我們迎來的第一個(gè)教師節(jié):我們親手制作卡片，全班同學(xué)自愿拿出自己的零花錢為我們尊敬的老師們精心挑選禮物，同時(shí)給初中的老師郵寄心中的祝福——祝福他們教師節(jié)快樂。從此，我便努力學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法等，發(fā)誓當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。經(jīng)過三年的努力，我終于當(dāng)上了一名光榮的`人名教師。
xx年我被分配到xx這所山村小學(xué)教一年級(jí)，我的青春、我的情、我的愛便獻(xiàn)給了連綿起伏的群山和潺潺的小溪，這里純樸可愛的小精靈是我唯一的安慰。在這里迎來了第三個(gè)教師節(jié)，很榮幸那時(shí)我已經(jīng)成了教師中的一員，還清楚地記得教師節(jié)那天：孩子們把早開的野花偷偷的插在我的窗外、把金黃的板栗悄悄地放到我的辦公桌上、從兜里拿出的幾顆瓜子和花生，還有精心制作的的卡片，孩子們一雙雙會(huì)說話的眼睛給了我許多的祝福，這是一道多么奇特的風(fēng)景，我怦然心動(dòng)！從此，與他們朝夕相處。當(dāng)孩子們用幼稚的聲音叫著“老師”向我撲來；當(dāng)哭泣的小調(diào)皮用我的衣角偷偷擦淚；當(dāng)我隨隨便便的舞蹈動(dòng)作就讓他們的小手拍得啪啪響；當(dāng)孩子們拉著我的裙子說是我甩不掉的尾巴時(shí)，我覺得自己好幸福，好榮幸，我明白了什么是神圣的職業(yè)，什么才是人生的價(jià)值。
經(jīng)歷了多少歲月，走過了多少路途，在xx——20xx年間，輾轉(zhuǎn)過幾個(gè)地方，我在村小、中小校任過教，當(dāng)過少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員，多年的班主任，每年的工作幾乎都一樣，好像什么都沒變。只是頭上的白發(fā)告訴我：在教育戰(zhàn)線上我走過了多少春秋，走過了多少冬夏。在切切的期盼中，20xx年教師節(jié)又來了，掰著指頭數(shù)數(shù)，一晃我在教育戰(zhàn)線上工作了近三十年，盤點(diǎn)過去，我做了些什么呢？對(duì)學(xué)生我竭盡全力給了他們?nèi)康膼郏趟麄儗W(xué)習(xí)知識(shí)做人做事，送走了一批又一批，他們?cè)诟髯缘膷徫簧戏瞰I(xiàn)自己的力量。也許有人會(huì)說，教育，不過是“小兒科”，太普通了。的確，我也覺得自己的工作太平凡。然而，當(dāng)我全身心地投入到這平凡的工作中，才真正體驗(yàn)到了自己肩上的責(zé)任和使命。常言道：教師是人類靈魂的工程師，那么小學(xué)教師就是一座塑造人類靈魂雛形的“工廠”。作為孩子的老師，我讓他們認(rèn)識(shí)白雪公主、灰姑娘，我們做青蛙、燕子和開火車的游戲；一起制作漂亮的植物標(biāo)本，我更是這些聰慧的孩子們的班媽媽。教他們識(shí)字說話寫作文、數(shù)數(shù)做題，教他們把自己的書包收拾得整整潔潔，一日常規(guī)的教育、安全教育。我每時(shí)每刻都用自己的心靈情感去影響他們。
下一個(gè)教師節(jié)，是一種展望，我想到了未來的責(zé)任，決心不減，奮斗不息，雖說我從事的職業(yè)沒有轟轟烈烈的事跡，沒有可歌可泣的功勛，那么在孩子們親切的呼喚中，在家長(zhǎng)們飽含感激期待的目光中，在現(xiàn)代化建設(shè)頻頻傳捷報(bào)聲中，在所有平凡小事的折射中，我會(huì)自豪地告訴人們：在這個(gè)崇高而又平凡的崗位上，我真想，一干就是一百年——假如我有雙倍的生命！
我為自己是一名教師而自豪！
我為自己是一名教師而驕傲
我要為自己的事業(yè)放聲歌唱！
我要為教育事業(yè)譜寫新的篇章。
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