演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會發展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的青春的演講稿3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春的演講稿 篇1
麻雀低飛到幾百個鄉鎮，只是為了尋找更好的食物，求生的信念足以讓它們放棄自大的力量；雁過萬里云只歸暖巢，活著的念頭足以讓它們忍受風雨的苦；人旅行千里只為追尋夢想，意志足以讓自己忘記流浪的無奈和痛苦！
每當有人問我“一光年有多遠？”我總是苦笑。我深深知道，那是一場夢的距離。機會來了，就在你身邊，你卻沒有發現。即使是在你的視線里游蕩，悄悄從手指間滑過，一眨眼就錯過了，也是頑皮的。是一段讓人含淚微笑的距離！
為了追求夢想，很多人離鄉背井，四處漂泊，忍受著風霜的漂泊和雨雪的冰凍；每當夜幕降臨，月色朦朧，竹影搖曳，嫩葉載著迷人的星光，呼喚著影子的靈魂，露珠閃耀著晶瑩的光束和美麗的音符。
追逐夢想的人，或者點上一支煙，凝視窗外的夜色，懷念家鄉路口的老樹，懷念童年無盡的歡樂歲月，懷念天真無邪的玩耍，懷念牧童的笛聲；或者躺在床上，讓晚風擠過窗簾縫，借著月光舞出完美的旋律，甜甜地睡去；夢里，我和心愛的人攜手走在山谷小徑。螢火蟲輕盈地飛翔，帶著溫暖的光。花香彌漫在空氣中，感覺很舒服，很美。
夢想的旅程是一個痛苦的過程。在追逐的路上，有太多的坎坷和挫折，充滿了很多無奈的選擇，孤獨和壓抑，悲傷和煩惱；在跑步的路上，你也很享受。過程總是充滿樂趣。有夢想的人是幸福的，有勇氣追求夢想的人是幸福的，因為他們懂得生活，懂得珍惜生命的真諦！
忙碌的生活往往讓我們迷失方向，失去理智，甚至忘記思考，變得更加膚淺；讓我們活得更從容一點，回歸人性的本真，讓我們對生活的信仰更有品味，讓我們的生活充滿詩意，像蝴蝶在陽光下翩翩起舞，輕盈自由，自由從容，平淡自然！
在追尋夢想的路上，偶爾停下來，放松一下緊張的心情，給自己更多放松的空間，看著黎明喝著朝露，看著夕陽愛著黃昏的夕陽，看著月亮聽著夜晚的故鄉，或者聽著窗邊的風雨，和心愛的人走在遠野，聞著花香聽著鳥語，或者爬山看著五彩繽紛的鮮花，在田園小徑上涂上色彩，數著沙灘上的海鷗。
讓我們的夢想之旅更加精彩，像花香一樣，飄來飄去，每個季節都有自己的風格，永遠停留在歲月里；喜歡星星和月亮，癡迷于晶瑩的露珠，寫出美麗的童話和浪漫的心；像一只蝴蝶，在風中漫步，在花叢中起舞，盡情享受吧！這樣，我們的生活就會豐富多彩！
青春的演講稿 篇2
同學們：
大家好！
人的美麗，不僅來源于外富有超凡脫俗，還應該有一個富有愛和理想的精神世界。
紀伯倫曾經這樣說：“愿望是半個生命，淡漠是半個死亡。美好的夢想使心靈充實，使生活多姿多彩……”人注定要成為斑斕世界的主角，而青春讓人攀升到人生的頂峰。當一切的浮華淡去，只有夢想指引人們前行。
她們幻想自己生活的美好，沒有風浪和坎坷�？墒�，天不溯人愿，每個人的一生都不可能是一帆風順的。很多人在生活中都會遇到這樣或那樣的困難，在困難面前，有人選擇了屈服，有人選擇了堅強。
只有擁有夢想的人，才會選擇無畏地同困難PK，因為有一個不屈的信念在支持她們。因為夢想的存在，讓她們心中充滿了希望。命運可以因為一個夢想而改變，一個有夢想的人才有可能成為一個成功的人，一個有夢想的人可能擁有一個美好的未來。擁有夢想，青春飛翔！
那些已經犯過的錯誤，有一些是因為來不及，有些是因為刻意躲避，更多的時候是茫然的站到了一邊。我們就這樣錯了一次又一次，卻從不曉得從中吸收教訓，做一些反省。
痛苦過，掙扎過，失望過，當然也追求過，快樂過，憧憬過。
青春的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
兩年前的夏天，我帶著一身的稚氣、懷揣著美好的夢想踏進了初中的校門，兩年來我邁著青春的腳步，譜寫著適合自己的旋律，吟唱著屬于我的青春之歌。
第一步——初露頭角
剛剛踏入初一時的我對初中三年充滿了美好的向往和期待，但是面對著一雙雙陌生的面孔，難免有些不知所措。但是我的性格比較活潑。在老師的指導下我很快的適應了初中的生活，慢慢的我的表現越來越好，慢慢的綻放出了屬于我自己的光彩，很快我得到了老師和同學們的肯定，我光榮的當選為班長。當時的我豪情萬丈，偷偷的制定著屬于自己的小目標，每天提醒自己刻苦努力著。“好的開始是成功的一半”，在這樣好的起點下，我七年級的生活充滿著陽光和歡樂。
第二步——年少輕狂
俗話說“人不輕狂枉少年”，進入到八年級，年少輕狂的我開始恣意的揮霍著我的青春。經歷了一年的.初中生活，對學校、老師和同學都熟悉了許多，再加上自己七年級所取得的成績，讓我開始開始沾沾自喜、開始“迷失自我”。
在學習上不再像七年級那樣奮發向上，雖然課堂上表現依舊很積極，但是課下的學習卻草草了事。但是覺得自己“很”聰明，更甚至鉆老師的空子不寫作業。元旦的前一天老師“突擊檢查”作業，我一下慌了神，因為那天我”恰巧“自我放松了。緊張的盯著老師，看她會從哪一面開始檢查，最好不要從我們這一排。大概是老天爺聽到了我內心的求救聲，老師從南面開始檢查，看到老師走下講臺，我長長地舒了口氣。怎么辦？怎么辦？當時的我覺得自己的心跳都要爆炸了。我的手不停地搓著，害怕同桌發現我的異常（同桌是個愛打小報告的女生）。我的腦子快速的運轉著，一個一個的借口在腦海中產生，又一個一個的被我否定。眼看著老師走向了我們這一排�？墒俏疫�是沒有想出一個能夠說服自己，更主要的是讓老師相信的理由。這時候因為緊張我突然讓我有了上廁所的感覺。有了——我稍微平定了心情，站起來對老師說：“老師我想上廁所”。當時因為同學們翻找作業的原因，班級里有些許的嘈雜聲，“你說什么”？老師問我。我清楚地記得當時老師的盯著我的樣子，我覺得自己好像被老師看穿了，我的臉唰的紅了�？赡芾蠋熆闯隽宋业漠惓�，她并沒有馬上應允我，而是盯著我看了一會。但是我心里覺得自己就像快要“死”掉了，我覺得我的腿都發軟了站不住了。老師真的發現了，我肯定的知道了這一點。最終老師讓我出去了，當時我都不知道自己是怎么走出教室的，在走廊外邊，我的心漸漸的靜了下來。我站在走廊的窗邊，看著樓下的綠化帶。我覺得自己心里特別的難受，究竟從什么時候開始我變成了這個樣子？
當老師出來的時候，我低著頭走到來時的面前，老師的一句話讓我知道原來老師早就知道我沒完成作業：對自己寬容，就是自我放縱；對自己放松，就是自我墮落。老師的話讓我無地自容，也讓我第一次正視自己的問題。我錯了，真的錯了……但是八年級的生活已經進去一大半了，我不知道我是不是來得及改過自新。果然很快我輕狂的“報應”就來了，在接下來的考試中我的成績一落千丈，特別是我在同學們中的威信，受到了極大的動搖。雖然我不停的后悔自責、但是當時的自己自制力已經薄弱到了低谷，八年級的后半學期我的表現……哎！年少輕狂的我在八年級付出了慘重的代價。
第三步——浪子回頭
進入九年級，升學的壓力一下子讓我窒息起來，“少壯不努力，老大徒傷悲”。沒有任何的退路，此時的我到“生死攸關”的地步�！袄俗踊仡^金不換”我辭退了所有的“職務”，全心全意把心思用在學習上，開始奮起直追。雖然最初的檢驗比預期中能差點，但是最起碼我沒有再后退，這讓我又燃起來新的希望。重整旗鼓、拋棄不健康的思想，確定遠大的目標，我要奮起直追。雖然追趕的過程很痛苦，但是這是我必須面對的。
青春是美妙的，它讓我們成長；青春是充實的，它讓我們收獲；青春是希望的。它讓我們奮進。就讓我們邁著青春的腳步，高唱一曲屬于自己的青春贊歌吧！
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