演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在社會一步步向前發展的今天，越來越多人會去使用演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編收集整理的.不要在奧賽激流中迷失自我 演講稿700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
親愛的學弟學妹們：
我知道步于高中，正是迷茫之時，奧賽更似飛湍急流卷人入腹。老師、家長為它加上光環，它奪人心魄，可這其中的益或害、甜或苦，卻只有清醒認識自我才能細品。
老子云：“有無相生，高下相傾�！睂εc錯從不絕對。這奧賽于學有余力之人而言，是給慮添上的翅，給龍點上的睛。于普通的大多數同學而言，不過是加重負擔，卻又費力不討好，讓主科成績也一并落下的毒物。聽我這一番話，你可別為了面子，早早將自已劃入學有余力一欄，來證明自己的不普通。
你別說，真有人損各包奧賽來證明自己，這自信本沒有錯，但若你本身沒有興趣做支撐又有主科成績拖后腿，我建議你真別逞這個能。
說些老套的，烏龜賽跑尚能贏了那脫兔，咱普通的蚍蜉便一定不能撼樹？走普遍的路，腳踏實地，亦有它乎凡中的不凡。
身為高三學生我也曾嘗試過奧賽，主科課業的退步讓我想要退出，又怕退出對不起自己己付出的努力而猶像再三。經過糾結掙扎，我選擇了普通無華的高三路，抓基礎，重課業，成績也取得不小進步，而許多上奧賽班的同學主科卻很難再跟上。這樣看來，普通的路亦有取勝之處。
且就學習而言，知識五方雜處于心間，感情學習之法，一題一題的精髓，在解題中獲得思考與喜說才是學習所在。若每日只鉆研一門課業，從小如此，人恐怕亦會變得片面、狹隘，語數英物化生歷地政，它們的知識間是包含相通的，學習方法也是如此。如今一味求精而不廣泛學習于自身其實有害而無益�？鬃由性啤安⿲W而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”
縱觀社會風向，奧塞急流中亦涌現礁石，取消加分已經實施，亦有人發間：奧賽金牌得主為何難成大器？我亦是這其中的一塊礁石，用我與浪水反抗的聲音警示你們，提醒你們。我反射光與影，讓你們照見自己，了解自我與社會，不在急流中迷失，才能做出更正確的選擇。
我希望，因我這一番話，能有人尋回自我，走適合你的路。
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