演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？以下是小編幫大家整理的什么是好老師演講稿范文，歡迎閱讀與收藏。
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
韓愈說(shuō)：師者，傳道、授業(yè)、解惑者也。我一直這樣相信。
直到來(lái)到魏河小學(xué)后，接觸了這里的孩子，我認(rèn)為還要加一條：開闊眼界。尤其對(duì)農(nóng)村家庭的孩子，這更重要。農(nóng)村孩子，由于生活環(huán)境的客觀因素，視野受限，極度影響追求目標(biāo)，影響胸懷野心。昨天一個(gè)家長(zhǎng)找我訴苦，問(wèn)我孩子不想去市區(qū)的初中怎么辦？我聽后覺得既可笑又悲哀。這個(gè)學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)，刻苦努力，卻因?yàn)榈搅耸袇^(qū)學(xué)校就沒有身邊一起長(zhǎng)大的熟悉的同學(xué)為伴而不愿意考學(xué)，眼光何其狹隘！
好的老師，能夠告訴站在山腳下的孩子，山頂上是什么，能夠看到山背后的什么風(fēng)景，上山有幾條可行路徑，這些路徑上有什么障礙，如何克服這些障礙，上山需要什么技巧，需要什么準(zhǔn)備，需要多少努力和體力等知識(shí)儲(chǔ)備。
所以好的`老師，顯然必須滿足三個(gè)條件：上過(guò)山頂，總結(jié)出山上的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并愿意把上山技巧和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)傳授給學(xué)生。缺一不可。當(dāng)然再好的老師，也要看學(xué)生是不是自強(qiáng)不息，愿意努力上進(jìn)，是不是舉一反三，靈活聰明。誰(shuí)也不愿意把精力和時(shí)間浪費(fèi)在自暴自棄，懶惰放縱，榆木腦袋，愚蠢透頂?shù)娜松砩稀Ｋ院玫睦蠋煟彩强孔詮?qiáng)不息，舉一反三的學(xué)生成就的，所以，好老師和好學(xué)生，都是互相成就的。
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